宮地茂
会議録に記録された「宮地茂」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 2,328 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部省初等中等教育局長
- 直近の発言日
- 1971/05/19
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 防衛1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会100 件・100%
※ 全 2,328 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第65回 参議院 内閣委員会 第19号
○政府委員（宮地茂君） おっしゃいますように、かりにこの判別をしてみましても、これはこういう機関なら教育を受け得ると判別しましても、その子供が入り得る機関が十分でなければ、せっかく判別してもあまり意味がないといったような意味から、判別も適正に行なわれ、またそれを受け入れる教育施設もうまくできているとか、総合的にやっていきませんと実らないと思います。したがいまして、趣旨といたしましては、判別委員会だけでもう事足れりとするものではないと思い…
第65回 参議院 内閣委員会 第19号
○政府委員（宮地茂君） 先生のおっしゃいますことを心から私も御同感申し上げながら、と言ってはあるいは失礼かもしれませんが、一々ごもっともと思って拝聴いたしておりましたが、特殊教育全般につきまして、沿革的にもまあ教育というものは一般の人が教育をするんで、いわゆる今日特殊教育といわれているものは、まあそうもしておれぬからやっていくかといった式の気持ちはなかったかもしれませんが、まあそういう感じを与えやすいというのは、率直に言ってそうだと思い…
第65回 参議院 内閣委員会 第19号
○政府委員（宮地茂君） いまの早稲田を一例にあげられましたが、私どもの調査では、現在早稲田大学をはじめとしまして、東大、東京教育大、青山学院、立命等、三十二の大学におきまして全盲の学生を受け入れておるようでございます。入学試験におきましても、点字採用といったようなことをする学校が相当ふえてまいりました。もちろん、これは全盲の子供だけで、それでは肢体不自由とか病虚弱、いろいろいきますと、ただこれだけ例をあげましても十分でございませんが、そ…
第65回 参議院 内閣委員会 第19号
○政府委員（宮地茂君） 先生のおっしゃいますのは、地財法の二十七条の三で「都道府県は、当該都道府県立の高等学校の施設の建設事業費について、住民に対し、直接であると間接であるとを問わず、その負担を転嫁してはならない。」、二十七条の四は「市町村は、法令の規定に基づき当該市町村の負担に属するものとされている経費で政令で定めるものについて、住民に対し、直接であると間接であるとを問わず、その負担を転嫁してはならない。」、こういうふうにあって、さら…
第65回 参議院 内閣委員会 第19号
○政府委員（宮地茂君） これは小・中学校、高等学校、高等専門学校等におきましては、この禁止規定を置かなければならないような条項がございます。
第65回 参議院 内閣委員会 第19号
○政府委員（宮地茂君） 現実に。ただ、盲ろう学校等、数が非常に少のうございますので、この点については、盲学校をつくるためにある市町村が誘致するとかといった、ほかの高等学校や高等専門学校の設置のときに、地元が、設置者はだれであろうと、地元が代がわりしますといったようなことも、これは行なわれていないのが現実でございます。したがいまして、いま十分資料を持ちませんので断言できませんが、一般の高等学校等に行なわれます、市町村の小・中学校で行なわれ…
第65回 参議院 内閣委員会 第19号
○政府委員（宮地茂君） おっしゃいますように、寮母さんの職務というのは、学校の教諭に劣らず非常に重要だし、また、御苦労の多い仕事だと思っております。そういうことで、この寮母さんの処遇改善ということは、勤務条件をよくするということと待遇、いわゆる給料等をよくしてあげるという、その二点であろうかと思います。 それで一つは、先ほど先生があげられました労基法の関係でございますが、私ども労基法の関係で、たとえば宿直等は——これは看護婦さん等にも通…
第65回 参議院 内閣委員会 第19号
○政府委員（宮地茂君） これは寮母さんといえども、女子労働者はいわゆる深夜勤は禁じられておりますが、ただこれは解釈でございますが、いわゆる日宿直、これは継続的業務ということで別扱いになっておりますので、寮母さんの夜の勤務は宿直ということで処置しておるわけでございます。ですから断続的業務ということで処置する。労基法の深夜勤務というカテゴリーではなく、まあそういうことで、これは寮母に限りません。そういうことでいま公務員としては処理されておる…
第65回 参議院 内閣委員会 第19号
○政府委員（宮地茂君） お答え申し上げます。 御承知のように、特殊教育の対象になります子供たちの障害の種類なり程度が非常にバラエティーに富んでおりますので、それらを包括して要約で申し上げさせていただきたいと思います。 視覚障害、これは盲学校の対象に従来からなるわけでございますが、矯正視力〇・一未満の子供、これは盲学校に入るべき子供はほぼ一〇〇％盲学校に入っておる。ただ私どもとしまして、〇・一から〇・三未満、このぐらいの視覚障害者につきま…
第65回 参議院 内閣委員会 第19号
○政府委員（宮地茂君） 先ほど申しましたように精薄、肢体不自由、病虚弱の子供、重度のそういう子供を対象にしての養護学校、私どもはぜひこれを設置したい。それはいろいろ特殊教育振興の諸施策がございますが、その中の一つの大きな問題だと思っております。したがいまして、現状は精薄の養護学校を持っていない県が二十九、病虚弱の養護学校を持っていない県が二十八ございます。肢体不自由の養護学校を持っておられる県は、全県でございますけれども、それにしても、…
第65回 参議院 内閣委員会 第19号
○政府委員（宮地茂君） 御意見の御趣旨に私ども全く同感でございます。あげられました学校教育法の本則の規定に一日も早く到達するように鋭意目下努力しつつございますが、早急に本則に帰るように、本則が実現できるように努力いたしたいと思っております。
第65回 参議院 内閣委員会 第19号
○政府委員（宮地茂君） まあ私どもも気持ちといたしましては、この特殊教育の設置を推進するためにも、財政上の問題が一つのネックになっておるということを痛切に感じております。そういう意味から申し上げれば、もちろん二分の一よりも三分の二の国庫補助ということが望ましいというお考えに対しましては異論はございません。ただ、そういうことで引き下がればよいのですけれども、ただ、現状はそこまでいっておりませんが、義務教育の小・中学校でも二分の一とか三分の…
第65回 参議院 内閣委員会 第19号
○政府委員（宮地茂君） 盲ろう養護学校への就学につきましては、一般の小・中学校の就学に比べましていろいろ不便もございますし、さらに多額の経費を必要といたします。そういうようなことから、私ども先生の御意見のように、父兄の経済的負担の軽減をはかって、できる限り就学を奨励したい、こういうようなことで、就学奨励法が、就学援助に関する法律が二十九年にできましたが、それ以後、漸次就学援助の措置を講じておるところでございますが、まあ文部省といたしまし…
第65回 参議院 内閣委員会 第19号
○政府委員（宮地茂君） 私どもこの特殊教育学校につきましては、これは県庁所在地に学校があるのが大体の傾向でございますが、小・中・高等学校のように、全県下におりますこういう障害児にくまなく学校を設けるということはできません。そこで、できる限り寄宿舎に入っていただくということを奨励いたしております。したがいまして、二時間も三時間もゆられてそういう学校に通うということよりも、寄宿舎に入ってもらって、寄宿舎の居住に伴う経費を援助するという方向で…
第65回 参議院 内閣委員会 第19号
○政府委員（宮地茂君） これは先ほどの上田先生の御質問にもお答えいたしましたが、まず寄宿舎で、いまの先生の御指摘の点は寮母の問題だと思います。寮母につきましては、先ほどもお答え申し上げましたが、四十四年に標準法を改正いたしまして、生徒六人に対しまして寮母一人という計算で寮母を設置する。しかし労基法の関係もございまして、労基法では一週間に宿直は一回を基準とする。一週間に二回も宿直させては労基法の趣旨にも沿いませんので、生徒数が少なくても最…
第65回 参議院 内閣委員会 第19号
○政府委員（宮地茂君） 私ども、学校自身がスクールバスを持つということは、近所のバス会社を利用するよりもいろいろな面でベターであろうということで、これは交付税上の積算でございますが、一人の運転手ということは交付税上、特殊教育学校には積算はいたしております。なお、通学する場合の形態はいろいろございますけれども、各人各様ということもいけませんので、これは幼稚部、小学部、中学部というふうにいろいろ段階がございますが、たとえば交通費ですと、通学…
第65回 参議院 内閣委員会 第19号
○政府委員（宮地茂君） 私から事務的にやっておりますことを申し上げまして、あと大臣の御所見を述べさせていただきたいと思います。 御指摘のように、確かに従来からのわが国のこれはまあ理由のない、理屈としては理由がないんですが、やはり親の心情として、そういった子供を持つということに対してのコンプレックスといったようなことから、親が、父兄が隠す。さらに社会も、私どもがよく聞くんですが、精薄の養護学校へ入ったら、あれは精薄の養護学校の卒業生だとい…
第65回 参議院 内閣委員会 第19号
○政府委員（宮地茂君） やはり特殊教育はなかなかむずかしい分野でございます。それだけにりっぱな先生に来てやってもらう必要がございます。したがいまして、そのためには、教員養成制度そのものもそうでございますが、同時に待遇、給与面の改善ということが非常に重要なことと思います。先生の御意見と同感でございます。 そこで今日やっておりますのは、一般の先生方と同じ給与表を適用いたしておりますが、それに八％の調整額の支給をいたしております。これは八％と…
第65回 参議院 内閣委員会 第19号
○政府委員（宮地茂君） 特殊教育学校の先生は、一般の学校の先生としての免許状にプラスしまして、特殊学校の先生の免許状、二つの免許状を持っておられるというのが、まあ原則になっておるわけなんです。そういうことで、特殊教育の免許状を持たれる先生は、一般の学校の先生をできるのだけれども、なおかつ、これは二十単位なんですけれども、取って、特殊教育の免許状まで取っておられるという先生が、大部分の方が特殊教育に一生をささげたいというお気持ちの先生方が…
第65回 参議院 内閣委員会 第19号
○政府委員（宮地茂君） 幾つかの学校で、特に特殊教育学校では、いまおっしゃいました介助員というのを置いておられるところもございますし、また、現実に私も、この父兄の方々から、自分たちが親身になって介助員をするからというようなお話も承っております。ただ、介助員もこれはやはり相当な教育的な仕事でございますので、父兄の方々の御熱意は了とするのですけれども、さらばといって、その方々を介助員として任命することが制度上どうかといったような問題もありま…