宮地茂
会議録に記録された「宮地茂」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 2,328 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部省初等中等教育局長
- 直近の発言日
- 1969/05/07
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 防衛1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会100 件・100%
※ 全 2,328 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第61回 衆議院 文教委員会 第15号
○宮地政府委員 その点につきましては、先ほど私として重大な思い違いをしておりました。県教組の委員長ととたんに思い違いをして答えましたということを、先ほどおわび申し上げ、訂正をしたわけでございます。（斉藤（正）委員「それだけではわからない。」と呼ぶ）ですから、高知県教組の委員長と思い違いをして答えましたので、訂正をさせていただきます。高知市から他のほうへ行けば高知市の委員長にはなれないと思います。
第61回 衆議院 文教委員会 第15号
○宮地政府委員 いま御指摘になられました結社の自由及び団結権の保護に関する条約の三条二項の、いかなる干渉をもしてはいけないという干渉でございますが、いわゆる今度の転勤というものがはたして干渉であるか、干渉というのはよけいなことをするわけでございましょうが、よけいなことをしたのではなくて、先ほど労働省のほうからもお答えがございましたが、転勤が合理性を持っておるかどうか、あるいは企業としての必要性があるかどうかといったようなことで、私立学校…
第61回 衆議院 文教委員会 第15号
○宮地政府委員 それはいまの先生のお尋ねのように、組合の委員長は飛ばしてもいいので、いま先生のおっしゃいましたような三十何名の人は委員長の職務よりももっと重要だからといったような判断でやってはいないことを私は信じます。と申しますのは、私自身がやっておりませんので、高知県から聞きましたことで私がそのように信ずるわけでございます。先生のお尋ねのように差別待遇をしたわけではございません。ただ、くどうございますけれども、この人は二十五年以上平た…
第61回 衆議院 文教委員会 第15号
○宮地政府委員 先生がおあげになられました方の具体的な事情がわかりませんが、やはり人事をやります場合に、県内に何千人と先生がおられます場合に、しゃくし定木に三年たったら全員がともかく動いた、あるいは五年たったら全員が動いたといったような人事行政は、これはあまりにも機械的だと思います。やはり僻地に行きます場合に、私どもは僻地の教育は重要でございますから、優秀な先生に行ってもらいたい。むしろ、御本人は不便でいやがられるかもしれませんが、おま…
第61回 衆議院 文教委員会 第15号
○宮地政府委員 いまのお尋ねの高知市の一密小学校の人事異動の件でございますが、確かに御指摘のような問題がございます。一般論で申しますと、十四人学校の先生がおられた場合に、そのほとんどの十一名も動かすということは、私は一般論としてはあまりそれが好ましいことではなかろうと思います。しかしながら、この場合にいろいろ聞いて、私のほうも、多少普通の人事と違って十四名のうち十一名大量に異動しておりますので、詳細を聞き合わせましたところ、理由があった…
第61回 衆議院 文教委員会 第15号
○宮地政府委員 赤マルが高知市に近くて、黒マルが遠いという図をいまお示しいただきましたが、私、赤マルの地域が非常にいい場所であって、黒マルの地域がいわゆる不利益といったような場所かどうかあまり存じません。これはたまたまある考え方をもちまして、こういうふうな意図でやったんだろうというような臆測も、いまの図面からは出てくるかと思いますが、やはり人事を行ないます場合には、御本人の過去の経歴なり、あるいは今度転勤させる場所柄なり、いろいろなこと…
第61回 衆議院 文教委員会 第15号
○宮地政府委員 私はいまおっしゃいました高知県の教育長の談話を承知いたしておりませんので、またいずれそれを見まして、なお先生がおっしゃいましたような不穏のような表現でもございますれば、当人からも理由を聞きまして答弁さしていただきたいと思います。 なお先生、先ほど一宮小学校で十一名の転勤者があり、組合員が僻地に行き、非組合員は僻地でないとおっしゃいましたが、おことばを返しまして恐縮ですが、その点私のほうで集めました資料によりますと、組合員…
第61回 衆議院 文教委員会 第15号
○宮地政府委員 いまの事実問題を先に申し上げさせていただきます。徳島大学からは来ておりませんが、先生がかねて高知なり徳島の御質問をなさるということでございましたので、どういうことであろうかと思って徳島のほうへ問い合わせましたところ、そのようなことでございましたので、それでお答えになりますかどうですか、ちょっとその点、私から先にお答えさせていただきます。徳島県ではこの四月から教員の新規採用をいたしまして、徳島大学の新卒で採用された者は男子…
第61回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（宮地茂君） 附則三項でございますが、この新法六条に規定いたします小、中学校教職員定数のこの標準または新法十条に規定いたしております特殊教育諸学校職員定数の標準、これにつきましては、昭和四十八年の三月三十一日、これは政令で定める特別の事情がある都道府県、たとえばこれは過疎県等を予定いたしておりますが、そこにつきましては、四十八年三月三十一日で切るということは、実態として教員のいわゆる首切りといったようなことが起こるおそれもござ…
第61回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（宮地茂君） 八条二号でございますが、養護教諭等の数の加算でございます。大体政令案としていま考えておりますのは、僻地学校の数に七分の一を乗じて得た数、それと無医村ないし医療機関のない離島等の数に一を乗じて得た数、これを合計したものを加算したい、こういうふうに考えております。
第61回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（宮地茂君） 実は、この七分の一と申しますものに、いわゆる非常に科学的に、ぜひ七分の一にしなければならないと申し上げる学問的な、あるいは実態に即して絶対に説明のできる七分の一の根拠を示せということでございますれば、正直に申し上げまして、それを説明するほどの自信はございません。ただ、僻地等——これは事務職員の加算のところにも出てまいりますが、これは予算の関係等もございますが、全体の数を見まして大体六分の一というふうに考えました。…
第61回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（宮地茂君） 法律が幸いこの国会で可決されますれば、同日付ででも政令を公布したいと思っているわけでございます。したがいまして、まだ政令案の段階ではございますが、全体の数字というものがもうきまっておりますので、まあ一応この数字は固まったとお考えいただいていいのではないかというふうに考えております。
第61回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（宮地茂君） いまの先生の「等」とおっしゃいますのは、八条の二号の「へき地学校の数等」というその「等」は何じゃというお尋ねでございますか。
第61回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（宮地茂君） それは僻地学校の数に、「等」は離島等を「等」で読もうとしたわけでございます。それでそういうふうに読んで政令で離島を出そうという考え方でございます。
第61回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（宮地茂君） いろいろ御議論はあろうと思いますが、一応この養護教諭を算定します場合の根拠、従来小学校千人に一人ということを、八百五十人に一人といったような考え方に立っております。そのこと自身にはいろいろ議論があろうかと思いますが、一応そういう考え方、原則でやっております。したがいまして、県としましても、国が八百五十人に一人ということで積算して県に配当すれば、県も勢いその八百五十を一人として、そういった規模の学校に原則として一人…
第61回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（宮地茂君） 実は従来はこの僻地の数等を考えまして加算をするという措置はとってなかったわけです。ところが、実態としては先ほど来申し上げましたように、東北の山形県その他では、小さいところにこそ置きたいのだというようなお考え方がございました。で、そういうことを正当性づけると言ってはあれでございますが、従来は全然千人に一人ということしかやっていなかった。それを実態は僻地のそういう小規模学校にやっておるところもありますし、無医村等にも…
第61回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（宮地茂君） 念のためにちょっと申し上げますと、医療機関のない市町村につきましては、今度のこの政令で養護教諭を置くところにはかぞえました。それで医療機関のない市町村は本土で六十四です。それから離島で医療機関がないのが十一でございまして、本土の市町村内に含まれている離島が三十九、合わせまして百十四ということになります。したがいまして、少なくとも趣旨としましては百十四の医療機関のない町村に養議教諭だけは一応国としては積算はいたしま…
第61回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（宮地茂君） 十五条関係の政令でございますが、一つには、これは産炭地域の小、中学校につきまして、具体的に政令案の中身を申し上げますと、要保護、準要保護の児童、生徒が四十人以上いて、その数の当該学校の児童、生徒数に対する割合が三〇％以上に当たるもの。 それから、二番目といたしまして、同和対策として教育上特別の配慮を必要とする小、中学校。 それから、ことばは多少あれですが、いわゆるスラム地区といわれるようなところ、大阪の釜ケ崎とい…
第61回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（宮地茂君） これも実は考え方といたしまして、こういう要保護、準要保護の生徒の多いそういう学校ではクラス編成を四十五でなくて、もう少し下げたら——これはまあ社会党の案にも似たあれがございますが、そういったいろいろな考え方があろうかと思いますが、ともかく一般の場合と比べまして、こういう要保護、準要保ゆる一般の地域と比べて困難であろうということが想定されます。そういう考え方からこういう措置をとろうとしたわけでございまして、大体そう…
第61回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（宮地茂君） 従来先生の御指摘のような充て指導主事と申しますか、そういったようなことでやっておりました者と、今回のこの教員加算のいま問題になっている者とは違いまして、今回のはその当該学校に置くわけでございます。それで当該学校で個々の指導、生徒を対象にしまして、たとえば非行の防止あるいはその事後処理、あるいは進路指導、いわゆる生活指導、生徒指導といったようなことを担当さしたいということでございます。したがいまして、ただそれだけを…