奥野誠亮
会議録に記録された「奥野誠亮」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 13,704 件
- 直近の所属会派
- 自由民主党
- 直近の役職
- 国土庁長官
- 直近の発言日
- 1973/02/24
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 防衛5 件
- 労働・賃金3 件
- 社会保障・年金3 件
- 半導体1 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 憲法調査会23 件・23%
- 憲法調査会政治の基本機構のあり方に関する調査小委員会15 件・15%
- 公職選挙法改正に関する調査特別委員会15 件・15%
- 決算委員会10 件・10%
- 政治改革に関する調査特別委員会9 件・9%
- 本会議8 件・8%
※ 全 13,704 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第71回 衆議院 予算委員会 第15号
○奥野国務大臣 ただいまの山原さんのお話、全くそのとおりだと思います。そういう姿勢で臨んでいくべきだ、かように考えております。 いままでの経緯を聞いておりますと、何といいましても患者が入っておるものですから、患者が入っておるのに予算を配賦しないとかいうわけにもいかない。同時にまた、患者が年月を経ますとなくなるはずでございますけれども、反代々木系の方々がかつぎ込んでくるのだそうでございます。医療法のたてまえから、かつぎ込まれた病人を拒否で…
第71回 衆議院 予算委員会 第15号
○奥野国務大臣 青医連の問題は、山原さんはよく御承知だと思うのでございますけれども、東大のあの騒動、昭和四十四年、あれが静穏になってきた際に、それに対して反対して残った方々、これは御承知のように、過激派集団と申し上げたらよろしいのですか、とにかくそういうグループであることは言うまでもないと思うのでございます。そういう方々が外の方々とも手を組んでがんばっておるわけであります。外の方と手を組まなければがんばり抜けるものではありません、わずか…
第71回 衆議院 予算委員会 第15号
○奥野国務大臣 いま申し上げましたのは赤れんが、精神科の病棟のことでございますが、病棟を占拠して自主管理を続けておられる方々のことを申し上げたわけでございまして、それ以外の方々には、私はいま言及はいたしていないわけでございます。
第71回 衆議院 予算委員会 第15号
○奥野国務大臣 先ほども申し上げましたように、東大事件を終息させる、それに反対したグループでございます。そう申し上げておきます。
第71回 衆議院 予算委員会 第15号
○奥野国務大臣 学校の授業料は、国鉄の運賃のような独占機関の使用料とはちょっと事情は異なっておりますし、また予算にはもちろん歳入として計上しているわけでもございますので、特にこれを立法に額を求めるということは、適当ではないというふうに私は考えております。
第71回 衆議院 文教委員会 第3号
○奥野国務大臣 お話しのとおり、教育の発展充実に向かいますには、いま非常に重要な時期になっていると考えているわけでございます。私は、教育の基本は教師にある、このような考え方を年来持ち続けております。したがいまして、教師によき人材を確保したい、よき人材を確保しますには、それに値するだけの処遇をしていかなければならない、そういうようなこともございまして、まず給与の改善、これを基本的な施策に据えたい、かように考えているわけでございます。それ以…
第71回 衆議院 文教委員会 第3号
○奥野国務大臣 今回の教員の処遇改善の趣旨は、いま御指摘になりましたように、学校教育の水準を引き上げていきたいということでございます。同時にまた、教員の処遇を他の公務員よりも引き上げていくといたします場合には、どこで線を引くのかたいへんむずかしい問題でございます。私たちも、義務教育という見地からとらえます場合に、幼児の場合も、幼稚園と保育所を合わせると九割に向かって進んでいるじゃないか、高等学校もまた進学率が九割に近くなってきているじゃ…
第71回 衆議院 文教委員会 第3号
○奥野国務大臣 そのとおりでございます。ねらいは学校教育の水準の向上にあるわけでございます。それにつきまして、小中学校の教員、この処遇の改善を足がかりにして努力をしていきたい、こういう期待を私たちとしては強く抱いているわけでございます。
第71回 衆議院 文教委員会 第3号
○奥野国務大臣 処遇の改善は、教師の資質の向上をはかっていきたいということにあるわけでございまして、人材が教育界に入ってくれる。同時にまた、いま教育の仕事に携わってくださっている方々も、積極的にみずからの資質を高めるための努力をしてくださる、そういうことを考えているわけでございます。政府の施策というものが、おのずから先生方のそういった自覚を一そう高めていくことになるだろうと期待をいたしているわけでございます。したがいまして、また研修のよ…
第71回 衆議院 文教委員会 第3号
○奥野国務大臣 御指摘になりましたこと、まさにそのとおりだと考えているわけでございます。国と国民とをことさらに対決させるというような立場に立った行ないもかなりあるわけでございますけれども、たいへん残念なことだと思っております。国民から負託された教育という重要な任務を行なっておるわけでございますので、その責任のもとに一般的な教育水準を高めていきたい、同時にまた、よき社会人を育成していきたい、そういう責務を国としては国民から負託されているの…
第71回 衆議院 文教委員会 第3号
○奥野国務大臣 お話しのように、教育を学校教育に偏して考えてはいけない、同感でございます。ことに変化の激しい時代に、そういうところから生涯教育ということばも生まれてまいっておりますだけに、学校教育、社会教育、家庭教育を通じてよき人間の育成に当たっていかなければならぬ、かように思っているわけでございます。 同時に、いまおっしゃいましたように、週休二日制などの問題が現実の問題になってきているわけでございまして、大きな経済成長の成果を国民の間…
第71回 衆議院 文教委員会 第3号
○奥野国務大臣 私も森さんと考え方は基本的には同じじゃないかと思うのですが、いまの社会で一番大切なことは、人と人との交流を深めていく、そういう機会を多くし、同時にまたそういう施設をふやしていく、これに着目していくべきだ。これは社会教育あるいは社会体育、いろいろな面にまたがってくると思うのであります。こういうことになりますと、文部省一省の所管ではなしに、労働省も勤労者のために青少年ホームをつくりましたし、あるいはまた体育施設をつくったりい…
第71回 衆議院 文教委員会 第3号
○奥野国務大臣 御指摘の社会教育指導員、補助職員として四十七年度初めて設けられたわけでございます。四十七年度千名、四十八年度二千五百名にふやしているわけでございます。社会教育指導員を設けたばかりであり、それをふやしていくわけだから、新しい補助職員をつくることは少し差し控えてくれぬだろうかというような気持ちが大蔵省側に強くあった結果、社会教育主事に対して補助金をこうしてくれという仕組みが今日とれなかった、かように考えておるわけでございます…
第71回 衆議院 文教委員会 第3号
○奥野国務大臣 一つは社会体育の指導者が公の仕事に出かける場合にも、自弁になっている面が多いという御指摘がございました。中央研修などで、文部省が主催するものにつきまして、ある程度の補助はいたしておるようでございますけれども、国も県も市町村も、いまお話しになりましたような考え方で、積極的に必要な経費は分担していくような方向に努力しなければならないと思います。したがいまして、文部省だけでなしに、県や市町村につきましても、そういう配慮を強く求…
第71回 衆議院 文教委員会 第3号
○奥野国務大臣 体育施設を計画的に整備していくという問題と、それの総合的に整備された場所をつくっていくという問題、二つ御指摘があったわけでございます。昨年の暮れに保健体育審議会から生活圏ごとに屋外運動場、屋内体育館、プールなどの整備基準が示されたわけでございます。この整備基準を基礎にいたしまして、現有の施設を差っ引いた残り、その半分は五年間につくり上げようというようなことで、今年度の補助予算の基礎ができ上がっておるわけでございまして、ぜ…
第71回 衆議院 文教委員会 第3号
○奥野国務大臣 いずれも重要な問題でございますので、積極的に研究させていただきたいと思います。 予算の問題は、先ほども申し上げましたように、文部省予算だけじゃなしに、全体的に拡充されていくように努力しなければならないと思います。 体育指導員の手当の問題ですけれども、これは地方交付税法上の基準財政需要額に若干の手当が算入されておりまして、地方団体から支給されているようであります。不十分であるかもしれませんが、そういう方法がいいのか、あるい…
第71回 衆議院 文教委員会 第3号
○奥野国務大臣 一般に国連大学の誘致がいわれているわけでございますが、この中身には二つあると思います。一つは国連大学を誘致する問題、もう一つは、国連大学本部ともいうべき、企画調整センターと呼んでいるわけでございますけれども、これを誘致する問題、二つあると思います。 最初のほうの国連大学は、世界で一つしかつくらないのではなしに、多数つくってよいわけでございまして、既存の大学に国連大学の機能を営めるような仕組みができれば、そこに国連大学が設…
第71回 衆議院 文教委員会 第3号
○奥野国務大臣 国連大学を日本に持ってくるのについては、それほど心配はしていないわけでございます。当然日本にも国連大学は設けられる、こう考えておるのでございます。要は国連大学木部を日本に持ってきたい。持ってきたいというのに、ただ持ってきてほしいと言っているだけでは迫力がございませんので、東京から北へ六十キロ、ここへ研究学園都市をつくっているんだ、非常にりっぱなところなんだ、よければここへ企画調整センターをつくりますよ、こういう具体の提案…
第71回 衆議院 文教委員会 第3号
○奥野国務大臣 お話しのとおり、幼児教育が大事だといわれておりながら必ずしも十分でない面があるじゃないかとおっしゃる点、私たちたいへん責任を感じます。特に幼稚園と保育所とが併存する形になっておるわけでございます。地域によっては幼稚園が大部分、地域によっては保育所が大部分というようなところもございます。ぜひ文部省、厚生省、もう少し連絡を緊密にしながら、教育的観点から、幼稚園と保育所とがもう少し連携のとれたものにならないだろうか、こう考えて…
第71回 衆議院 文教委員会 第3号
○奥野国務大臣 御指摘のように、公立幼稚園の場合には兼任の園長さんが大多数のようでございます。四千四百九十八園のうちで兼任園長さんが三千七百五十という数字をいまもらいまして、私も驚いているところでございます。幼稚園の大多数は現在のところ私立であることは、よく御承知のことであると思いますが、公立の場合は、先ほど申しましたように、小学校に併設されているというようなところからこういう結果になるだろう、かように考えるわけでございます。基本的には…