剱木亨弘
会議録に記録された「剱木亨弘」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 3,954 件
- 直近の所属会派
- 自由民主党
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1948/05/27
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 宇宙8 件
- 半導体3 件
- 労働・賃金2 件
- 防衛1 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- ロッキード問題に関する調査特別委員会97 件・97%
- 公職選挙法改正に関する特別委員会3 件・3%
※ 全 3,954 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第2回 衆議院 文教委員会 第5号
○剱木政府委員 先日新聞に載つておりました綜合大学総長との会議において日高局長の申されました問題でございますが、これはただいま文部省で各学校を地方ごとにお集まりを願いまして、さきにも申しました新して新制大学に切替につきましての事務的な案を急いでつくるために、事務的な面におきまして、大学はどういうふうにあつたらいいかということを御相談申し上げるような下準備をしておるわけでございます。その際に一應事務的な考え方といたしましては、ちよつとさき…
第2回 衆議院 文教委員会 第5号
○剱木政府委員 別科案につきましては、未だはつきりした設置の基準と申しますか、形はまだきまつていないのでございます。しかし大体本筋といたしましては、やはり学部に附属したような形の方が望ましいじやないかと思いますけれども、またそれで学部に全然関係のない別科というものが存在しないかと申しますと、それもやはり現在の状態では否定できないと思います。ただ女子の專門学校が大学に昇格する場合におきまして、四年の大学にはなかなかなりにくいという場合には…
第2回 衆議院 文教委員会 第5号
○剱木政府委員 聾、盲者の義務教育実施につきまして、ぜひ実施したいということにつては、まつたく御請願の趣旨と同感でございます。ただ実際的に申しますと、今の六・三の全部にわたつてただちにこれを義務制にすることは、実施上きわめて困難なる実情がございますので、さしあたり二十三年度から、小学部の第一学年から義務制を実施することにいたしまして、それに要しまする経費は、教員養成なり学校の校舎設備なりにつきまして、大体設置地帶は都道府縣といたしまして…
第2回 衆議院 文教委員会 第5号
○剱木政府委員 函館水産專門学校を單科大学として大学に昇格を希望される御請願の趣旨だと思うのでありますが、函館水産專門学校を大学に昇格いたします方法につきましては、現在の情勢といたしまして、あれを單科大学としてつくつていく方法と、北海道帝國大学の水産学部として大学に昇格する方法と二通りあると思います。これは水産專門学校として昇格するのにどうしたら一番よいかということを十分研究いたしました上で、この昇格につきましては努力したいと考えており…
第1回 衆議院 文教委員会 第20号
○剱木説明員 無給副手の問題についてお答え申し上げます。無給副手を有給化いたすことにつきましては、現在の無給副手を全國的に調査いたしまして、かつ學部及び病院等において、實際その學部の研究なり、仕事をいたします上に、どれだけのものが必要であるかということを十分調査いたしまして、その調査に基いて、大藏當局と折衝いたしてきたのでございますが、今般大體その有給化について、一應決定を見まして、近くこの豫算を議會に追加要求としてお願いすることになつ…
第1回 衆議院 文教委員会 第20号
○剱木説明員 青年師範學校は今まで青年學校の教師の養成機關として存在しておつたのでございますが、新學制のもとにおきましては、青年學校はなくなつてまいりますが、それに代りまして、勤勞青年の教育を檐當すべき定時制の高等學校は、相當重要な役割をもつてくると思います。この勤勞青年教育の教員を養成する機關が、新學制のもとにおいて、ぜひ必要であることは、はつきりわれわれも考えておるわけでございます。しかし一面教員養成の機關はいかにあるべきかという問…
第1回 衆議院 文教委員会 第20号
○剱木説明員 靜岡第二師範學校の戰災復興費につきましては、本年度において非常にわずかではございますが、七十萬圓を計上しておるのでございまして、なお來年度につきましては、額その他はもちろん未定でございますが、できるだけ努力をいたしたいと考えております。なお、この師範學校は國民大學その他教員養成の大學となりますことについては、さきにも申し上げました通りに、そのあり方について今いろいろ研究を進めておる次第でありまして、これが實施にあたりまして…
第1回 衆議院 文教委員会 第20号
○剱木説明員 廣島縣におきますただいまの修練農場を利用いたしまして、農民大學を設置するようにとの御請願の御趣旨でございますが、農民に對しまして農業教育をできるだけ高めていくということは、きわめて重要なことであると考えるのでございますが、この新しい大學制度におきまして、新制中學校で、新制の高等學校を卒業いたしまして、その上になお四箇年の課程をもちまする大學を終了するということが、はたして農民に對して適當であるかどうか。なお大學の問題につい…
第1回 衆議院 文教委員会 第20号
○剱木説明員 この點につきましては、四月一日から實施になりました新しい學校教育法に基きまして、大學の入學資格は新制高等學校の卒業制十二年の學校教育をやつた者でございまして、六・三・三・四の新學生の體系から申しますと、いわゆる修練農場とか新制中學校の修了者程度から來ますつながりにおける學校の形態においては、いわゆる大學ということが言えるかどうかという問題があると思います。新しい學校教育法の建前から申しますと、六・三・三・四のいわゆる入學資…
第1回 衆議院 文教委員会 第20号
○剱木説明員 名古屋の名古屋大學は、ただいま法文系及び農學部を缺いておるのでありまして、これを完全なる總合大學といたしますためには、法文系の學部及び農學部はぜひ私どもとしては必要であると考えておるのでございます。そこで農學部を建設する場合におきまして、新たに全然何らの基礎のない所へ農學部を建設するということは財政その他の事情から非常に困難でございまして、この農學部の建設のために、既設の農林專門學校等を利用するということは財政の面からいつ…
第1回 参議院 予算委員会 第28号
○説明員（剱木亨弘君） 只今お尋ねがございました特別研究生の数字その他について御説明申上げます。 特別研究生は、戰時中官立及び私立に設けられたものでございますが、現在官立におきまして千五百四十三名、私立学校におきまして百七名でございます。私立学校は早稻田大学と慶應義塾大学でございます。その待遇は、終戰前におきましては、一期生が月九十円、二期生が百二十五円になつておりまして、一期生と申しますのは、最初の入りましてから二ケ年の間を第一期生と…
第1回 衆議院 文教委員会 第7号
○剱木説明員 特殊教育の中で特に盲聾唖の教育の問題でございますが、これは學校教育法では、その實施時期は政令で定めることになつておるのでございます。しかし、これは一般の児童の義務性と同じように、できるだけ早く義務性に移しますことが必要であると考えておるのでございまして、この準備を急いで進めておるわけでございます。ただその特殊教育の方は、今まで全國的にわたる基本的な調査が非常に不備でありましたために、これに要しまする設置義務があります。府縣…
第1回 衆議院 文教委員会 第7号
○剱木説明員 府縣から早急に調査資料を取りまして——今それが来つつあるような状態でございまして、まだはつきり集計はしておりませんが、第一學年から義務制にいたしますので、その金額はそう大きくはないという豫定をしているのでございます。はつきりした金額は、まだ出ておりません。
第1回 衆議院 文教委員会 第7号
○剱木説明員 ただいまのご精願に對しまして、今述べられましたいろいろな理由につきまして、文部省として今考えていることを簡単に申し上げます 和歌山工業専門學校は永い歴史を有しまする和歌山高商を、戰時中に轉換いたしまして、工業専門學校としてできたのであります。終戰後、この古い戰時中に轉換せられましたものを再轉換するという問題と、それから非常にたくさん工業専門教育機關が戰時中に殖え出しましたので、これを整理するという問題が起つてまいりまして、…