剱木亨弘
会議録に記録された「剱木亨弘」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 3,954 件
- 直近の所属会派
- 自由民主党
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1954/04/12
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 宇宙8 件
- 半導体3 件
- 労働・賃金2 件
- 防衛1 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- ロッキード問題に関する調査特別委員会97 件・97%
- 公職選挙法改正に関する特別委員会3 件・3%
※ 全 3,954 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第19回 参議院 文部委員会 第19号
○剱木亨弘君 只今の点につきましては、福田証人は、これははつきり当分の眼で見たと言われております。又その切り抜いて出せばよかつたと校長が言つておる半面において、又野原委員が、これは今申しましたようなことで証明されておる以上は、これは一応私どもとしては、現実に教室の中で「アカハタ」を教材に使用すると否とにかかわらず、教室の中で特定政党の機関紙を使用したという事実については、私どもは殆んどこれは疑う余地がないと思います。それを飽くまで聞いて…
第19回 参議院 文部委員会 第19号
○剱木亨弘君 その判定は私どもがいたすとしまして、次に、映画の問題は一応不当であるという委員会の結論は出ておるのでありまして、少くとも映画を教材として使用する場合において、その選定の方法において適当でなかつたということが勧告に書いてありますが、この点あなたはお認めになりますか。
第19回 参議院 文部委員会 第19号
○剱木亨弘君 時間がございませんので簡単に申しますが、あなたは文化祭で内灘問題の芝居を生徒にやらしたいということはないので、生徒が自発的にやつたということはあつたということをお認めになつたと思いますが、この教育委員会の勧告書におきまして、如何なる場合といえども、学校内において生徒が自発的にやりましても、その劇とかそういうことにつきましては、これは先生の指導によつて行われるべきものであつて、それを生徒が自発的にやつたからという理由を以て先…
第19回 参議院 文部委員会 第19号
○剱木亨弘君 それでは先ほど水上さんが述べられました山本正行民の静岡の研究大会におきまする発表は、水上民の話によりますと、学校内におきまして八人の委員ができて、これを研究して作つて、そうして静岡において発表されたということを申されましたが、この事実についてあなたはお認めになりますか。
第19回 参議院 文部委員会 第19号
○剱木亨弘君 それではあなたとしてはこの内容につきましては大体お認めになるわけでございますか。
第19回 参議院 文部委員会 第19号
○剱木亨弘君 それではあなたは生徒が平和祭に参加をしたというのは、水泳とかレクリエーシヨンのために行つたのであつて、たまたま平和祭があつたからそこに寄つたというようなことをおつしやつたと思いますが、山本氏のこれによりますと、はつきりと生徒が平和祭に行つたということが、殆んどそれ自体が目的のように掲げてあります。あなたは今平和祭に行かれたというのはレクリエーシヨンのために行つたので、この平和祭に参加のためではないと申されましたが、この山本…
第19回 参議院 文部委員会 第19号
○剱木亨弘君 これはあなたの責任ではございませんが、衆議院におきまする野原氏の報告の中に、平和祭に生徒を参加させ、不参加する理由を質し、資金カンパと称して金を出さしたというのは事実無根だとあります。これは恐らく学校がこういうことに参加させたのではなくして、洛北民主協議会の手によつてされた一つの意味ではないかと思いますが、やはり学校がさせなくても洛北民主協議会というものが連れて行つたというふうに私は受取るのでありますが、その民主協議会の主…
第19回 参議院 文部委員会 第19号
○剱木亨弘君 それでは先ほど福田氏の証言にあつたかと思いますが、その際々トンコ節か炭坑節か何か知りませんが、作り変えたような歌を、バスの中で盛んにそういうことを高唱された先生があられたということはお認めになりますか。
第19回 参議院 文部委員会 第19号
○剱木亨弘君 それでは寺島先生とは御同乗ではございませんでしたか。
第19回 参議院 文部委員会 第19号
○剱木亨弘君 それからもう一つこの事例について伺います。京大の荒神橋事件のデモに参加したということがございますか、この京大事件につきましてはこの証書、衆議院心報告書等を見ますと、単に生徒は見学に行つただけであつて、この学校からデモに参加、子供がデモに参加したのではないというふう書いてありますがさようでございますか。
第19回 参議院 文部委員会 第19号
○剱木亨弘君 あなたは先ほど平和教育ということで、平和を守るために学校でやつているので何が悪いというようなことをおつしやつたのでございますが、その中で例えば平和教育ということのためにアカハタを学校の教材に使つたり、又映画をやります場合においても特殊の教材を集めてそして一定の意図の下にやつておるように思われるような教材を使用いたしましたり、又はこの例がたくさん載せてありますけれども、父兄のかたの言うことを聞いたりいろいろな点から私どもよく…
第19回 参議院 文部委員会 第19号
○剱木亨弘君 まだたくさんお聞きしたい点はございますが、時間がございませんので一応私はこの辺で質疑を打切つておきます。
第19回 参議院 文部委員会 第19号
○剱木亨弘君 時間がございませから簡単に承わりますが、先ほどあなたは証言で日の丸はいつも、この事例以外のときにはいつも校門にお掲げになつておると承わりましたが、この事件が起る前にもずつと引続いでお掲げになつておりますか。この事実を言つてもらいたい。
第19回 参議院 文部委員会 第19号
○剱木亨弘君 このことの起る前に掲げた、ずつと掲げておつたわけでございますか。
第19回 参議院 文部委員会 第19号
○剱木亨弘君 もう一つ承わりますが、あなたは、この三十三名について調査した結果と思うのでありますがそのうちの民生委員等で調査の結果二十四名と、数は聞き違いかも知れませんが、それぐらいが生活保護の対象になつておる人間であつて、このような人数はないというふうに証言を受けたのでございますが、そうでございますか。そうしますと二十四名というのは、生活保護法によつて政府は金を出しておるもるでございますが、これを出さない人数の中に入つておるというふう…
第19回 参議院 文部委員会 第19号
○剱木亨弘君 ただ一言だけ承わりたいのですが、千葉さんにお伺いしたいのですが、今この三宅さんの証言によりますと、郡内の小中学校連合会が当日行われたと言つておられますが、これは相当公的なものと考えますが、そういうものがあるときに教育委員会には何らの了解もなしに、先に田中氏は招待状が来なかつたと言つたのですが、了解もなしにそういうことが行われたのは不思議でなりませんが、それはどういうことなのでございましようか。
第19回 参議院 文部委員会 第19号
○剱木亨弘君 それでは三宅校長に承わりますが、その会は自由に勝手に行なつたものでございますか。小中学校連絡協議会というのは相当に公的なものでございますか。（「自由党もう時間ないぞ」と呼ぶ者あり）
第19回 参議院 文部委員会 第19号
○剱木亨弘君 どちらでもいいです。両方ともそうですか。
第19回 参議院 文部委員会 第18号
○剱木亨弘君 ちよつとあの食糧庁のかたに承わりたいのですが、私ども学校給食で聞いております問題は、学校給食を実施する場合に実は全面実施ということを今一応理想に置いて考えておるのですが、従つて小中学校一千何百万というものに実施をいたします場合には、これは学校給食を義務制のようにしなければできないという考え方をしております。そうして又そういう場合には現在小麦粉は食管で半額を国が負担しておると、これは全面実施の場合には私どもとしては一応粉食に…
第19回 参議院 文部委員会 第18号
○剱木亨弘君 それからもう一つは畜産局のかたに伺いたいのですが、この前のこの会でですね、まあ学校給食の問題は酪農の問題であり、生の牛乳を飲ませることは非常に必要であるというようなお話が相当あつたわけであります。そこで先ほど畜産酪農関係の御説明を伺いましたが、全部の学童に学校給食を実施するとして日本で生の牛乳を飲ませ得るような状態ができ得るかどうかですね、その点について一つ御意見を承わりたいのですが。