内藤譽三郎
会議録に記録された「内藤譽三郎」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 7,489 件
- 直近の所属会派
- 自由民主党・自由国民会議
- 直近の役職
- 文部大臣
- 直近の発言日
- 1950/10/19
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 宇宙1 件
- 防衛1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会49 件・49%
- 内閣委員会、地方行政委員会、法務委員会、文教委員会連合審査会22 件・22%
- 文教委員会逓信委員会連合審査会11 件・11%
- 決算委員会6 件・6%
- 法務委員会6 件・6%
- 外務委員会4 件・4%
※ 全 7,489 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第8回 参議院 地方行政委員会 閉会後第8号
○説明員（内藤誉三郎君） これは私の私見でございますが、むしろ大学という言葉は昔から使われた言葉で、やはりそれ相応の背景、歴史というものを持つておるのであります。お話のように新しい教育制度の中には新しい内容を持つた形式というものが備わらなければならんかと思うのであります。新しい酒を新しい革袋に盛らなければならんという原則から考えて見ますと、従来の大学という言葉の観念の中に含まれたやはり封建的な來雑物が残つておるようにも思われるのですが、…
第8回 参議院 地方行政委員会 閉会後第8号
○説明員（内藤誉三郎君） 先はどの標準義務教育費と、この度の勧告書に基くところの教育財政確立との関係について如何という御質問であつたと思うのですが、標準義務教育費の法案につきましては、これは少くとも日本政府においては、この法案を通すということにおいて閣議でも最終決定をしたのであります。ただ関係方面の最後的了承が得られなかつたということでありまして、文部省はまだこの法案を完全に断念しておるという時期ではないのであります。ただこの度第二次米…
第8回 参議院 地方行政委員会 閉会後第8号
○説明員（内藤誉三郎君） 文部省といたしましては、小、中学校の義務教育に従事する教員の俸給その他諸給與の負担を今直ちに市町村に移管するというこつとにははつきり反対の態度を表明しているのであります。そこで、この問題が市町村と申しますか、末端の機関に移すということは、これはシヤウプ勧告の線もありますし、現在第二次教育使節団の勧告書の線にもございますので、同様の歩調をとつておりますから、いずれはこの問題は解決しなければならないと考えております…
第8回 参議院 地方行政委員会 閉会後第8号
○説明員（内藤誉三郎君） 只今のお話でございますが、どうもこれをどういうふうに実施するかという問題につきましては十分愼重にいたしたいと考えまして、文部省の関係官を入れないで、都道府県の議会の方、或いは自治体の方々、或いは学識経験者等に集まつて頂いて、そういうような委員会でこれについて十分審議いたしたいと考えまして、今委員会の発足を準備しておるわけであります。それでただ一言申上げたいことは、教育というものは不当な交配に服してはならないとい…
第8回 参議院 文部委員会 閉会後第5号
○説明員（内藤譽三郎君） 二十五年度の平衡交付金に算入されたところの教員数については、先に局長からお話がありましたように、小学校が五十分の一・五、その外に結核の実際休んでおるところの者が一・三三％ありました……実際に療養しておる者の一・三三％、これだけを一応見たわけであります。ですからお話のように産休の場合の枠外という措置はとつておりません。併しながらこれは産休というものが事実どの程度にあるかということは、これははつきりいたしませんし、…
第8回 参議院 文部委員会 閉会後第5号
○説明員（内藤譽三郎君） 高田さんのお話は、私もその点は同感でありますが、ただ労働基準法が正確に適用されるならば、この問題は解決されるのじやないかと思うのですが、現実に教員が少いから、労働基準法通りの休暇が取れないと、こういうふうにお話がございましたが、その点は昨年度は一・三五で非常に窮屈であつた。定員定額で困つたので、今年度二十五年度には国庫補助金ではございませんが、国庫補助の場合としますならば、一・五の余裕もございますので、この通り…
第8回 参議院 文部委員会 閉会後第5号
○説明員（内藤譽三郎君） そうです。
第8回 参議院 文部委員会 閉会後第5号
○説明員（内藤譽三郎君） はい。
第8回 参議院 文部委員会 閉会後第5号
○説明員（内藤譽三郎君） さようでございます。
第8回 参議院 文部委員会 閉会後第5号
○説明員（内藤譽三郎君） 予算上削つたという意味ではございませんで、実は定員定額のときに問題になりましたのは、二十四年度は御承知の通り一・五と一・八にきめる。結核もその中に籠めておつたわけでございます。ところがドツジさんが見えまして、これを一・三五と一・七に削減されましたので、二十四年度は全国的に定員定額制の一大旋風を巻き起した。で非常に皆さんがたにも御迷惑をかけております。そこで私共としては、各府県の陳情で一番多かつたのは結核の問題で…
第8回 参議院 文部委員会 閉会後第5号
○説明員（内藤譽三郎君） それでは平衡交付金のことについて少しお話申上げたいと思うのですが、その前に産休が前年度あつたのを今度創つたということは全然ございません。新しく結核の分が枠内に入つたので、産休の分は私共としては或る程度推定をいたしたのでありますけれども、結核の場合には二ヶ年間通じて休まなければならんのですから、枠内の理由が立つのですけれども、産休の場合はそういう措置が非常に困難だということで一応要求の中に入れたのですが、大蔵省で…
第8回 参議院 文部委員会 閉会後第5号
○説明員（内藤譽三郎君） 定時制高等学校のほうは実態調査の結果を見ましても遥かに低いのでございます。むしろ改正したいと私が考えておりますのは、学校当りの経費というものを高等学校へも考えて上げたいということなんです。
第8回 参議院 文部委員会 閉会後第5号
○説明員（内藤譽三郎君） 平衡交付金の算定については先ほど申しましたように、総額の基準財政需要は二千二百八十億、この中で教育費をどれだけとるかという問題です。義務教育の場合には少くとも教員給の分は全額とつてありますが、それ以外は他の経費と同様に府県の場合には三五％で、市町村の場合は二五％、平均三〇％とする。これは先ほど申しましたように、地方税は七割で計算した。そこに問題があるのですが、地方税の八割なり八割五分に引上げまするならば、一割引…
第8回 参議院 文部委員会 第5号
○説明員（内藤誉三郎君） 只今の御質問にお答えいたします。三級の問題でございますが、二十五年度の予算で結核教員の分といたしまして、小学校五十人について一・五、中学校五十人について一・八、その外に現在の結核教員の実情を考慮いたしまして一・三三％を枠外に計算したのであります。そこで只今の三級の先生の不足をどうするかという問題でございますが、一・五と一・八の中でも操作ができるのではないか、ただ遺憾ながら、私の方でこれは国庫補助という直接の形を…
第6回 衆議院 文部委員会 第15号
○内藤説明員 ただいまの請願におきまして、国庫負担金が地方の実情に即せずに、一率にきめられたということが述べられたのでありますが、この点についてはちよつと釈明を申し上げたいと思うのであります。実は定員定額制になりましたが、従来義務教育の負担金につきましては、地方が負担いたしました実際の現員現給に基きまして、国はその半額をいかなる場合でも負担して参りました。このたび昨年の七月、義務教育費国庫負担法の一部が改正されまして、国庫が負担する限界…
第5回 参議院 文部委員会 閉会後第5号
○説明員（内藤譽三郎君） 只今御指摘の通り、一月十二日以後地方公務員になりましたので、それ以後に採用されたものは、從來の恩給法の適用を受けませんので、これをどういうふうに扱うか、自治廳の方と相談しております。何らかの結論を生み出したいと努力しております。
第5回 参議院 文部委員会 閉会後第5号
○説明員（内藤譽三郎君） 地域給の件につきましては、給與実施本部で從來やつておりました特地、甲地、乙地、丙地、こういう四段階の建前を採つておりましたが、人事院の方に給與関係が全部移りましたので、人事院で目下御考究中であります。多少從來の線と変つたように承つておるのでありますが、未だ決定する段階になりませんので、甚だ不公平でありますが、現在地域給の昇級その他につきましては、ストツプになつておるという現状でございます。成るべく早く機会に新ら…
第5回 参議院 文部委員会 閉会後第5号
○説明員（内藤譽三郎君） 定員定額の決定につきましては全部まだ終了しておりません。定員の方は一應完了いたしまして、超過人員の二分の一を考慮するように折衝しております。定額につきましては取敢えず二十三年度の予算配分の都合上、止むを得ず二十三年一月一日に法律が再計算を見ておりますので、二十三年一月一日以前の府縣の実績に基きまして取敢えず配分いたしまして、今現地を大体調査完了いたしましたので、九月中には各府縣の定額を決定いたしたいと思つており…
第5回 参議院 文部委員会 第6号
○説明員（内藤譽三郎君） 只今の点いろいろと研究はいたしておりますが、まだ発表するまでに至つてないのであります。例えば一週五日制の問題とか、既存校舎の利用の問題とか、高等学校の校舎の利用、或いはその他の校舎の利用、こういう点については檢討は続けておりますが、まだ成案を得るまでに至つておりません。この点御了承願いたいと思います。
第5回 参議院 文部委員会 第5号
○説明員（内藤譽三郎君） 只今の御質問ですが、二部教授乃至三部教授をやつているところがあるわけでございますが、この場合に先生は別に組んでありますから、別の先生が担当しているわけで、同一の人が二部教授乃至三部教授を担当しているというわけではございません。それから昨年度の予算の人員が生徒の数で申上げますと、一千五十一万二千五百八十二人、本年度の予算に計上しました生徒の数が一千八十三万八千四百七十七人ですからその差約三十二万くらいの増になつて…