内藤譽三郎
会議録に記録された「内藤譽三郎」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 7,489 件
- 直近の所属会派
- 自由民主党・自由国民会議
- 直近の役職
- 文部大臣
- 直近の発言日
- 1957/03/11
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 宇宙1 件
- 防衛1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会49 件・49%
- 内閣委員会、地方行政委員会、法務委員会、文教委員会連合審査会22 件・22%
- 文教委員会逓信委員会連合審査会11 件・11%
- 決算委員会6 件・6%
- 法務委員会6 件・6%
- 外務委員会4 件・4%
※ 全 7,489 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第26回 参議院 文教委員会 第10号
○政府委員（内藤誉三郎君） 大学になりますとこういう基準ではございませんので、ちょっと別の観点でないと出ないと思うのですが、高等学校以下につきましては一応の基準を作っておりますので、基準から現有施設を差っ引いて残りを出せばいいわけですが、大学はちょっと個々の実情が違いますのでこういうふうな行き方ではちょっと困難ではなかろうかと思います。
第26回 参議院 文教委員会 第10号
○政府委員（内藤誉三郎君） 先ほど矢嶋委員からの御質問でございましたので、答弁を保留しておりましたので、理科の特別教室でございますが、小学校が特別教室保有が現在二五・五％、中学校が四七・四％、高等学校が五九％、これが理科の特別教室または実験室を保有しておる実情でございます。
第26回 参議院 文教委員会 第10号
○政府委員（内藤誉三郎君） これは各大学の教授の熱意にもよると思うのです。私どもは理科研究室の主任の方にお集まり願いましてよくお願いをしておりますのですが、主任の先生方の熱意なり努力なり、そういう理科教育に興味のあるところに委嘱しておるわけですから、そういう点に多少欠ける点もあるかもしれませぬが、大体は喜ばれておるようです。三カ月くらいで交代をして、なるべく多くの人数を受け入れるように努力しておりますので、多少そういう不満もあるかもしれ…
第26回 参議院 文教委員会 第10号
○政府委員（内藤誉三郎君） これは基準の経費になっておりまして、大体標準予算に入っておる経費というのは非常にむずかしいのでございまして、先ほど大臣がおっしゃいましたように総合的な計画のもとに予算を出さないと非常に予算が取りにくいのでございますので、個々に標準予算できまっておるものの増額という形はなるべく避けて科学技術振興という点で総合的に検討いたしまして来年度十分努力いたしたいと考えております。
第26回 参議院 文教委員会 第10号
○政府委員（内藤誉三郎君） ただいま資料の御要求がございましたが、そのうちで特に私立大学関係の学生一人当りの負担につきましては十分検討いたしませぬと、私ここで即答いたしかねますので、十分検討さしていただきたいと思います。十分努力いたしまして要望に沿いたいと思います。国立の関係はよくわかりますが、私立の関係につきましては調べてみませぬとはっきりいたしませんので、これはしばらく時間をかしていただきたいと思います。
第26回 参議院 文教委員会 第10号
○政府委員（内藤誉三郎君） お話のように佐賀県が参加しておらないようであります。私どもの方に参った報告によりますと、このほかにも奈良と山口、これが今回のには参加しないという決議をしたように承わっております。
第26回 参議院 文教委員会 第10号
○政府委員（内藤誉三郎君） 佐賀県におきましては、先ほどお話がございましたように、この前の再建整備に伴う定員削減に対する抗議として出たわけでございますが、このときに三割、三割、四割というふうに三週間にわたって賜暇戦術をしたわけでございます。それが大体八割五分くらいの動員数でございましたので、非常に父兄の、あるいは県民の信頼を失ったようにも報じられておるのであります。そういう点から学校長が脱退したり、あるいは、ＰＴＡ等から解散のような話も…
第26回 参議院 文教委員会 第9号
○政府委員（内藤譽三郎君） 中等教育といいますのは中学校、高等学校含めて中等教育と申します。
第26回 参議院 文教委員会 第9号
○政府委員（内藤譽三郎君） 基本的な方針につきましては、初等中等教育局でいたしますが、実際の具体的な配分につきましては、私学関係を一般的に行政しております管理局の振興課の方で扱うことになっております。
第26回 参議院 文教委員会 第9号
○政府委員（内藤譽三郎君） 予算の上で私立学校につきましては今年度は一千万規定しておりますので、一千万の範囲で三十二年度の配分を行うわけでございます。将来もちろんこれでは不足でございますので、私学関係の予算の充実に努めたいと思っております。
第26回 参議院 文教委員会 第9号
○政府委員（内藤譽三郎君） さようでございます。
第26回 参議院 文教委員会 第9号
○政府委員（内藤譽三郎君） 理科教育につきましては、科学教育研究室というものを全国に約四十個所ほど設けておりまして、これによって理科の先生の再教育をいたしておるわけでございます。 それから次に、ただいまちょっとお話がありましたうちで二千三百万円とふえているが私学が二千万円ふえているというわけじゃございませんで、私立学校は前年度も一千万円でございました。本年度の二千三百万円というものは公立の分がふえているわけであります。 それからなお今後…
第26回 参議院 文教委員会 第9号
○政府委員（内藤譽三郎君） 助手につきましては、お尋ねのように、ことに産業教育の工業学校等において、助手の待遇について問題が起っていることは存じておりますので、これが待遇改善について人事院その他とも折衝しておるところであります。
第26回 参議院 文教委員会 第9号
○政府委員（内藤譽三郎君） 産業教育振興法によりまして、産業教育に従事する職員の待遇については特別の措置が講じられなければならないという規定がございますので、その線に沿いまして、助手を含めて産業教育に従事している職員について何らか特別の勤務手当、そういうようなものについて相談をしておるところであります。
第26回 参議院 文教委員会 第9号
○政府委員（内藤譽三郎君） 助手ももちろん教育公務員の中にあるわけでございまして、ただ教諭、助教諭というものとは違うということでありまして、教育公務員としての範疇に入るわけであります。ただお話のように、いわゆる本官に相当するものではないので、恩給につきましては適用はないのですけれども、当然に共済組合の長期給付等によって、それと同様な措置が講ぜられることになっております。
第26回 参議院 文教委員会 第9号
○政府委員（内藤譽三郎君） 小、中学校ではあまり助手は使っていないと思います。ただ高等学校、ことに産業教育の高等学校ではある程度助手がいるわけでございます。特に工業あるいは農業等におきましては、相当の数の助手が必要であります。
第26回 参議院 文教委員会 第9号
○政府委員（内藤譽三郎君） 大体用員扱いになっております。そこでただいま申しましたように、共済組合の給付を受けるわけであります。
第26回 参議院 文教委員会 第9号
○政府委員（内藤譽三郎君） 工業学校の助手は必ずしも用員でないと思います。ですからそれにはやはり定員のワクがございますので、できるだけ助手も定員のワクの中に入れて、そうして教育公務員特例法として保障するようにいたしたいと思います。
第26回 参議院 文教委員会 第9号
○政府委員（内藤譽三郎君） 昨年初めて私立学校に一千万の補助がついたわけでございます。そのときに、今後どういうふうにやるかということを十分検討しておりまして、政府部内でも、意見の調整をいたしまして、本年度新たにこの法案を出しましたのは、今後私立学校における科学教育の格段の発展充実をはかりますため法的根拠を与えたい、こういう念願でございます。
第26回 参議院 文教委員会 第9号
○政府委員（内藤譽三郎君） これはまあいろいろ政府部内で意見を調整をしておりまして、大体この法律案を出すことについては特に大蔵当局にもいろいろ御議論もありますし、今後の見通しを立てなければなりませぬので、大体この法案によって、今後公立学校並みの設備充実に要する経費の見通しをつけなければなりませぬので、そういう点で、いろいろと前年度折衝しておったわけですが、本度度ようやく見通しもつきましたのでこの国会に提案したような次第でございます。