佐野文一郎
会議録に記録された「佐野文一郎」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 3,501 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部省大学局長
- 直近の発言日
- 1978/05/11
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 宇宙1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会55 件・55%
- 法務委員会12 件・12%
- 予算委員会第二分科会11 件・11%
- 予算委員会第四分科会11 件・11%
- 行財政改革に関する特別委員会、文教委員会、社会労働委員会連合審査会6 件・6%
- 商工委員会4 件・4%
※ 全 3,501 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第84回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（佐野文一郎君） 先ほどもお答えをいたしましたように、教員のための大学であるという趣旨を、名称の上でもできるだけ明らかにしたいということ以外に、私どもの考えている理由はないわけでございます。名前を考える段階でいろいろな名前を実は検討いたしましたけれども、結局教員大学以外には適切な名前を得ることができないで、教員大学ということで閣議を経て御提案申し上げているわけでございますので、私どもの提案をしている立場といたしましては、教員大…
第84回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（佐野文一郎君） 東京学芸大学と大阪教育大学の大学院に在学をしております現職の教員は、五十一年度に入学した者が二人、五十二年度に入学した者が八人、計十人でございます。その内訳は、任命権者等からの派遣の形で来ております者が三名、勤務時間外に通学をしている者、これは定時制の先生でございますが、それが六名、休職をしている者が一名でございます。
第84回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（佐野文一郎君） もちろんこれらの大学院は、大学院の設置の目的を見ましても、教育実践の場における教育研究の推進者となる能力を養うことをねらいとするということが規定されておりますけれども、現職の先生方なり、あるいは教育委員会の側が大学院の研修として期待するところが、学校教育に関する実践的な教育研究にむしろあるのに対して、これらの大学院における内容というのは、主として教科の専門分野を専門的に深めていく、そういった形で教育研究が進め…
第84回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（佐野文一郎君） 教育委員会、あるいは付属学校から派遣されている者はもちろん現職現給でございますし、勤務時間外に通学をしている六名の者もこれまた現職現給ではございます。ただ、いわゆる出張命令の形で大学院に入っているわけではないということでございます。
第84回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（佐野文一郎君） 派遣を受けている者三名と申しましたけれども、これは、二名は東京学芸の付属の先生でございます。これは国立の者でございます。それからもう一名は私立の先生でございます。公立学校からの派遣で入っている者はございません。勤務時間外の通学者六名については、これは定時制の先生だと承知をしておりますので、地元のそれぞれ大阪なり、東京なりの定時制の先生か通っておられると考えております。
第84回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（佐野文一郎君） もちろん現職現給でなくて、御本人がやめてお入りになりたいということはもちろんそれを拒みませんけれども、現職現給のままで大学院で勉強をしたいという御希望を生かせるような方途を講ずる、いわゆる研修のための出張を命じていただいて、それによって大学院で勉強していただくということを考えているわけでございます。
第84回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（佐野文一郎君） これは一般の大学院の学生と同じように、学生でございますから、その方が授業料を払い、入学金を払っていただくわけでございます。
第84回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（佐野文一郎君） 御指摘のように、研修のための出張が命ぜられるという形をとることになると思います。
第84回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（佐野文一郎君） 教員大学の大学院に限らずに、既設の教員養成大学の大学院に入学される場合であっても、あるいはこれから新しくできてくる修士の課程に入学される場合であっても、現職の先生方が現職のままで現給で研修を受けたい、研修をしたいという御希望をお持ちの場合には、同じように都道府県において全体の研修計画の中で、適切に御判断をいただいて、同じような取り扱いが行われることを私どもは期待をしております。
第84回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（佐野文一郎君） 教員大学につきましては、鰺坂調査会の報告におきましても、短期大学卒業者でありましても、教員の一級免許状を有する者等については、大学の学部を卒業したと同等以上と認められる学力がある場合には、入学資格を認めることを考えるべきであるという御提案がございます。もとより現在の制度といたしましては、大学院の入学資格は学校教育法の六十七条と施行規則七十条一項において大学を卒業した者あるいはそれと同等の者と定められているわけ…
第84回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（佐野文一郎君） 可能性がこの時点で強いとまで申し上げることについては、やはり現在の状況からしてやや控えさせていただきますけれども、方向としてはできるだけ大学院の入学資格は弾力化をするという方向を持っておりますから、御指摘の御趣旨を体しまして、できるだけ前向きにこの問題について検討さしていただきます。
第84回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（佐野文一郎君） 短期大学を卒業した者が、大学の学部に編入学をするということについては、すでに制度的には道は開かれているわけでございます。ただ、実態としてなかなか大学側がその受け入れを行わないということがございます。高等専門学校の卒業生につきましては、大学によっては、特別な入学定員の枠を設けまして、積極的に受け入れる体制をとっておりますけれども、短大についてはそういう措置をとっているところはございません。しかし、できるだけ大学…
第84回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（佐野文一郎君） 御指摘の趣旨はよく私も理解できます。既設の教員養成大学の大学院の場合に、御指摘のように当該大学の学部新卒者が、入学者の六〇％というような状況になっております。しかし、応募者の点を見ますと、これまた御案内のように、二つの大学院を合わせまして応募者が約六百名でございます。その半数は他の大学の出身者でございます。このことから教員養成大学、あるいは学部の卒業者の大学院進学の意欲はかなり高いということがうかがえるわけで…
第84回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（佐野文一郎君） 御指摘のとおり、教員大学の大学院につきましては、現職の先生方を大幅に受け入れるということを前提としまして、教員大学として十分な問題意識を持って、学部、大学院を通じて、教育課程の編成等を工夫をして、特色のある教育を展開しようとするわけでございます。学部の卒業生が大学院に進学をしてくるということは、もちろんこの大学の全体の教育というものを一貫して考えていくという趣旨からして、望ましいことでございます。しかし、やは…
第84回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（佐野文一郎君） 先ほどもお答えをいたしましたように、既設の教育大学の整備、特に修士の課程の設置ということについては、今年度の愛知教育大学に引き続いて、さらに明年度以降逐次進めていくことでございます。それぞれの教育大学の整備ということと教員大学の整備ということが相待って進んで、初めて所期の目的を達することができるわけでございますし、またそのことは国立大学協会も強く期待をし、そのことを前提として、教員大学の創設というものについて…
第84回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（佐野文一郎君） 御指摘のように、教育学部の上に博士の課程をどのように整備をするかという非常に困難な課題がございます。東京大学の教育学部でございますとか、そういったいわゆる教員養成ではない方の教育学部の上にはドクターの課程があるのはございますけれども、教員養成系の教育学部の上にはまだドクターの課程は御指摘のようにございません。これについて教員養成系の大学の教官の後継者養成というようなことも含めまして、特に東京学芸大学において博…
第84回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（佐野文一郎君） 御指摘のように、先生の先生、いわゆる先生になる人のための先生に人材を得るということがまず非常に重要ではないかということは、私たちも各方面から御指摘をいただいております。そのことは、基礎的には現在の教育大学、あるいは教育学部の教育研究条件をさらに整備をしていくということを進めなければならないことでございますし、教官の研究費あるいは研究旅費等についてもできるだけ改善の方途を講じていかなければならぬということがある…
第84回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（佐野文一郎君） すぐれた教官を大学に確保するために、いろいろな施策を講じなければならないという点は、御指摘のとおりでございます。しかし、教員大学のためにのみ特別の施策を講じて、教員大学の教官のみにすぐれた人材を集めるという方策は私どもはとりません。やはり、全体の教員養成大学の教官の資質をどのようにすれば向上することができるか、そういう観点を持って、在外研究その他の施策も進めていく、そういった全体の層を厚くするということを通じ…
第84回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（佐野文一郎君） 教官一人当たりの学生数をもって、その学部の教育研究条件を直ちに判断するというわけにはなかなかまいらないところがございます。それは、学部における教育のあり方がかなり異なりますので、一概には比較できないわけでございますけれども、現在、教員養成大学学部における平均の教官一人当たりの学生数は十二・九人――約十三人でございます。しかし、沿革的に大学が発展をしてきた経緯が異なりますので、十人未満のものが七大学ございますし…
第84回 参議院 文教委員会 第11号
○政府委員（佐野文一郎君） 現職教員を受け入れる場合に、公立学校だけではなくて、国立あるいは私立の教員も受け入れていくということは当然のことでございます。現職のままで教員大学に在学されるかどうか、そういった在学中の身分取り扱いについては、これはそれぞれの私立学校の定めるところによると申し上げる以外にないわけでございます。しかし、私学の教員でありましても、もちろん現職のままで修学できるようにすることが望ましいことは言うまでもございませんし…