佐藤泰介
会議録に記録された「佐藤泰介」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 1,681 件
- 直近の所属会派
- 民主党・新緑風会・国民新・日本
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 2006/03/23
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- デジタル行政3 件
- 半導体2 件
- 宇宙1 件
- 防衛1 件
- 社会保障・年金1 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 総務委員会95 件・95%
- 総務委員会、厚生労働委員会連合審査会3 件・3%
- 本会議2 件・2%
※ 全 1,681 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第164回 参議院 文教科学委員会 第4号
○佐藤泰介君 大臣、おはようございます。よろしくお願いします。 部屋を出るときにちょっと今朝の新聞見たんですけれども、授業料免除十一人に一人、地域や学校間で、ちょっと通告してない質問で申し訳ありませんが、「都道府県立高〇四年度文科省調査」ということで、相当な、過日も経済的制約によって進学がどうのという質問が神本委員の方からございましたが、今日この新聞を見て、正に経済格差が地域あるいは子供、学校間格差につながっているんではないかと、そんな…
第164回 参議院 文教科学委員会 第4号
○佐藤泰介君 大変、対策等について今お話があったわけでございますけれども、私は、問題は地域によって相当差がある、あるいは家庭の経済状況、これは奨学金その他就学援助、減免措置等々、今局長がお話のあったとおりでございますけれども、地域間の格差というのがこれからなお一層拡大をしていくのではなかろうかと。もう既に鈴木理事の方からもそんな点は、スタートラインから子供たちの状況が違うんだという話も過日の大臣所信の質疑の中でありました。したがって、大…
第164回 参議院 文教科学委員会 第4号
○佐藤泰介君 是非よろしくお願いしたいというふうに思います。平成十五年、十六年ですから、新しい資料が出てくると更にどうなるのかというような問題も含めて、経済格差そのものについてはこの委員会だけでというわけにはまいらぬと思いますけれども、子供たちはそのときしかないわけでございますので、是非注目をして、十分な義務教育、高等教育が受けられるような環境整備に努力をしていただければというふうに思います。 それじゃ、義務教育国庫負担等改正について質…
第164回 参議院 文教科学委員会 第4号
○佐藤泰介君 スリム化したものはあるんですか。
第164回 参議院 文教科学委員会 第4号
○佐藤泰介君 合計で一兆三千億。十五年度の共済から始まって、今回の三分の一で三位一体、一応の終了でしょうか、文科省としては。二期に向けてはあります。
第164回 参議院 文教科学委員会 第4号
○佐藤泰介君 過日、鈴木理事の方から、行政改革推進法で自然減を上回る教職員の定数削減、さらには人確法の廃止を含めた見直し等々の指摘があったわけでございますけれども、それは全くこの三位一体とは別問題。新たに始まる、同じ内閣でちょっと異なったようなものが出ているわけでございますけれども、それに向けては三位一体との関係はどうなんでしょうか。
第164回 参議院 文教科学委員会 第4号
○佐藤泰介君 堅持をするということで、教職員の給与の在り方は見直すと。在り方を見直すということは、上がることはないですよね。三分の一にして堅持をして、そして給与の在り方は人確法も含めて見直すということになると、その在り方の方向というのはどんな見直しなんでしょうか。
第164回 参議院 文教科学委員会 第4号
○佐藤泰介君 是非、今、人材確保法を踏まえて今後の教職員の給与の在り方を検討していくということでございました。しかし、平成十五年の共済の掛金から始まって、今回の三位一体の改革が一応の区切りだという話もございましたが、当初は堅持をするという話でしたよね。それで、退職金、児童手当が取られて税源移譲になったときに、給与本体には手を付けないんだと、ということでこの委員会も様々な議論をしてきたと私は思います。 残念ながら、提示を受けて議論をして、…
第164回 参議院 文教科学委員会 第4号
○佐藤泰介君 また、根幹について守られたという点については後で議論をしたいというふうに思いますけれども、苦渋の選択、苦渋の選択という答弁が何度も繰り返されておりますけれども、私は、義務教育費国庫負担制度というものは、義務教育に要する費用を国として責任を持って確保する制度として、教職員の人件費の半分を保障する国庫負担制度は戦後の国力の源泉をはぐくむ制度である、国の負担の二分の一としてきたのは義務教育の実施主体である地方自治体との間で責任を…
第164回 参議院 文教科学委員会 第4号
○佐藤泰介君 全額保障、これも昨日の本会議でも大臣答弁されました。これについてまた後でちょっと触れたいと思いますけれども、二分の一を死守するというふうに私どもは理解をしておりました。とすれば、三分の一であろうと、四分の一であろうと、五分の一であろうと同じだというように私には聞こえます、全額保障されれば。そこに不安があるから様々な議論があったんであって、二分の一、三分の一、四分の一、極端なことを言えば五分の一になったって地方と国で全額を保…
第164回 参議院 文教科学委員会 第4号
○佐藤泰介君 なぜこういう形になっていったかという一つの原因として、私は、十七年夏の概算要求では、義務教育費国庫負担金をめぐり、全額プラス定数改善分を文部科学省が要求するとともに、総務省は税源移譲予定特例交付金として要求し、政府の方針が定まらないまま中教審の結論を聞く、こうなってしまったことが大変不幸だったというふうに思うわけです。 今回の制度見直しは、中教審において結論を得ると、十六年十一月の政府・与党の間で合意され、それに基づき議論…
第164回 参議院 文教科学委員会 第4号
○佐藤泰介君 じゃ、総務省にもう一問お尋ねをしますが、地方出席者は負担率の引下げをやめてほしいと、そういう発言があったように聞いております。今度の結論を地方側はどのように受け止めているのか、なぜ地方側は三分の一を受け入れたのか、ちょっと逆な質問になりますが、よろしくお願いします。
第164回 参議院 文教科学委員会 第4号
○佐藤泰介君 それじゃ、都道府県側と市町村側の受け止め方の違いについて、ちょっとお尋ねをしたいと思います。 地方交付税改革の全体的な方向性が示されないまま税源移譲と国庫補助負担金削減のバーター取引を求められたことが今回の不幸の原因であると参議院の参考人は答えておみえになります。大多数の市町村は、財源が不安定なままの一般財源よりは国庫負担金制度の方がまだまだ良しと、現状維持の意見書を提出したのではないか。一般財源化が良いのか、国庫補助負担…
第164回 参議院 文教科学委員会 第4号
○佐藤泰介君 委員会を今二つつくられるというお話がございましたですね。一つは総務省の大臣の諮問機関、もう一つは……
第164回 参議院 文教科学委員会 第4号
○佐藤泰介君 六団体のその受皿、具体的にどういうものですか。
第164回 参議院 文教科学委員会 第4号
○佐藤泰介君 更に地方分権を進めていくということですが、今総務省の諮問機関、一つは地方六団体の受皿、文科省はそういう場には関係なくいくんでしょうか。政府全体だといえば関係があるんだろうと思いますが、総務省と財務省、文科省、それぞれの立場の違い、意見の違い、そんなようなことが今回このような形に推移をしてきたと思うわけですが、文科省における地方分権なり、総務省あるいは地方六団体との議論を重ねる場、それを進めていかないとまた同じようなことにな…
第164回 参議院 文教科学委員会 第4号
○佐藤泰介君 是非、受け身の形ではなくて、文科省自身も教育行政の分権化に向けて積極的にその役割を果たしていっていただきたいと思うわけです。 教育行政の分権化あるいは集約化、今我が国が目指すべき方向はどちらかといえば基本的には分権志向で臨むべきであるが、機会均等、無償制、水準維持向上という義務教育の根幹を守る観点からすれば、今後とも一定程度の国の役割を果たしていく、その兼ね合いであろうと思いますが、問題はどういった形で国が役割を果たしてい…
第164回 参議院 文教科学委員会 第4号
○佐藤泰介君 是非、今局長が述べられた方向で分権化、積極的に進めていっていただきたいと思いますが、検証する仕組みということにちょっと触れられましたが、またまたその検証の部分が強くなるとの兼ね合いもあろうというふうに思いますので、単純に学校現場で決めてくれではなくて検証するということになる。まあ、一定程度の財源確保をするんですから、そういうことは必要だろうというふうに思います。 それじゃ、税源移譲の実効性ということについてちょっとお尋ねを…
第164回 参議院 文教科学委員会 第4号
○佐藤泰介君 一〇〇％保障するということでしたけれども、二分の一から三分の一に変更することによって都道府県の過不足分、それが保障されるんですね。 マイナスになる県はどれぐらいあります、そのとおりやると。
第164回 参議院 文教科学委員会 第4号
○佐藤泰介君 文科省は試算してないですか。