久保亘
会議録に記録された「久保亘」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 7,924 件
- 直近の所属会派
- 民主党・新緑風会
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1976/01/16
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金23 件
- 防衛15 件
- こども・子育て11 件
- 経済安保2 件
- 農業2 件
- 労働・賃金2 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 国民生活・経済に関する調査会42 件・42%
- 文教科学委員会33 件・33%
- 財政金融委員会20 件・20%
- 憲法調査会3 件・3%
- 本会議2 件・2%
※ 全 7,924 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第77回 参議院 決算委員会 第2号
○久保亘君 時間がありませんので最後に少し取りまとめて。きょうは閣僚として大平大蔵大臣しか御出席でありませんので、内閣の中で大物であります大平さんに、ひとつ内閣を代表してお答えいただきたい。 私は今度の田中金脈の問題をずっと通して見てまいりますと、税金の問題は守秘義務によって財産や所得の実態を完全に隠蔽をすることによって金脈の本質をえぐられることを避けていこう、そして国民の目をそらすために、若干の修正申告に伴う追徴ですべてを終わらせよう…
第77回 参議院 決算委員会 第2号
○久保亘君 借地権は。
第77回 参議院 決算委員会 第2号
○久保亘君 ちょっといまの問題、結局、国有地を借りておって、その借地権を担保にできるかどうかということです。
第77回 参議院 決算委員会 第2号
○久保亘君 そうすると、抵当設定の場合には、別に大蔵省と協議の必要なく、借りている方が勝手にやっていいと、こういうことでありますか。
第76回 参議院 文教委員会 第4号
○久保亘君 いま、私は衆議院の十二日の諸沢局長の答弁をめぐっての質疑応答を聞いておりまして、文部省としてもかなり苦慮されてどういうふうにここのところを逃げ切るかということでずいぶんと努力をされたような答弁とお聞きいたしました。しかし、その中身は全く禅問答でありまして、そのことによって私どもは問題をぼやかしちゃいかぬと思うのです。だから私はいまの問題についてはっきりしたお答えをいただきたいと思うのです。 最初に、十二日の衆議院文教委員会に…
第76回 参議院 文教委員会 第4号
○久保亘君 わかりました。 それで、要約すれば、いま私が申し上げました局長の発言は、大体まあそういうふうにまとめられても仕方がない、そういうふうに思いますが、こういうことになってまいりますと、大臣にお尋ねしたいのです。職務命令というのは、職務権限に基づかずには出せない。私は、やっぱり法律を余りロマンチックに解釈してはいかぬと思うのです。法律というのは、ひとりできちっと物事を決めていく尺度なんです。だからそれをいろいろと自分で勝手な解釈を…
第76回 参議院 文教委員会 第4号
○久保亘君 いや、その指導上の職務権限であれ、管理上の職務権限であれ、あなたの文相見解にも出ておりますように、校長や教頭の管理、指導の二面性ということを書いているでしょう。この二面性というのは分離できないでしょう、学校では。簡単にそんなに分離できないでしょう。指導上の問題だと解釈されても、その指導上の担当者が一定の職務権限を持ち、職務命令を出せる上司であるという考え方に立てば、その縦の軸から管理の側面を完全に取り除くことができますか。私…
第76回 参議院 文教委員会 第4号
○久保亘君 ということは、主任が自分の主任としての判断に基づいて他の教職員に対して職務命令を発するということはできないということですね。
第76回 参議院 文教委員会 第4号
○久保亘君 そうすると、校長と教頭が出す職務命令をその上司としての主任が他の教職員に対して伝達するということですか。
第76回 参議院 文教委員会 第4号
○久保亘君 現状の認識などについてもずいぶん大臣や局長は認識が正しくないと、私はこう思う。なぜかといいますと、私は学校に現におりまして、教務の仕事もやってまいりましたからちゃんと承知しているんです。教務主任の立場にある者が授業のかわりを命ずるということはないんですよ。その場合には、他の教職員に相談し、了解を受けて授業の時間割りを組むということであって、その間にいわゆるいかなる解釈をとっても職務命令と理解できるものは現状として存在していな…
第76回 参議院 文教委員会 第4号
○久保亘君 そうすると、命令をする者と命令を受け取る側との関係というのに主任と一般の教師との関係があるんですか、ないんですか。それをはっきりしてもらいたい。上司ということにも関係してくる。いまの話を聞いておりますというと、命令を出せるのは校長である。校長がこの命令を、たとえば私が校長で内藤さんが教務主任だとすれば、私がその命令を内藤さんを通して、久保田さんに伝えるということはこれできると、こういうような意味で言われるのですね。それは内藤…
第76回 参議院 文教委員会 第4号
○久保亘君 そうすると、やっぱり衆議院で、必要な場合には主任は職務命令を出せると言われたことは、厳密に職務命令という法律上の解釈に立てばこれは誤りであった、こういうふうに理解してよろしゅうございますね。
第76回 参議院 文教委員会 第4号
○久保亘君 これは明確にしておいた方がいいと思うんですよ。そういうふうに言われると相当議論せにゃなりませんし、そして、そういう微妙な表現が使われて、法律上の用語として使われていくということになれば、私たちは提案をしております小委員会をつくって、そういう面について詳細にやってみないと、この問題の議論は進められないと思うんです。だから私は、主任が職務命令権を持たないということがはっきりしたんだから、それならば、主任が、職務命令的であれ何であ…
第76回 参議院 文教委員会 第4号
○久保亘君 そうすれば、あなたのお考えによれば、主任というのはそのローテーションでできるだけ多くの教職員に経験させたいというような見解も述べておられるんですが、そういう意味のことを言われておりますね、文相見解の中にじゃなくて談話みたいな形で。だから、そういうようなことを考え合わせれば、なおさらのこと、主任と教職員との関係は上司という関係で理解するものではない、こういうふうに理解してよろしいわけですね。
第76回 参議院 文教委員会 第4号
○久保亘君 まあ、いまの衆議院文教委員会における局長発言の問題については、大体その考え方がはっきりしてきましたから、私どもは、文部大臣として主任を職務上の上司と考えたりあるいは職務権限で職務命令を発することのできる立場にある者という者ではない、こういうふうな正式な判断をここでお述べになったものだと理解をいたします。 それで、そういうことがなぜ出てくるか。これはやっぱり私は、文部省自身ができるならば、中間管理職としての位置づけをしたいのだ…
第76回 参議院 文教委員会 第4号
○久保亘君 いま主任問題について内容にわたっていろいろ御質問をしようと思っているやさきに衆議院における局長の、いま議論をいたしましたような発言がありましたために、その問題を私はきょうはただすことに時間をとったわけでありますが、先ほど有田委員の質問に答えて、この主任手当というのはねぎらい代、お世話賃だ、こういうような意味に同意をされ、そして特殊勤務手当に類するもののような御説明がありました。そういうことになってまいりますと、給与法上の問題…
第76回 参議院 文教委員会 第3号
○久保亘君 文部省の構想や見解については、時間を次の機会にいただいていろいろまた御質問したいと思います。 私は先ほど、高橋委員の文部大臣の質疑応答の中で、少し考えてみなければならない問題があると思いましたので、ほんの一、二点お尋ねしますから、簡潔にお答えください。 今日の日教組と文部省の対立、教育の現場と行政の対立の激化について、あなたが原因分析を、従来の文部大臣からはなかなか述べられなかった真剣で謙虚にとらえようとする反省を出されてい…
第76回 参議院 文教委員会 第2号
○久保亘君 私は、午前中に引き続いて主任問題をめぐる問題について質問をいたしたいと思います。 最初に永井さんに、文部大臣を一年以上勤められて、あなたが理想とされておりました教育を政争の外に置くということは大変むずかしいことであるという実感を持っておられるかどうかお聞きしたいと思います。
第76回 参議院 文教委員会 第2号
○久保亘君 特に、この主任問題をめぐる最近の動きの中では、あなたが自民党文教部会の圧力に対して教育を政争の外に置くという立場を守り切ろうとすれば、むしろ私どもにうわさで聞こえてくるところでは、もう思うとおりにならないなら文部大臣として永井は無用であるという声も聞こえるし、また、あなたの方はそういう圧力をはね返して自分の理想を貫くことができないとするならば自民党・三木内閣にはそれこそ永井は無用、こういうことを考えざるを得ないようなジレンマ…
第76回 参議院 文教委員会 第2号
○久保亘君 次に、あなたが新聞に発表されました文相見解の一番最初の項目に、「主任問題をめぐってその制度化の是否を論じる前に、主任とは何かを実態に即して正くし認識することが必要である。」、このことを前提としてお述べになっておりますが、この見解は文部大臣、文部省にとっても必要な認識としていまお感じになって述べられたものだと理解してよろしゅうございますか。