久保亘
会議録に記録された「久保亘」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 7,924 件
- 直近の所属会派
- 民主党・新緑風会
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1986/04/17
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金23 件
- 防衛15 件
- こども・子育て11 件
- 経済安保2 件
- 農業2 件
- 労働・賃金2 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 国民生活・経済に関する調査会42 件・42%
- 文教科学委員会33 件・33%
- 財政金融委員会20 件・20%
- 憲法調査会3 件・3%
- 本会議2 件・2%
※ 全 7,924 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第104回 参議院 文教委員会 第5号
○久保亘君 いつごろまでに結論を出してもらえますか。
第104回 参議院 文教委員会 第5号
○久保亘君 そうすると、少なくとも六十二年度の予算の中では文部省として適切な措置ができる、こういうことでよろしゅうございますか。
第104回 参議院 文教委員会 第5号
○久保亘君 ちょっとやっぱりそういうことだと、今度は、ただでさえも研究費を初め予算の不足している大学の側が、そういう既定の大学の予算の中で支払えと、こういうことになればまた問題が出てくるわけです。これは二百七十三人だけの問題ならいいけれども、当然この問題は六千六百人の常勤的定員外の職員の人たちに何らかの波及をしていく可能性を持っている問題でありますから、やっぱりそれは直接費目を定めての予算ではなくても、そのことを含んだ文部省の予算となら…
第104回 参議院 文教委員会 第5号
○久保亘君 それでは、もうこの問題は、余りあと細かくやりましてもなんですから、官房長が言われた、また文部大臣が、情としてはそれはそういうふうに考えているんだとおっしゃいましたから、官房長は六十一年度中には文部省の一定の結論を出したいというお答えでございましたね。それをひとつ期待をしておくことにいたしましょう。 次に、前から私文部省にも臨教審にも再三にわたってお尋ねをしてまいりましたいわゆる共通テスト、大学の入試改革の問題についてでありま…
第104回 参議院 文教委員会 第5号
○久保亘君 一番基本的な問題としては、新しいテストというのは大学側の自由な選択によって利活用が行われる、この基本はもうきちんとしているんですか。
第104回 参議院 文教委員会 第5号
○久保亘君 そうすると、大学側の完全な自由選択ということは、私立大学において行われているように、今度は学部の自由な選択ということまで含んで大学側の自由な選択、こういうことなんでしょうか。
第104回 参議院 文教委員会 第5号
○久保亘君 そうすれば、実務的な今後の国立大学の入学試験の実施主体というのは、学科になりますか、学部になりますか。
第104回 参議院 文教委員会 第5号
○久保亘君 きょうはもう余り時間がないから、重要なこととして気がついたことだけをお尋ねいたしますが、この検討委員会の中で論議されているものに、そういう大学側の完全な自由選択に基づく新しいテストの利活用をやっていくためにこのテストは十二月に行う、こういう考え方が報ぜられておりますが、共通一次については、高等学校側の要請としてできるだけ遅くしてくれと、こういうことで今共通一次はだんだん遅くなったんですね。今度またこの共通テスト―どういう名前…
第104回 参議院 文教委員会 第5号
○久保亘君 だんだん語尾の方がよく聞こえませんでしたけれども、これは十二月にいわゆる新しい共通テストをやるということになれば、高等学校の三年制というものの意味をかなり変えるものになりはせぬかなと思いますね。もしもこれが入学試験そのものでなくて何らかの資格テストというようなものならまた別なんですが、これが本番の勝負の試験そのものであるということになって十二月まで戻ってくるということは、大変私は重大なことではないかなという気がしておりますの…
第104回 参議院 文教委員会 第5号
○久保亘君 それからもう一つは、国大協を中心に大学のグループ分け、入学試験の時期を二回にするため、そこでグループに分けていくということが言われておりますが、これは国大協のいろいろな今の御努力に文部省も一枚かんでおやりになっておりますか。
第104回 参議院 文教委員会 第5号
○久保亘君 テレビを見ておりますと、もう既に色分けをして、そしてほぼ決まったという状況で盛んに報道されていますね。それで私は、あの報道を見ておりまして、大学の一期校、二期校の区分けが弊害をもたらしたというので文部省が試験期日を統一した、そのことが一期校、二期校の時代の弊害を完全に解消して、そしてまた複数受験に戻るという形の区分けになっているんだろうかなという疑問も持つわけでありますが、これはもう国大協の自主的な決定に任す、こういうことで…
第104回 参議院 文教委員会 第5号
○久保亘君 私の予定した時間が参りましたので、最後に大臣に私が今感じていることをお話しして、ひとつ大臣のお考えも聞いておきたいんです。 どうも教育改革というのが今大学の問題に集中していて、しかも大学の入学試験が教育改革というような印象が強くなってきましたですね。中曽根総理大臣自身も、自分が臨教審をつくったのは大学入試を改革する、共通一次を廃止するためだったんだとおっしゃるぐらいですから、何か教育改革は入試改革に焦点が合わされたという感じ…
第104回 参議院 対フィリピン経済援助に関する調査特別委員会 第1号
○久保亘君 委員長の選任は、主宰者の指名に一任することの動議を提出いたします。
第104回 参議院 環境特別委員会 第4号
○久保亘君 最初に環境庁にお尋ねいたしますが、志布志湾の国家石油備蓄基地の建設に関連して現地では賛否両論がありまして、十数年にわたっていろいろと問題を含みながらこの問題が進んできております。そして最終的には、志布志湾の埋め立てについて環境庁が同意をされたことによって着工されることになってきたわけでございますが、環境庁が同意をされますに当たって、国定公園の環境保全についていろいろと環境庁からも意見のあったところであります。この点について、…
第104回 参議院 環境特別委員会 第4号
○久保亘君 工事のためということであそこの保安林、松林の伐採が行われたことも御承知であると思いますが、この点に関しても、環境庁としてもいろいろと環境保全の立場からは御検討になっておられますか。
第104回 参議院 環境特別委員会 第4号
○久保亘君 これからも環境保全のために環境庁としては十分な指導なり監視なりが必要な問題だと思うのですが、具体的に環境庁は、この埋立工事について、現地で環境庁の立場からいろいろとおやりになるような態勢は整えられておるんでしょうか。
第104回 参議院 環境特別委員会 第4号
○久保亘君 県は埋め立ての事業主体なんでありまして、やる方なんです。だから県を通じてということでなくて、私は環境庁も直接に調査をされたり、いろいろおやりになることが環境庁の任務ではないかと思っているんです。合意をした以上は、後は県からの報告を求めて、それで環境庁としては十分だということなんでしょうか。
第104回 参議院 環境特別委員会 第4号
○久保亘君 きょうは大変短い時間ですから、現在この埋め立てをめぐって住民の間にいろいろと混乱もございます、また埋め立てが強行されたという立場の意見も多いわけであります、これらのことに関連して少し法的にどういうふうな理解をしたらいいのか、政府の明確なお答えを承っておきたいと思うのですが、まず最初に水産庁に伺います。 共同漁業権の漁場区域が埋め立てられる場合の漁業補償についてでありますけれども、その場合に漁業補償を受ける資格のある者は、具体…
第104回 参議院 環境特別委員会 第4号
○久保亘君 そうすると、漁業補償を受ける資格を持つ者は漁協ではなくて関係漁民だ、こういうことでございますね。
第104回 参議院 環境特別委員会 第4号
○久保亘君 現にあなたの方では、補償金の交渉や受け取りについては関係漁民からの委任状をとるようにという指導通達がございますね。だから、そういう立場の根拠になるのは、漁業補償の相手方は関係漁民である、漁協はその委任を受けて交渉に当たる場合がある、こういう理解でいいんじゃないですか。