三角哲生
会議録に記録された「三角哲生」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 2,783 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部省初等中等教育局長
- 直近の発言日
- 1978/03/31
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金2 件
- 半導体1 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会89 件・89%
- 予算委員会8 件・8%
- 公職選挙法改正に関する特別委員会3 件・3%
※ 全 2,783 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第84回 衆議院 文教委員会 第10号
○三角政府委員 私ども、これは非常に大変な、なかなか容易ならぬ金額であると思っておりますけれども、お金のことでございますから、どういうぐあいにこれを調達するかということは、個々具体にはいろいろなやり方もあろうと思います。でございますから、一概にどういう階層がこれにあるということを調べるのはむずかしいことじゃないかと思っております。
第84回 衆議院 文教委員会 第10号
○三角政府委員 なかなかこれは調達するのにもそう簡単ではない金額であるということは感じておりますし、私自身、無理をしていろいろあちこちと手を尽くしますればできないこともないとは思いますけれども、しかし私自身は、もし当該年齢の子供がいても、その子供がよほど希望しない限りは試験を受けさせないであろうというふうに思っております。 ただ、前からもいろいろ御説明は申し上げておるのでございますが、今回のこういう状況を非常に明朗にしようということで、…
第84回 衆議院 文教委員会 第10号
○三角政府委員 岐阜大学は現在、教育学部、工学部、農学部、医学部と、四学部が三カ所の地区に分散しておるわけでございます。このために教育研究及び管理運営上も支障がございます。それから現在地はそれぞれやはり狭いという事情にございますので、医学部とその付属病院を除く三つの学部を岐阜市の黒野地区というところへ移転統合することいたしまして、そして新しい敷地を分割購入してまいったわけでございますが、建設省所管の、敷地周辺の新堀川という川の改修工事の…
第84回 衆議院 文教委員会 第10号
○三角政府委員 いま御指摘のことにつきましては、まず大学でいろいろと検討いたしてもらいまして、そして私どもも協議を受けまして将来の方向につきまして考えていきたいと思っておりまして、現在決まった具体的なプランというものをここで御説明申し上げる段階にないわけでございますが、考えられますのは、やはりでき得る限りいろいろな施設を集約化し、可能な限り高層化を図るといったようないろいろな方法があろうかと存じますが、いずれにいたしましても、まず大学で…
第84回 衆議院 文教委員会 第10号
○三角政府委員 まだ現地は拝見いたしておりません。
第84回 衆議院 文教委員会 第10号
○三角政府委員 現地の諸条件についてはよく調べまして研究をいたしたいと思います。ただ、医学部の問題になりますと、当然付属病院の関連が出てくるわけでございまして、先生もその点について御指摘があったわけでございますが、病院の移転というようなことについては、いろいろな大学自身の都合あるいはその地域の状況のみならず、患者その他の関係もございますので、至極慎重に検討を要すべき事項であろうと思っております。
第84回 衆議院 文教委員会 第10号
○三角政府委員 先ほど申し上げましたように、五十三年度から取りかかるということで、五十三年度は敷地造成の一部を行う、着手するということでございます。なおもう一つ用地の関係でございますが、五十二ヘクタールのうち、五十二年度までに約二十ヘクタール余りを取得しまして、残りは五十三年度に取得をするという計画で取りかかっていくというのが現在の段階でございます。
第84回 衆議院 文教委員会 第10号
○三角政府委員 承知いたしております。
第84回 衆議院 文教委員会 第10号
○三角政府委員 大学局長が答弁なさる前にちょっと低湿地の関係について一般的な御説明を申し上げますが、御指摘のようなことが予想されるわけでございます。移転統合用地を選ぶに当たりましては、移転統合計画は大学自身がまずお考えになり、方針をお立てになるべき事柄でございますので、昭和四十五年七月ごろ大学におきましては三つの候補地を持っておったわけでございますが、立地条件でございますとか、面積がしっかり確保できるかどうかといったような可能性について…
第84回 衆議院 文教委員会 第10号
○三角政府委員 約一メートルか、それより若干上回る程度の土盛りのようでございます。
第84回 衆議院 文教委員会 第10号
○三角政府委員 先生御承知だろうと思うのでございますが、先ほど申し上げました新堀川河川改修によりまして当該地区は水につからないということが前提になっておりますので、その前提で工事の計画を立てていきたいというふうに考えておりますが、農場のようなところ、特にまたさらに普通のキャンパス内のその他の場所と異なる配慮をしなければならない必要があります場合には、それに応じた計画を実施いたすことになるというふうに考えます。
第84回 衆議院 文教委員会 第10号
○三角政府委員 建築の様式につきましても、大学側の計画、希望等と文部省の考えとを十分に突き合わせまして決めてまいりたいと思います。これはどこの場合も当然のことでございますが、いま御指摘にもありました敷地が持っておりますいろいろな条件を十分に考慮しながら、大学としての諸機能が十分に展開されますような計画をつくっていきたいというふうに考えております。
第84回 衆議院 文教委員会 第10号
○三角政府委員 この黒野地区と非常に似た事例は、これまでまだないのでございます。
第84回 衆議院 文教委員会 第10号
○三角政府委員 ただいま専門の技術参事官が出席しておりますので、技術参事官から答弁させていただきたいと思います。
第84回 衆議院 文教委員会 第10号
○三角政府委員 いまお話しのように、現在公共事業として昭和五十年度から着工されましたものが進入路としてございまして、これは工事用道路として使用可能なわけでございますが、大学ができますまでには、先ほども申し上げました河川の改修に関連いたしまして、大学のキャンパスの両側に河川に並行いたしました道路ができる予定になっております。それらができますれば、大学が発足までには交通上その他の問題の上でも差し支えない程度に道路関係が整備されるというふうに…
第84回 衆議院 文教委員会 第10号
○三角政府委員 御注意をいただきました点を十分に踏まえまして、関係当局と協議をしてまいりたいと思います。
第84回 衆議院 文教委員会 第10号
○三角政府委員 黒野地区には従前からバンという野鳥がおりまして、バンが池という池になっております。これの保存については、地元の野鳥の会というところからもすでに四十八年三月に大学当局に対しまして、この池の保存と申しますか、バンの保護と申しますか、それにつきましての強い要望もございまして、自然保護というたてまえと、施設計画を生かすということで支障もそう大きくならないということでございますので、約三ヘクタールでございますが、このバンが池をこの…
第84回 衆議院 文教委員会 第10号
○三角政府委員 計画の内容といたしましては、まずは大学がどうするかということを考えてもらわなければなりませんけれども、一般的に基本的に申しますと、やはりできるだけ大学がキャンパスの中に閉じこもったというスタイルではなくて、開かれた形にした方が望ましかろうということで、現時点では学生の寮をキャンパス内につくるという計画はございませんで、できるだけ民間のいろいろな施設と申しますか、民間から提供いただける諸条件を生かして学生が勉学できるように…
第84回 衆議院 文教委員会 第10号
○三角政府委員 御指摘の懇談会と申しますか、調査研究の協議のための集まりを昭和五十二年八月から開始をいたしておりまして、専修学校教育の役割りということをまず第一にいたしまして、もろもろの基本的な事項につきまして、学識経験者あるいは専修学校の当事者と申しますか関係者にも御協力をいただきまして現在運んでおるところでございます。 現在までの状況でございますが、まず最初はフリーなディスカッションを二回ほどやっていただきまして、それでその後実地に…
第84回 衆議院 文教委員会 第10号
○三角政府委員 やはり十分にいろいろな実情を、まずこの懇談会の委員と申しますかメンバーの方々に正確に、また深く認識していただきまして、その上で何らかの施策に関連しましたような結論も出していただこうということでございまして、目下のところはまだそういうふうに特定の方策にしぼってこの議論を運ぶということでなく、先ほど申し上げましたように実情を十分に認識し、それからさらにその上で、直接に学校を運営しておる方々あるいは関連する団体の方々等から問題…