三角哲生
会議録に記録された「三角哲生」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 2,783 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部省初等中等教育局長
- 直近の発言日
- 1978/03/30
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金2 件
- 半導体1 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会89 件・89%
- 予算委員会8 件・8%
- 公職選挙法改正に関する特別委員会3 件・3%
※ 全 2,783 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第84回 参議院 文教委員会 第5号
○政府委員（三角哲生君） ちょっと御説明が不十分だったと思いますが、私どものやり方としましては公示価額、あるいは国土利用計画法に基づく標準価額を基準といたしまして、そうして適当な公示価額、該当する公示価額が近くにないというような場合には不動産の鑑定士、あるいは市町村の鑑定委員会、そういったもので鑑定をしていただくということで、それと実際の価額のいずれか低い方ということでやっておりますが、補助件数の八〇％がその方式の中に入ってくると、こう…
第84回 参議院 文教委員会 第5号
○政府委員（三角哲生君） 校舎につきましての三分の二の特例措置を今回この法律改正案でお願いいたしているわけでございますが、この三分の二といいますものは、ただいま大臣からの御答弁の中にもございましたように、児童、生徒急増市町村の非常に大きな財政負担を軽減するためということで、特に法律でお願いしている、いわばまあ臨時の特例的な措置なわけでございます。それで、やはり急増市町村が非常に児童、生徒の増に対応するために追われているという、そういう実…
第84回 参議院 文教委員会 第5号
○政府委員（三角哲生君） 従来は校舎の建築本体のみと申しますか、そういう体制でずうっときておったわけでございますが、ただいま例にお挙げになりました門でございますとか、さく、へい、あるいは渡り廊下で壁などついておりません、いわゆる吹き抜けのもの、こういったものにつきましては、従来から地方団体の強い要望もございまして、これは昭和五十二年度から建物と同時にこういったものを整備する場合には、建物の付帯工事ということで負担の対象に含めることにした…
第84回 参議院 文教委員会 第5号
○政府委員（三角哲生君） 木造面積に対しまして、要改築面積が幾らあるかということで、先ほど冒頭に、昨年の十二月の調査で五百六十六万平方メートルということを申し上げましたが、これは木造面積全体三千百九十万平方メートルに対しまして一七・七％、これが全国的な木造建築の中の要改築面積の割合でございます。そのうち、急増地域に所在するものについて申し上げますと、木造全体が約七百三万平方メートルでございまして、そのうちの要改築面積は約百四万平方メート…
第84回 参議院 文教委員会 第5号
○政府委員（三角哲生君） 御指摘の指定要件のいわゆる緩和につきましては、児童、生徒数の増加の数自体は少ないけれども、非常に増加の率が高いという、そういう状況が大都市周辺に起こってまいりまして、これについても何らかの措置が必要であるという判断で、土地につきましては五十一年度から、建物につきましては五十二年度から改善を図った次第で、そういう措置をただいましたばかりでございますので、それでこれによって、先ほど読み上げました数字の中に入っておっ…
第84回 参議院 文教委員会 第5号
○政府委員（三角哲生君） 人口の増減につきましての予測は、かなり間際にならないとわからないという場合もあろうかと存じますが、私どもの国庫負担の方式といたしまして、いわゆる三年前向き整備という仕組みをつくっておりますので、私どもとしましては、やはり市町村の側において十分にある程度の予測をお立ていただき、計画をお考えいただきまして、私どもの方に連絡なり、御相談をいただきたいというふうに考えるのでございます。そういうやり方によりまして、先生い…
第84回 参議院 文教委員会 第5号
○政府委員（三角哲生君） 勝又先生のただいまの御提案と申しますか、御意見は、こういった事柄に対処するための方法論の一つとして考えられることかと存じますが、ただいま国でいろいろいたしております急増市町村に対応するいろいろな措置につきましては、これはやはり既往三年ということの考え方をとりまして、ほかの制度についても同様にやっております関係上、私どもとしては当面はいまのやり方でやっていかざるを得ないというふうに考えておるのでございます。
第84回 参議院 文教委員会 第5号
○政府委員（三角哲生君） 小・中学校ということで申し上げますと、これは義務教育でございまして、したがいまして、全国くまなく学校というものがあるわけでございまして、したがいまして、非常に広い、開けた地域に存在するものもありますれば、東京の真ん中にあるといったような学校もございまして、立地の実情がまさに千差万別、異なっておるわけでございまして、したがいまして、そういった小・中学校の用地と申しますか、運動場等について共通の一律の基準といったも…
第84回 参議院 文教委員会 第5号
○政府委員（三角哲生君） 五十三年度予算案におきましては、小学校の校舎鉄筋コンクリート造で一平方メートル当たり九万九千七百円、それから小・中学校の屋内運動場につきましては、一平方メートル当たりで十万一千円、また学校用地につきましては、これは二万八千五百円というふうにいたしてございます。なお、これは先ほども若干申し上げましたが、補助事業の実施に当たりましては、地域ごとにその当該地域の建築単価の実情を反映をするように、地域差を設けました補助…
第84回 参議院 文教委員会 第5号
○政府委員（三角哲生君） 私ども実際の結果をはっきり確認いたしておりますのは、昭和五十一年度の数字になるのでございますが、その年度の小・中学校の校舎について申し上げますと、鉄筋コンクリートづくり一平方メートル当たりの実勢単価は、全国平均で申し上げまして、八万八千六百五十四円という数字が出てまいったのでございまして、これは当時の補助単価が八万七千四百円でございますから、約千円ちょっとの差は開いておりますが、まあ、私どもとしてはおおむね実勢…
第84回 参議院 文教委員会 第5号
○政府委員（三角哲生君） 全国のいわゆる社会増地域におきます公立の小学校及び中学校の不足教室数は、普通教室で、これは五十二年五月一日現在の調査でございますが、九千二百五十一教室となっております。特別教室の不足数につきましては、ただいま申し上げましたような意味合いでの普通教室の調査に準ずるような正確な調査結果を持っておりませんが、普通教室の不足数をやや上回るのではないかと、これはそういう見込みでございます。
第84回 参議院 文教委員会 第5号
○政府委員（三角哲生君） 全国での教室数というのはただいま資料ございませんので、いろいろな公表に当たりまして、数字を出すことを一応やってみたいと思いますが、それで数字が得られますれば、お許しがあれば後刻御報告さしていただきたいと思います。
第84回 参議院 文教委員会 第5号
○政府委員（三角哲生君） 以前から学級数としてのとらまえ方は、いわゆる社会増地域についていたしておりまして、その点は現在も同様なわけでございますが、いま御注意のありました全国ベースでどうなっておるかという点につきましては、御趣旨に沿って検討いたした上で努力をしてみたいと思います。
第84回 参議院 文教委員会 第5号
○政府委員（三角哲生君） 御指摘のようにグラウンドづくりと申しますか、運動場のいわゆる地面をどういうふうにするかという点があるわけでございますが、その点は現在は国の方の負担の対象にしておらないわけでございます。ただ急増市町村に対する用地の補助を行います際に、いわゆる校舎敷地面積以外の運動場等に当てます部分も同時に購入をする、それについて補助いたします場合には、いわゆるグラウンド部分の整地費、これは補助対象の金額の中に入れておりまして、い…
第84回 参議院 文教委員会 第5号
○政府委員（三角哲生君） 先ほどの御説明も一応マクロの御説明であるわけでございますが、私どもが当初四十八年以降の五年間の見積りを考えましたその数字に対しまして、現実に各地方公共団体で取り組まれました統合の事業というものが少ないために、したがいまして、この補助金に対する申請も少なくなっていった。でございますので、私どもその後の予算措置につきましてもそういう実態に合わせて対応していった。そういう結果、先ほどの御説明のような状況になったわけで…
第84回 参議院 文教委員会 第5号
○政府委員（三角哲生君） 先ほどの御質問にも関連いたしまして、私どもの統合の当初計画の数字でございますが、それにつきましてはいま御指摘のような具体的事例を見込んで数字を積み上げたということではございませんで、四十八年度に計画を立てました際に、四十七年度の実績がございましたので、それを一応の基礎にして決めた数字でございますので、それが実態とずれを生ずる結果になったと、そういうことでございます。 それで、ただいま御指摘の三重県安児町の中学校…
第84回 参議院 文教委員会 第5号
○政府委員（三角哲生君） 十三学級というふうに私どもは承知しております。
第84回 参議院 文教委員会 第5号
○政府委員（三角哲生君） 十二ないし十八は適正な標準であるというふうに考えております。
第84回 参議院 文教委員会 第5号
○政府委員（三角哲生君） 三つの学校を統合すると二十二学級相当の規模になるというふうに承っております。
第84回 参議院 文教委員会 第5号
○政府委員（三角哲生君） 義務教育諸学校施設費国庫負担法の施行令に規定をしておるわけでございますが、統合というのは個々具体のケースでいろいろその要因と申しますか、それを必要とする事情が異なっておるわけでございますが、とにかくそういういろいろな意味での必要を満たすために統合するという場合に、この五学級以下の学級数の学校と、それから一応標準とされます十八学級までの学級数の学校とを統合する場合には、十四学級までをこれまた標準的な適正規模という…