一松定吉
会議録に記録された「一松定吉」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API(国立国会図書館) ↗- 総発言数
- 2,774 件
- 直近の所属会派
- 自由民主党
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1952/03/04
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金4 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 災害対策特別委員会60 件・60%
- 予算委員会第一分科会30 件・30%
- 内閣委員会5 件・5%
- 予算委員会3 件・3%
- 本会議2 件・2%
※ 全 2,774 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第13回 参議院 法務・文部連合委員会 第1号
○一松定吉君 私の文部次官の通牒に対する質問はこれを以て終ります。
第13回 参議院 法務・文部連合委員会 第1号
○一松定吉君 足りないところをちよつと伺いたいのでありますが……。
第13回 参議院 法務・文部連合委員会 第1号
○一松定吉君 私は御質問する前に私の態度を明らかにして置きたいのであります。私はこの事件は双方に失態がある、こういう私は考えを持つております。大学側にも失態があれば、警察側にも失態がある。お互いがここで自分らの失態を失態と認めずに、有利にこれを弁解しようとするところに無理がある。こう私はこの事件を皆さま方の質問応答を通じて冷静に考えてさような結論に到達しております。故にそれらのお互いの行過ぎや、しくじり等については、将来おのおのが反省を…
第13回 参議院 法務・文部連合委員会 第1号
○一松定吉君 あなたはそうすると松川事件というものの内容は御存じなんですか。
第13回 参議院 法務・文部連合委員会 第1号
○一松定吉君 係争中であることはわかつておるが、その内容を御存じなんですか。
第13回 参議院 法務・文部連合委員会 第1号
○一松定吉君 新聞で報道されておることは今私から申上げたような、いわゆるいろいろな職務を追放されたような連中や、政府の施策に不満のあるような連中が寄り集まつて、そうして汽車を顛覆さして人を殺して、そうして政府をして自分の主張を通すように反省させようというような謀略に出たいわゆる殺人事件なんです。そうして現に福島の一審において死刑の宣告を受けた者が五人、無期の宣告を受けた者が五人、懲役十五年が一人、懲役十二年が三人、懲役十年が二人、懲役七…
第13回 参議院 法務・文部連合委員会 第1号
○一松定吉君 これは今私が大要を申上げたのだが、人を殺すための謀議をして汽車を顛覆さして人を殺した事件なんですよ。それが教育基本法の第一条の、あなたがたのやり方は教育基本法に支配されなければならんが、いわゆる「平和的な国家及び社会の形成者」を養育するというのが目的なんだ。人を殺すような謀議をしてそうしてこういうようなことをやつて死刑の言渡しを受けておるような芝居を大学の中でやる、これがどういう学問の自由、研究の自由になりますか。(「三鷹…
第13回 参議院 法務・文部連合委員会 第1号
○一松定吉君 それならそれに当てはまるじやありませんか。人を殺すことを謀議してそうして現に汽車を顛覆さして殺した事件、それを大学の学生が研究をして、どこに大学の学問の自由、研究の自由がありますか。あなたの言う音楽とか演劇とかいうものは学問の自由ではありません。憲法の学問の自由というものは憲法の規定に限られて、今あなたのおつしやるようなことは、それはいわゆる憲法の第二十一条における「通信の秘密」、それから「集会、結社及び言論、出版その他一…
第13回 参議院 法務・文部連合委員会 第1号
○一松定吉君 それはそう解釈してもよろしい、そう解釈しましよう。そこで問題は、こういうような不穏当な松川事件を取材として……、大学で学問の自由の研究の取材としてやるということをお許しになつたのですが、どういうような貢献がありますか。(「法学部の法の研究」「黙つて聞け」と呼ぶ者あり)
第13回 参議院 法務・文部連合委員会 第1号
○一松定吉君 そうすると何ですか、結核菌の撲滅に向つて研究を進めることは、人体の生命に重大な影響があるから非常に結構なことですよ。汽車を顛覆するために……、いろいろのことを謀つて汽車を顛覆するということが学問の進歩にどこに利益があるか、どこを認めてお許しになつたか、そういうことを伺つているんですよ。そういうことは許しちやならんというお話なら、それならいいんですが、あなたはこれを許したのがいいようにおつしやるから、先に私が冒頭に言つたよう…
第13回 参議院 法務・文部連合委員会 第1号
○一松定吉君 奨励するというのじやない。私の言うのはこれを劇の取材としたということが、この法学の学生諸君が平和国家を建設するについてどういうように必要な取材ですか。殊に先刻これは警察がでつち上げたのだというような演説をしているときに、こういうものを許しておいて、顛覆の相談をするようなことが芝居の一つに取込まれているかどうかは知らんが、相談をして、而も顛覆したことについて、アリバイをこしらえて、そして我々はそういうことをしなかつたのだとい…
第13回 参議院 法務・文部連合委員会 第1号
○一松定吉君 それでいいんだよ。
第13回 参議院 法務・文部連合委員会 第1号
○一松定吉君 よくない……、ということでいいんです。あなたはそれを初めから言わんからよくない……。よくない、ところが許された、許されたのがよくない、よくないことはわかつております。 そこで私は尾高教授にお伺いします。学生の中にいわゆる共産主義の学生もいるということをあなたは仰せになつたが、共産主義の学生がいるばかりでなく、それらの学生がこの問題になつている警察手帳の内容によると、いろいろの政治活動をしていることになつておりますね。これは…
第13回 参議院 法務・文部連合委員会 第1号
○一松定吉君 そうすると限界点をきめてそれから指導監督をしておりましたか。
第13回 参議院 法務・文部連合委員会 第1号
○一松定吉君 それならばこの手帳によつて見ると、三越のストについて協力をし、バスの値上げに反対をし、或いは行政整理について生徒が反対をするというようなことがたくさん記載されておりますね。そういうことは政治活動でありませんか。
第13回 参議院 法務・文部連合委員会 第1号
○一松定吉君 そうすると、大学は教育基本法によつて教育はしないのですか、するのですか。
第13回 参議院 法務・文部連合委員会 第1号
○一松定吉君 然らば基本法の第十条に政治活動をしてはならんということはどう解釈しておりますか。
第13回 参議院 法務・文部連合委員会 第1号
○一松定吉君 大学の門を出てやれば、門の外のところでやることは……。
第13回 参議院 法務・文部連合委員会 第1号
○一松定吉君 なお、そうすると教育基本法に規定されておつても、大学の学生である以上は、基本法の支配を受けないのだと、そういうことなんですか。
第13回 参議院 法務・文部連合委員会 第1号
○一松定吉君 そうすると基本法にいう政治活動というのは、学校内における政治活動だけですか。