高橋道男
会議録に記録された「高橋道男」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 887 件
- 直近の所属会派
- 緑風会
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1951/03/22
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金3 件
- 防衛2 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会98 件・98%
- 本会議2 件・2%
※ 全 887 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第10回 参議院 文部委員会 第24号
○高橋道男君 法文に直接のことではありませんが、第十六條において地方庁の所轄庁で以てその法人の認証その他の手続に関係して人員の配置がされると思うのですが、それの人員の予定数乃至その全体の予算はどうするかというような点についての配慮はすでに済んでおるのでございましようか。
第10回 参議院 文部委員会 第24号
○高橋道男君 第一項の三号ですが、これは第二号に含まれているように私は思うのですが、これはやはり含まれていずに、全然別なものですか。
第10回 参議院 文部委員会 第24号
○高橋道男君 第三項において文部大臣が規則を認証することができないときには、宗教法人審議会に諮問するということがありますが、これは認証できるときには審議会に諮る必要はないのかということと、所轄庁が知事である場合には、認証をすることのできないような規定のときには、知事の独断でやれるか、この二点を伺いたい。
第10回 参議院 文部委員会 第24号
○高橋道男君 第一行目の宗教法人、その次に括弧して包括団体を除いたのはどういう意味ですか。
第10回 参議院 文部委員会 第24号
○高橋道男君 只今の御趣旨だと、この法律において規定して置かなくても包括団体自体において規定されるから、その心配がないという意味ですね。
第10回 参議院 文部委員会 第24号
○高橋道男君 本條に規定する宗教法人は、この包括団体からの分離、分派を含んでおると思うのですが、少々これは乱暴じやないのですか。
第10回 参議院 文部委員会 第24号
○高橋道男君 そういう点から止むを得ない規定でしようか。
第10回 参議院 文部委員会 第24号
○高橋道男君 この登記との関係ですが、第三十條の規則の変更に限つては認証によつてその効力が生ずるのであつて、それ以外は公告しなければ効ヵを生じない、そういうことですか。
第10回 参議院 文部委員会 第23号
○高橋道男君 私も本法案に賛成するものでございます。義務教育無償の大理想は一日も早くこれを実現いたしたいのでありますけれども、国家の現状からいたしまして、理想が突然変異によつて起り得るのではなしに、我々の努力によつて段階を経て実現せざるを得ないことは、やむを得ない現実でございます。ただこの問題に関しまして、私は本会議において教育予算と比べて甚だ比重が軽過ぎるということについて、文相並びに蔵相の御意見を伺いました際に、蔵相からはそこまで伺…
第10回 参議院 文部委員会 第22号
○高橋道男君 義務教育を受ける兒童に対して教科書が今般無償で配布されるということは誠に結構な試みでございます。ところがその目標について先ずお伺いいたしたいのでありまするが、この無償配布ということは学校を主体としてやられるのか、学校を基準としてやられるのか、或いは義務教育を受ける子供を主体としてやもれるのか、そのどちらかを先ずお伺いいたしたいと思います。
第10回 参議院 文部委員会 第22号
○高橋道男君 兒童が狙いでありますならば、私はこの第一條にもはつきり出ておりまするが、公立学校に入学する兒童に給与するということでなしに、義務教育を受ける子供全部に給与するのが建前でなければならん、こういうように思うのであります。政務次官の法案の提出理由の説明の場合にもございましたが、公共団体、或いは国からの恩恵のもとに教育を受けることができるというような意識を子供に与えることが、将来の国民の観念養成の上に非常に重要であるという意味のこ…
第10回 参議院 文部委員会 第22号
○高橋道男君 御当局の御説明でほかのところは大体了承できるのでありますが、子供に差別感を与えるということは私は非常に大きな問題だと思うのです。そういう点についてのお考えが伺えませんのですので、その点を更に念を押してお伺いいたしたいと思います。
第10回 参議院 文部委員会 第22号
○高橋道男君 もう一つお伺いいたしますが、この法律の施行上の予算として、一意三千九百万円のものが計上されておることを伺うのでありますが、この法案を見ますると、公共団体全部が二十六年度において就学兒童に教科書を給与するということではなしに、その給与するのも任意のような意味に解せられるのでありますが、そういう公共団体が任意にこれをきめるというようなことに考えてよろしいでありましようか、これをお伺いいたしたいと思います。
第10回 参議院 文部委員会 第22号
○高橋道男君 若し希望する所に実施するということでありまするならば、希望しない所もできて来ると思うのであります。私の見るところでは、若し希望しない所がありまするならば、それだけ予算の剰余が出て来ると思うのであります。私は二十六年度において、小学校において義務教育を受ける人数がおおよそ二百万、それから私立学校なり国立学校において義務教育を受けるものがその一％の二万以下というように私は見るのであります。ですから、若し一部公共団体において図書…
第10回 参議院 文部委員会 第22号
○高橋道男君 只今の御説明によりますと、法案の趣旨は任意的になつておりますけれども、大部分は、大部分というはりも全部が公共団体においてその公立学校の生徒に図書を無料配布するというような御見解でございますので、二十六年度においては国立学校、或いは私立学校の生徒にはそういう恩典が受けられないというような見通しのようでございますが、それならば先ほどからお話のように、二十七年度においては是非とも何とかして小学校に入学する生徒全部にこういう恩典を…
第10回 参議院 文部委員会 第22号
○高橋道男君 これは私は兒童の教育上非常に重要な影響があると思いますので、悪くすればやはり官尊民卑というような観念も与えないとも限りません点もありまするから、是非小学校に入学する全児童に対してこういう恩典が与えられるような方策を考慮して頂きたい。又我々もそういう考慮をいたしたい、こういうことを附加えてこの点の質問は終りたいと思いまするが、もう一点、第二條について伺いますが、学年の中途においてほかの学校から転学した兒童はその恩典が受けられ…
第10回 参議院 文部委員会 第22号
○高橋道男君 今のお答えで少しはつきりしないのは、極端な場合においては、入学するなり直ちに一月も二月もせずに、一日か二日で他に転校しなければならないという例もこれはあるのです、事実上……。そういう場合に最初入学した学校において配給を受けられるのか、或いは一日、二日の場合ならば転校したほうにおいて受けられるのか、いずれにしても無償で受けることができるかということを念のためにお伺いしたいのであります。
第10回 参議院 文部委員会 第21号
○高橋道男君 簡單なことですが、附則八項の改正のことで、国立大学に附属する高等学校が昭和二十八年三月三十一日まである。その附則の説明のときに政府委員は、日にちは言わずに、当分の間と言われておるのです。これは速記をまだ見ないのでわかりませんが、それはこの日付の現在において或いは高等学校の原級にとどまる者ができる。こういうような者を想像して、場合によつてはこの日にちを延ばさなければならんという含みの下に言われたのですか。ただ單に三月三十一日…
第10回 参議院 本会議 第23号
○高橋道男君 只今の加藤君の動議に賛成いたします。
第10回 参議院 文部委員会 第18号
○高橋道男君 大学が増設されて国民の教育、教養が高められることは誠に結構なことでありまするが、終戦後たくさんの大学ができたに伴いまして、それに擁する教員が又多数に必要である。ところが大学がたくさんできたために、その大学の教育をするにふさわしい知識を持つた教授が非常に少い。つまり大学教員としての素質が低下しおるということが相当問題にされると思うのでありまするが、今回この大学増設に伴いまして、そういう教員の素質ということをどうお考えになつて…