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日本社会党参議院
総発言数
2,469
直近の所属会派
日本社会党
直近の役職
直近の発言日
1955/09/19

政策テーマ別の発言量

テーマ代表語との共起件数

※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。

よく発言している会議

直近 100 件の標本
  • 予算委員会75 件・75%
  • 文教委員会25 件・25%

※ 全 2,469 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。

発言履歴

2,469 20 を表示
北海道教職員組合中央執行委員長1955/09/19

22衆議院 行政監察特別委員会 第20号

○米田証人 昭和八年三月札幌師範掌校を卒業して、自来北海道空知郡の粟沢、由仁、幾春等の学校に歴任して、現在三笠中学校の教員をしております。組合の関係では現在北教組の中央執行委員長を勤めております。以上です。

北海道教職員組合中央執行委員長1955/09/19

22衆議院 行政監察特別委員会 第20号

○米田証人 二百七十四支郎です。

北海道教職員組合中央執行委員長1955/09/19

22衆議院 行政監察特別委員会 第20号

○米田証人 そうです。

北海道教職員組合中央執行委員長1955/09/19

22衆議院 行政監察特別委員会 第20号

○米田証人 私らの組織は、北教組という単一組織のもとに、今申しました二百七十四の、市町村ごとに支部があります。その支部のもとに、各学校ごとに班を設けておるわけです。その班の総数は三千余りになると思いますが、正確な数は今記憶しておりません。それから、市はそのままですが、支庁——御存じだろうと思いますが、支庁ごとに十なり十五の支部をまとめておる地区協議会というのが作られております。その地区協議会は十六、市支部が十六、その地区協議会十六の中に…

北海道教職員組合中央執行委員長1955/09/19

22衆議院 行政監察特別委員会 第20号

○米田証人 これは大体私の方の学習帳の原稿を仕上げるまでの編さん活動の全貌について申し上げれば一番わかるのですが、大体全組合員が、個々の場合は全教職員になると思いますが、私らの組合員はこの編さん活動に何らかの面で全部参加しております。しかし、その中で特に重点的に参加しておる者は、大体一回の夏休み帳、冬休み帳ごとに延べで一万五千人くらいの人数が動員されております。従って、この活動は……。(発言する者あり)ちょっと僕の言っている間黙っていて…

北海道教職員組合中央執行委員長1955/09/19

22衆議院 行政監察特別委員会 第20号

○米田証人 そうして、その編さん活動は、中心になる責任は各地区協議会それから支部の文教部がそれらの手配をする責任を担当しておりますが、その指導のもとに多くの組合員が動員されて編さん活動を行う、こういうのが実態です。

北海道教職員組合中央執行委員長1955/09/19

22衆議院 行政監察特別委員会 第20号

○米田証人 この質問の中におろされるという言葉があるのですが、これはどういう意味でお使いになっているか、ちょつとお聞きしたいのです。おろすというようなことは私らの方ではないのです。

北海道教職員組合中央執行委員長1955/09/19

22衆議院 行政監察特別委員会 第20号

○米田証人 これは、しかし、あなたの方で、そういうふうに言われても、私の方では、事実——あとからおそらくお聞きになる機会があると思いますけれども、この編さん活動の実態、それからそれらの差金についての問題について私から御説明申し上げます。

北海道教職員組合中央執行委員長1955/09/19

22衆議院 行政監察特別委員会 第20号

○米田証人 おろしているとか、請け負っているとかいう事実はないということを申し上げておきます。

北海道教職員組合中央執行委員長1955/09/19

22衆議院 行政監察特別委員会 第20号

○米田証人 それでは、この編さん活動について、この差金の問題を中心にして私に説明さしていただけますか。

北海道教職員組合中央執行委員長1955/09/19

22衆議院 行政監察特別委員会 第20号

○米田証人 おろしているとか請け負っているとかということがないということだけ申し上げます。

北海道教職員組合中央執行委員長1955/09/19

22衆議院 行政監察特別委員会 第20号

○米田証人 これは非常に疑義のあることになります。この場合、委員長はあとから事情を聞くと申されますから……。今何と申されましたか。

北海道教職員組合中央執行委員長1955/09/19

22衆議院 行政監察特別委員会 第20号

○米田証人 これはあとから詳しく述べますけれども、今の場合……。 〔発言する者多し〕

北海道教職員組合中央執行委員長1955/09/19

22衆議院 行政監察特別委員会 第20号

○米田証人 僕はこんなところは初めてですから……。

北海道教職員組合中央執行委員長1955/09/19

22衆議院 行政監察特別委員会 第20号

○米田証人 しかし、僕は神経とがりますよ。

北海道教職員組合中央執行委員長1955/09/19

22衆議院 行政監察特別委員会 第20号

○米田証人 それでは、その点について私説明申し上げます。

北海道教職員組合中央執行委員長1955/09/19

22衆議院 行政監察特別委員会 第20号

○米田証人 どうも、私らのやっておる実態と違った感覚で押えているために、聞かれることが事実とどうもぴったりしていない感じがする。

北海道教職員組合中央執行委員長1955/09/19

22衆議院 行政監察特別委員会 第20号

○米田証人 渡すという言葉はちょっと今の場合私は保留しておいて……。

北海道教職員組合中央執行委員長1955/09/19

22衆議院 行政監察特別委員会 第20号

○米田証人 渡すと言うと話が逆になるわけなんです。 〔証言を拒否するなら拒否したらいいじゃないか」と呼び、その他発言する者あり〕

北海道教職員組合中央執行委員長1955/09/19

22衆議院 行政監察特別委員会 第20号

○米田証人 拒否しません、私は。