福田繁 の国会発言

自由民主党国立科学博物館長衆議院

総発言数: 5,160 件
直近の所属会派: 自由民主党
直近の役職: 国立科学博物館長
直近の発言日: 1964/02/25

政策テーマ別の発言量

テーマ代表語との共起件数

社会保障・年金2 件
半導体0 件
AI0 件
GX・脱炭素0 件
経済安保0 件
宇宙0 件
医療0 件
農業0 件
地方創生0 件
防衛0 件
防災0 件
こども・子育て0 件
教育0 件
デジタル行政0 件
労働・賃金0 件
エネルギー0 件
観光・インバウンド0 件
住宅・不動産0 件
スタートアップ0 件
通商・貿易0 件

※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。

よく発言している会議

直近 100 件の標本

決算委員会70 件・70%
文教委員会18 件・18%
物価問題等に関する特別委員会9 件・9%
予算委員会第二分科会2 件・2%
本会議1 件・1%

※ 全 5,160 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。

発言履歴

5,160 件中 20 件を表示

文部省初等中等教育局長1964/02/25

第46回参議院文教委員会第9号

○政府委員（福田繁君）これは他の立法例と歩調を合わしただけの話でありまして、必要なものは随時置いていくということは当然にあっていいと思います。したがって必要な調査員を置くということは、別に私は支障はなかろうと考えております。

文部省初等中等教育局長1964/02/25

○政府委員（福田繁君）専門調査員の数は、各府県によって実情に応じて必要な数を置けばいいと思います。ただ一教科につき五人という話が出たとすれば、それは交付税の積算の基礎に、私どもとしては必要な経費を見込む場合に、大体一教科五人程度というような数を限度として、これをお願いしたわけでございます。そういった点から一教科五人という話が出たかと思います。これは別に五人置かなければならぬというわけではございません。必要な数は各府県で自主的に判断して…

文部省初等中等教育局長1964/02/25

第46回参議院文教委員会第9号

○政府委員（福田繁君）何かの誤解だと思いますが、私どもとしては、専門調査員を置く場合には、全部の教科書について研究が行なわれるように、その対象となる教科書についての研究が行なわれるようにしてもらいたい、そういう意味合いから、必要な数を置いてもらいたいということは指導いたししておりますが、これは通達でも書いております。たまたま一教科五人というのは、先ほど申し上げました交付税の積算の基礎に、それを用いたということと結びつけてのお話だと思い…

文部省初等中等教育局長1964/02/25

第46回参議院文教委員会第9号

○政府委員（福田繁君）私もそう思いますが、一教科五人程度ということは言ったようでございます。一教科五種ということばは使ってないはずでございます。

文部省初等中等教育局長1964/02/25

第46回参議院文教委員会第9号

○政府委員（福田繁君）選定審議会の構成の問題でございますが、一般的に申しますと、お説のように諮問委員会でございますから、県の教育委員会の職員は入るべきじゃないというように考えますが、しかしながら、県の教育委員会の中には、指導主事、その他専門的な知識を持っておる者が相当おります。したがって、そういう専門的な知識を活用する意味におきまして、これは入っても差しつかえないと私は考えております。したがって、そういう者のみの意見によって左右されな…

文部省初等中等教育局長1964/02/25

第46回参議院文教委員会第9号

○政府委員（福田繁君）御意見でございますが、一般の諮問委員会等におきましても、当該官庁の職員が学識経験者として入る場合も多々あることでございます。この場合は教科書の問題でございますので、特に教科の研究等について非常に専門的知識を持っております指導主事、その他の専門的な職員が入ることは、私は積極的に望ましいと考えております。そういう趣旨から、この構成を考えたのでございます。

文部省初等中等教育局長1964/02/25

第46回参議院文教委員会第9号

○政府委員（福田繁君）選定審議会は本年から置かれるものでございますので、私どもとしては、やはり実績を見ながら、将来にわたって、この審議会がどういう運営をされるかということも、やはり十分実績を考えていかなければならない。そういった意味で、将来のことは、また改善の必要があれば改善をすることはもちろんでございますが、現在の段階においては、私どもは、もちろん専門調査員を置きましても、それは、特定の専門的な事項に調査が限られるわけでございます。…

文部省初等中等教育局長1964/02/25

第46回参議院文教委員会第9号

○政府委員（福田繁君）もちろん執筆等に関係のある方は適当でないと思います。しかし、私が申し上げましたのは、この前の話は、県の段階の選定審議会の構成の問題ではなくして、私の申し上げましたのは、市町村教育委員会が、今後つくることあるべき委員会の構成について申し上げたのでございます。その点は誤解のないように御了解願います。したがいまして、県の選定審議会としては、いろいろ御意見はあろうと思いますが、私どもとしては、やはり現在の段階においては、…

文部省初等中等教育局長1964/02/25

第46回参議院文教委員会第9号

○政府委員（福田繁君）もちろん個々の人につきまして誤解のあるような人は入れるべきでないと思います。そのために、この政令では、教科書採択に直接の利害関係を有する者は委員になれないというように書いてございますのは、そういう趣旨でございます。ただ、あとの御質問でございますが、下僚だから意見は聞けるじゃないかとおっしゃいますが、これはもちろん聞いていけないことはございません。しかしながら、やはり選定審議会として委員会構成をとる場合には、何人か…

文部省初等中等教育局長1964/02/25

第46回参議院文教委員会第9号

○政府委員（福田繁君）採択地区の設定案を持ってこいと言ったかどうかは、私もその辺はよくわかりませんが、各府県で、どういう採択地区の設定をしようと考えているのか、そういう点については、事情を聞かしてもらいたいということは申したと思います。

文部省初等中等教育局長1964/02/25

第46回参議院文教委員会第9号

○政府委員（福田繁君）私どもは、各府県で採択地区を設定するにあたっての、いろいろな考え方というものは持っておられるだろうと思います。しかしながら、現実におっしゃるように、採択地区を設定する案なるものは、まだどこもきまってない。これは四月以降の問題だろうと思いますが、そういう際に、私どもとしては関心を持っておりますけれども、おっしゃるように、都道府県教育委員会が決定するものでございます。したがって、その決定するにあたっては、市町村教育…

文部省初等中等教育局長1964/02/25

第46回参議院文教委員会第9号

○政府委員（福田繁君）会議の大ぜいの席上で、一つ一つの県の事情を聞くというのは時間をとるばかりでございます。したがって、別に各県の事情を聴取するということは、これはあり得ると思います。そういう方法を講じただけの話でございまして、別に秘密に、こそこそとやっておるというようなことではないと思います。いま御指摘になりましたように、人口の基準というものは、現在の郡市単位の採択地区の範囲では、大体十万程度でございます。したがって、今度の法律では…

文部省初等中等教育局長1964/02/25

第46回参議院文教委員会第9号

○政府委員（福田繁君）ちょっと御質問の要旨がとれなかったのですが。

文部省初等中等教育局長1964/02/25

第46回参議院文教委員会第9号

○政府委員（福田繁君）御質問の内容にぴったり当てはまるかどうかわかりませんが、採択地区の設定につきましては、法律にも書いてございますように、郡市単位というのが基本でございます。したがって、人口何万かの市も一つの単位になる、それから郡も単位になる、あるいは市郡を合わせた地域も一つの単位になると考えております。したがって県のいろいろな地域的、あるいはいろいろな教育的、文化的な条件もございましょうし、そういうものを考えて区域を適当な区域に、…

文部省初等中等教育局長1964/02/25