福田繁
会議録に記録された「福田繁」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 5,160 件
- 直近の所属会派
- 自由民主党
- 直近の役職
- 国立科学博物館長
- 直近の発言日
- 1964/04/03
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金2 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 決算委員会70 件・70%
- 文教委員会18 件・18%
- 物価問題等に関する特別委員会9 件・9%
- 予算委員会第二分科会2 件・2%
- 本会議1 件・1%
※ 全 5,160 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第46回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 当初からそういう区別はいたしておりません。そういう団体によって区別するというようなやり方は当初からいたしておりません。どういう団体でございましても、積極的に協力していこうという熱意のあるものには協力していただきたいというたてまえで出しているわけでございます。したがいまして、団体ももちろん対象でございますけれども、先ほど申し上げましたように、広く教職員一般からも寄付をしていただこうということのほうが、よりこの会館の建設のた…
第46回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 先ほど申し上げました書類はお目にかけたいと思います。
第46回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 当初に申し上げたかと思いますが、財界のほうの募金が、いろいろな事情のためにだんだん時期がずれてまいりました。そういうことで、本来三十八年度末までに大体財界のほうの募金も終わりたいという計画でございましたが、それが延びてまいりましたので、あとの約一億円は財界でございますが、これは出納閉鎖までに入らないわけでございます。したがって三十九年度に引き続いてこの分は財界のほうに御協力をお願いする、こういうつもりでございます。
第46回 衆議院 文教委員会 第16号
○福田政府委員 財界の募金がまだ終わりませんので、しばらくはこの教育財団も存続しなければならぬと思っております。
第46回 参議院 内閣委員会 第19号
○政府委員（福田繁君） 現在、学校教育法の規定におきましては、教職員の職務として規定がございます。この教職員の主たる職務としては、教育をつかさどるということになっておるわけでございます。ところで、御承知のように、学校長は校務をつかさどるという規定も別にあるわけでございます。そういう関係からいたしまして教育をつかさどるという、こういう本来の職務のほかに、校務の運営として当然に学校長が担当いたしております校務の一部を分掌するという役目も、当…
第46回 参議院 内閣委員会 第19号
○政府委員（福田繁君） 補足して申し上げたいと思いますが、学校教育法の二十八条の三号には、「校長は、校務を掌り、所属職員を監督する。」という規定がございまして、これは学校の管理運営につきまして、校長が責任をもって校務を掌理するという規定になっているわけでございますが、したがいまして、校長が校務をつかさどる関係から、その部下の一般の教員についてはその一部を分掌させるということは、これは当然のことだと考えるわけでございます。したがいまして、…
第46回 参議院 内閣委員会 第19号
○政府委員（福田繁君） 宿直、日直の場合の勤務の内容でございますが、たとえば校舎内をいろいろ巡視するとか、あるいは施設、設備、備品等についてこれの保全をはかるとか、あるいは書類の保全をはかるとかというような、そういう仕事から、あるいは緊急文書の接受、電話の接受、それからまた非常事態が発生した場合におきまして緊急の措置をとる準備、その他いろいろな当然学校の運営として付随する各種の仕事があろうかと思います。そういうものをひっくるめまして、私…
第46回 参議院 文教委員会 第19号
○政府委員（福田繁君） 昨年五月に私どものほうで調べたところによりますと、学齢相当の年齢の朝鮮人子弟が約十二万九千人でございます。その程度のようでございます。
第46回 参議院 文教委員会 第19号
○政府委員（福田繁君） 御説明申し上げます。両方でございます。義務教育の就学年齢相当の子弟でございます。その中で、つけ加えますと、大体現在九万三千人ぐらいが就学いたしております。就学というか、小中学校で勉強しているということでございます。
第46回 参議院 文教委員会 第19号
○政府委員（福田繁君） 先ほど申し上げました十二万九千のほうは、ちょっと小中学校別にわかりませんが、現在、日本の学校で勉強しております子供の数は、小学校六万一千九百人ばかりでございます。中学校で三万一千でございますから、両方で約九万三千人と、こういうような数になっております。在籍者の数は小中学校別に分かれております。
第46回 参議院 文教委員会 第19号
○政府委員（福田繁君） さようでございます。
第46回 参議院 文教委員会 第19号
○政府委員（福田繁君） お尋ねの点でございますが、かつて申し上げましたこともございますように、この教育委員会月報は、文部省初中局で発行いたしております教育委員会あるいは学校等にこれが配付されておりますことは、従来と変わりはございません。
第46回 参議院 文教委員会 第19号
○政府委員（福田繁君） 初等中等教育局地方課長でございます。
第46回 参議院 文教委員会 第19号
○政府委員（福田繁君） 発行の責任者は私でございますが、この刊行物につきましては、従来から公文書のような決裁をして決定するという仕組みになっていないのでございます。この雑誌の編集会議等にまかしてございますので、したがいまして、事前にこの文章を私が読むということはございませんでした。
第46回 参議院 文教委員会 第19号
○政府委員（福田繁君） これは登載したことにつきましては、もちろん私の責任でございます。
第46回 参議院 文教委員会 第19号
○政府委員（福田繁君） 先ほどお述べになりました中にもございましたように、昨年の十一月の二十三日、人事給与主管課長会議を私ども招集いたしました際には、非常に定数法の成り行きについて懸念を持っておったときでございます。したがいまして、当時としては万全の措置を、備えを一応しておくという意味において指導いたしましたことは、これはすでに申し上げたとおりでございます。そういう事務的な、事務屋の良心を申しますか、事務的な配慮に基づいてこれが企てられ…
第46回 参議院 文教委員会 第19号
○政府委員（福田繁君） これは筆者でないとわかりませんが、私、これを読みまして感じましたのは、皆さんはこの中に入っていないと考えております。
第46回 参議院 文教委員会 第19号
○政府委員（福田繁君） そのことよりも、私は、この刊行物自体が教育委員会あるいは学校を対象にして出されておるわけでございます。その読者層に対して、そういう誤解があればそれを解きたいという趣旨でそれを書かれたものと考えております。したがいまして、そう私はその点をひねって考える必要はなかろうと考えておるわけでございます。
第46回 参議院 文教委員会 第19号
○政府委員（福田繁君） まあ教育関係者に大阪地裁の判例のことばの解釈その他について知らせる意味におきましては、これは内容として間違ってはいないと考えております。しかしながら、この全体を通覧しまして感じましたことは、文章は必ずしもうまくはないというように感じますので、そういった点であるいは御指摘があるかもわかりませんが、私自身としては、これを読みました際に、そのようにまあ直感したわけでございます。
第46回 参議院 文教委員会 第19号
○政府委員（福田繁君） 先ほど来、いろいろ問題になりました事柄につきまして、私どもといたしましては、まことに申しわけない次第だと考えております。ただ、お述べになりましたように、今村課長がこの文章を書くにあたりまして、意図的に、あるいは作為的に書いたというようにお取りいただきますと、私どもとしても、いろいろその点はこの文章を通読いたしまして、それほど私は意図的に書かれたとは感じていなかったのでございます。しかし、いま御指摘のありましたよう…