石川明
会議録に記録された「石川明」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 492 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部科学省高等教育局長
- 直近の発言日
- 1995/04/27
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- スタートアップ2 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 予算委員会第四分科会35 件・35%
- 文部科学委員会20 件・20%
- 文教科学委員会16 件・16%
- 決算行政監視委員会第二分科会10 件・10%
- 行政改革に関する特別委員会9 件・9%
- 行政監視委員会4 件・4%
※ 全 492 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第132回 参議院 法務委員会 第9号
○説明員（石川明君） 御説明を申し上げます。 学校関係でございますけれども、児童生徒の権利を侵害する教師による違法な懲戒ということにつきましては、体罰というものが考えられるわけでございますけれども、公立の小中高等学校につきまして、平成三年度から平成五年度におきまして、学校段階で体罰ではないかとして問題にされまして調査をされた事件数というものを私どもの方で毎年調査をしておりますが、これにつきまして申し上げますと、平成三年度で八百五十五件、…
第132回 衆議院 逓信委員会 第3号
○石川説明員 御説明を申し上げます。 ただいま先生からお話ありましたように、昨今マルチメディアがさまざまな場で議論されるという状況がございまして、今後一層の進展が予想される社会の情報化に対して適切に対応していくということがこれからの学校教育の重要な課題であろうというふうに私どもも考えているところでございます。そして、今後は、このような社会に生きる児童生徒に必要な資質を養うとともに、情報手段の活用による学校教育の活性化を図る、こういうよう…
第132回 衆議院 環境委員会 第3号
○石川説明員 御説明を申し上げます。 ただいま先生御指摘のように、環境問題というのは人類の将来の生存と繁栄にとって大変重要な問題でございまして、また二十一世紀に生きる幼児、児童生徒に対して正しい理解を深めさせ、責任ある行動がとれるようにするというようなことは大変重要なことであると私ども考えております。 このような観点に立ちまして、学校教育におきましては、従来から幼稚園、小学校そして中学校、高等学校を通じまして、児童生徒の発達段階に応じま…
第132回 参議院 厚生委員会 第1号
○説明員（石川明君） 御説明を申し上げます。 文部省の方におきましても、これからの教育においては、豊かな心あるいはたくましく生きる人間の育成を図るということが大変重要だと考えておりまして、他人を思いやる心や感謝の心あるいは公共のために尽くす心を育てるということに配慮する必要があるというふうに考えております。また、生活体験の希薄化している児童生徒が、体験を通して勤労のとうとさですとかあるいは社会に奉仕する精神を培うということは大変大事だと…
第132回 参議院 厚生委員会 第1号
○説明員（石川明君） 先ほどの御説明が不十分であったかもしれませんのでおわびを申し上げますが、学習指導要領というのは、各学校で教育のカリキュラムを編成し実際の教育を展開していくための指針でございまして、その中に先ほど申し上げましたように、明確にボランティア活動それからボランティア教育を推進するということがうたわれているわけでございまして、そのような方針に沿って各学校でカリキュラム編成と実際の教育活動が行われている、こういうことでございま…
第131回 参議院 地方行政委員会 第7号
○説明員（石川明君） 御説明を申し上げます。 このたびの中学校の生徒の自殺事件につきましては、平成六年の十一月二十七日の十六時五十分に中学校の生徒、大河内清輝君、十三歳でございますけれども、自宅裏庭のカキの木にかけたロープで自殺をしていたところが発見されたというようなことでございまして、現在私どもも愛知県教育委員会等を通じまして詳細な状況の把握に努めているところでございます。
第131回 参議院 地方行政委員会 第7号
○説明員（石川明君） 先ほども申し上げましたように、詳細についてはなお調査中でございますけれども、遺書の内容を読みますと大変真に迫り、胸を打ち、涙を誘うものがございます。そういった意味で、それが中身がはっきりするまで、なかなか関係者が気がつかなかったといいますか、十分な察知ができないというようなことも聞こえてきておるところでございまして、これらの点につきましては、私どもも調査をすると同時に、大変残念だなというふうな気持ちを持っておるとこ…
第131回 参議院 地方行政委員会 第7号
○説明員（石川明君） 各学校におきます取り組み、例えばいじめ対策委員会のようなものについて、詳細な数というような形では今ここにお持ちできておりませんので申しわけございませんけれども、この学校においても教員がそういった会議を開いて取り組むというような体制はあったように聞いております。
第131回 参議院 地方行政委員会 第7号
○説明員（石川明君） この事件を踏まえての今後の取り組みといいますか私どもの姿勢でございますけれども、文部省におきましては、この問題に関する緊急の対応といたしまして、明日、いじめ対策緊急会議、関係専門家のメンバーにより構成するものでございますけれども、これを今回の事件並びにいじめ問題に関する緊急の対応策等について集中討議を行っていただくという趣旨で開催することにいたしております。 また、文部省におきましては、本年八月に発足いたしておりま…
第131回 参議院 地方行政委員会 第7号
○説明員（石川明君） 教育委員会と学校の関係の中でという、お答えになるかどうか存じませんが、こういったいじめ問題を含め生徒指導上の問題につきましては、私どもの方でも教師を対象としたさまざまな研修を実施したり、あるいは指導資料を作成して配付したりしておりますし、また都道府県の教育委員会におきましても同様の努力、そして日ごろの連絡協議がなされているものと、このように考えております。
第131回 参議院 地方行政委員会 第7号
○説明員（石川明君） 若干繰り返しになりまして恐縮な面もございますけれども、文部省といたしましては、従来からいじめの問題につきまして、各種会議等において実態の把握や取り組みの充実などについて指導を行っております。 また、教師向け指導資料の作成、配付ですとか、あるいは教員研修の実施、そして教育相談活動の推進、あるいは教員の配置上の配慮ですとか関連諸施策の充実に努めてきたところでございます。 また、来年度概算要求におきましては、学校における…
第126回 参議院 国民生活に関する調査会 第4号
○説明員（石川明君） 先生お尋ねの二番目のスポーツ関係の御質問について御説明を申し上げたいと存じます。 高齢者のスポーツの振興を図るためには、生涯学習局長の方からも御説明申し上げましたように、身近な場所に使いやすいスポーツ施設が整備されているということが望ましいわけでございまして、高齢者の方々の生活圏域内に必ずあります身近な学校体育施設といったものの開放が特に重要であると認識しているところでございます。このため文部省におきましては、地域…