矢嶋三義
会議録に記録された「矢嶋三義」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 16,695 件
- 直近の所属会派
- 日本社会党
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1961/05/11
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 防衛24 件
- 社会保障・年金16 件
- 宇宙14 件
- 労働・賃金1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 地方行政委員会91 件・91%
- 政治改革に関する特別委員会公聴会9 件・9%
※ 全 16,695 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第38回 参議院 文教委員会 第25号
○矢嶋三義君 文部大臣に御所見を承りたいのでありますが、申すまでもなく、内閣は法律案を国会に提出するにあたって、その審議をスムーズにするために、行政府は立法府に対して政府委員としての承認を求めて参っております。そこで、われわれ委員といたしましては、その政府委員としての要請を承認いたして、われわれは皆様方が審議を要求されておる法案の審議をしておるわけです。この法案を審議しておる過程に、あなたのお聞きの通り、池田内閣の同僚閣僚である池田科学…
第38回 参議院 文教委員会 第25号
○矢嶋三義君 時間がもったいないから私は多く繰り返しませんけれども、池田長官の誤解というのはおかしいですよ。これは豊瀬委員の質疑は明快であったし、繰り返し繰り返し聞いているわけです。大学局長の注意を受けて、そうして文部省の見解を明快に答えた。その直後にああいうことをおっしゃっている。それだけでないですよ。村山大学課長の答弁のときにも、うそをつくなということを言われておったじゃないですか。それに対して文部大臣は、一言も何らの釈明をされない…
第38回 参議院 文教委員会 第25号
○矢嶋三義君 科学技術者養成の問題に関する数的な問題については、この質疑の最終段階にあらためて私の意見も言い、大臣の答弁もわずらわしたいと思います。その過程でいろいろありましたが、一応、速記録の体裁を整える意味で今答弁を伺ったわけですが、私は、池田長官だけが悪いのでなくて、この問題に関する限り、両大臣の共同責任であるということを私は意思表示をいたしておきます。 伺いたい点は、これは大学学術局長でよろしいですからお答えいただきたいのであり…
第38回 参議院 文教委員会 第25号
○矢嶋三義君 しからば、工業高等学校の教員の需給関係の見通しについての一覧表を提出してほしいということを要請いたしました。これは先般、資料は出てきたわけですが、その教員の需要関係についてその数字はどういうわけでお入れにならなかったのか。
第38回 参議院 文教委員会 第25号
○矢嶋三義君 文部大臣にお伺いしますが、その点は私は納得できないのですが、工業教員養成課程を続けて募集するならば、そういう人々は現在は教育界に身を投じてこない。そういう方々が投じてこない理由を探求して、そうして教育界に身を投じてくるような施策を具体的に講ずるというのであれば、私は了解しますけれども、現実にこないのをそのままにして、それで三カ年で養成して充足しようということを裏返してみますと、四年やった人は逃げていってだめだから、三年で中…
第38回 参議院 文教委員会 第25号
○矢嶋三義君 大臣の所論は了解できませんが質問続けます。第四条、「養成所に置かれる学科は、養成所ごとに文部省令で定める。」とありますが、この予想される文部省令の内容を簡単にお答え願います。
第38回 参議院 文教委員会 第25号
○矢嶋三義君 養成所別に願います。
第38回 参議院 文教委員会 第25号
○矢嶋三義君 数字を用意してくるように先日通告いたしておりましたから、用意してきていると思いますからお答え願いますが、過去三カ年間の工業教員の免許取得者数、それから教員となるべく採用試験に応じた数、それから実際に工業教員として採用された数、その数字をお答え願います。
第38回 参議院 文教委員会 第25号
○矢嶋三義君 この免許状の取得者は年々急カーブを描いて下降しているのですね。取得者が。この点と、それから応募者に対して採用数が少ないということは、結局、応募はするけれども、教員として採用試験に合格しないで不合格になるほど免許を持っておる人が質が悪いということを意味しているのでしょうか、いかがでしょうか、どういうふうに判断されておりますか。
第38回 参議院 文教委員会 第25号
○矢嶋三義君 ただいまの答弁は非常に明快でよくわかりました。そこで、先般提出されました資料ですね。工業教員の不足は三十六年に五百八十三人、三十七年に千九十八人、三十八年に千七百六十八人、これだけの不足数が本年から向こう三カ年間に数字として出されておりますが、この充足はどうしますか。
第38回 参議院 文教委員会 第25号
○矢嶋三義君 先般、小中学校に、さらに高等学校で工業科の担当をしていない隠れたる工業教員たり得る人的資源、という言葉は適当でないですが、そういうものが約三千人ある、こういうふうに文部大臣は答弁されておりますが、転用可能な人が三千人ある。これは実際三千人程度は転用可能と判断されているのかどうかですね。その三千と、先ほど私があげました三十六年から三十八年の約三千五百とは、数が大体似かよってくるわけですね。そこで、その点伺っているわけですが、…
第38回 参議院 文教委員会 第25号
○矢嶋三義君 あなたのお休みのときでしたけれども、本委員会で、文部大臣は、工業教員になる免許状の取得をして工業教科を受け持っていない人が約一万人、その中で転用可能の人は三千人、こういう数字を私は承ったわけです。それを基礎にして今伺っているわけです。 そこで、文部大臣に伺いますが、あなたが転用可能と考えられている三千人を転用した場合、その補充はどうなさるおつもりですか。おそらく、現在そういう人々は理科あるいは物理、そういう系統を小中学校並…
第38回 参議院 文教委員会 第25号
○矢嶋三義君 きょうは内藤局長も呼んでおいて下さい。非常に誤れる重大な答弁だと思うのですよ。これは内藤局長の所管ですけれどもね。今、中学校は決してとんとんではございませんよ。もうへんぴな学校は、教育委員会で理科とか数学の教員の辞令を出しても赴任しないという現象が起こっていますよ。それから一昨日参考人としておいでになりました小野参考人は、中学校、高等学校等からの転用教員は限界に来てもう不可能だ、こういう参考人としての口述をされたわけです。…
第38回 参議院 文教委員会 第25号
○矢嶋三義君 現状把握の不十分な点があるということと、根本に給与の問題があるということをぜひとも御認識いただくように指摘をいたしておきます。 そこで大臣、国会も末期になりましたが、法案を審議するにあたって、あなたは私に答えねばならない大事なことが一つあると思うのですがね。約束を守っていない。守らなければならない事柄があると思うのですが、お気づきになられたでしょうか。国会の会期はもう終わりに近づきました。法案審議期間も短くなったんですが、…
第38回 参議院 文教委員会 第25号
○矢嶋三義君 あなたの誠意だけは私は認めて、その点については敬意を表します。この教員養成計画の算出にあたっては、提出を予定されているいわゆる定数法案を基礎にはじいてということを内藤局長は答弁しているわけです。その内容は、現在の大体甲号基準と乙号基準の中間である、こういう答弁をされているわけです。だから、この法案審議を終結するにあたっては、その前にあなたはどうしてもその法案をこの国会に提出してわれわれの審議を仰ぐということが、あなたに課せ…
第38回 参議院 文教委員会 第25号
○矢嶋三義君 内藤局長が来ているといいのですが、今来ていないから、やはり文部大臣にお答えいただきますが、民間あるいは小中学校からの転用、こういうことを考える場合に、国費による再教育機関を設けるということはぜひとも大切だと思うのですよ。昔、大学あるいは高等専門を卒業されて基礎知識があられる、そうして教職員として、あるいは産業人としての人間的な修練を積まれてこられている人に、ここに国費によって、ごく短期間でも新時代に即応する再教育をすれば、…
第38回 参議院 文教委員会 第25号
○矢嶋三義君 特にこれは要望いたしておきます。 次に質問を進めますが、養成所の学生の修得単位ですがね。資料が出ておりますからこれに基づいて承りますが、大学は百二十四単位以上、工業教員養成所は九十三単位以上、そこでこの科目単位数を見た場合にまず言えることは、現在の高等学校の二級普通免許状は付与できない、こういう点が明確に出ていると思うのですが、この点いかがですか。
第38回 参議院 文教委員会 第25号
○矢嶋三義君 内藤局長出席していなくちゃいかぬです、所管局長ですからね。
第38回 参議院 文教委員会 第25号
○矢嶋三義君 結論だけ簡単にお答え願います。二級普通免許状は与えられませんね。
第38回 参議院 文教委員会 第25号
○矢嶋三義君 結局、免許法を変えなければ免許状を付与できないということですね。やや具体的に伺いますが、外国語科目は何単位与えるつもりですか。