町村信孝
会議録に記録された「町村信孝」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 6,035 件
- 直近の所属会派
- 無所属
- 直近の役職
- 議長
- 直近の発言日
- 2001/03/16
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 防衛20 件
- 通商・貿易18 件
- 社会保障・年金11 件
- こども・子育て9 件
- 宇宙6 件
- 地方創生3 件
- 経済安保2 件
- 防災2 件
- デジタル行政2 件
- 医療1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 農業0 件
- 教育0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 本会議100 件・100%
※ 全 6,035 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第151回 衆議院 文部科学委員会 第7号
○町村国務大臣 ちょっと前段の御指摘、戦後の日本の教育は、国家の大方針のもとに、平等と言いつつエリートと一般を何か仕分けして云々という御指摘がありまして、ちょっと全部よく理解できなかったのですが、戦後の教育は、むしろエリートを育ててこなかったところの問題の方が実ははるかに大きいという指摘が、世の中、一般的にはあるのではなかろうかと思いますが、それはさておいて、子どもの権利条約のお尋ねがございました。 私も、文部科学大臣として当然、子ども…
第151回 衆議院 文部科学委員会 第7号
○町村国務大臣 今回の計画の中で、私どもは、教科等に応じた少人数指導は、複数の教員による多面的できめ細やかな指導や評価が可能となり、個に応じた指導を効果的に実現するものであり、一律に三十人学級を実施するよりも適切だ、こう考えたということでございます。 ただ、今回の改善計画の後の話、これはどうかということについては、実際に今回の計画を動かしてみて、その成果を、この五年の途中のある時点で状況を把握し調べてみて、さらに、やはりこれではまずいと…
第151回 衆議院 文部科学委員会 第7号
○町村国務大臣 まず、お尋ねの高等学校の方の定数改善計画の問題でございます。 確かに、五年間で二万三千二百人の自然減、これに対して措置するのが七千八人ということでございますが、これはもう委員御承知のとおり、高等学校は一つのクラスで授業をするというより、科目によっていろいろ変わってくるわけであります。しかも、今回の学習指導要領の中では相当選択の科目をふやしております。非常に選択肢がふえて、私どもが高校に通っていたころは随分単純だったなと思…
第151回 衆議院 文部科学委員会 第7号
○町村国務大臣 ただいまの山元勉君外四名提出の公立義務教育諸学校の学級編制及び教職員定数の標準に関する法律等の一部を改正する法律案につきましては、政府といたしましては反対でございます。 —————————————
第151回 参議院 本会議 第10号
○国務大臣（町村信孝君） 三十人学級に対する考え方についてのお尋ねがございました。 一律に三十人学級等の少人数学級を実施することにつきましては、学級規模と教育効果の関連が必ずしも明確でないこと及び個々の児童生徒にとって多数の教員がかかわることの方が効果的であること等いろいろな理由から総合的に判断をいたしまして、必ずしも望ましい方法であると言えないと考えております。 したがいまして、今後の教職員定数の改善につきましては、学級編制の標準を一…
第151回 参議院 文教科学委員会 第2号
○国務大臣（町村信孝君） 文部科学大臣の町村でございます。よろしくお願いを申し上げます。 第百五十一回国会におきまして各般の課題を御審議いただくに当たり、私の所信を申し上げます。 初めに、去る二月十日、愛媛県立宇和島水産高等学校実習船えひめ丸が米海軍原子力潜水艦と衝突、沈没した大変痛ましい事故について御報告しなければなりません。 事故によって被害を受けられた皆様、御家族、関係者の方々に心よりお見舞いを申し上げるとともに、今なお行方不明と…
第151回 参議院 予算委員会 第8号
○国務大臣（町村信孝君） お答えを申し上げます。 平成十四年度から使用されます中学校の歴史教科書につきましては、現在検定作業中でございます。今後、教科用図書検定調査審議会の御審議を経まして三月末を目途に検定を終了いたしたい、かように考えておりまして、今、委員御質問の、どこの部分がどうということを、現在、検定の大詰めの段階に来ていることもこれありまして、作業中の途中経過を今この場で御報告を申し上げることはできません。
第151回 参議院 予算委員会 第8号
○国務大臣（町村信孝君） 歴史教科書の検定というものは、国が特定の歴史認識あるいは歴史的事実を確定するという立場に立って行うものではございません。あくまでも検定の時点におきます客観的な学問的な成果でありますとか、適切な資料に照らして誤った記述とかバランスを欠いたそうした記述などについてその欠陥を指摘して修正を求めるものでございます。まして執筆者の思想性を問うものではございません。それをやると、憲法に決めてございますまさに検閲に当たるわけ…
第151回 参議院 予算委員会 第8号
○国務大臣（町村信孝君） アジア諸国の、我が国の教科書に関する、あるいは我が国の国民の歴史認識に関するいろいろな御意見を持たれ、そしていろいろなルートで御意見が届いているということは私もよく承知をしております。 ただ、申し上げたい。何のために検定をするのかという今御質問でございましたからもう一度申し上げますけれども、誤った記述であるとかバランスを著しく欠いた記述があるかどうか、そうした点について、あるいは検定基準というのはほかにもいろい…
第151回 参議院 予算委員会 第8号
○国務大臣（町村信孝君） 昭和五十七年であったと記憶をしておりますが、我が国の教科書をめぐるいろいろな議論がございまして、その結果として近隣諸国条項というのが設けられたわけであります。
第151回 参議院 予算委員会 第8号
○国務大臣（町村信孝君） 昭和五十七年六月に発表されました高校教科書の検定結果に関する我が国の報道を契機にいたしまして、中国、韓国から我が国の歴史教科書の記述について批判が寄せられるところとなったわけであります。 政府におきまして検討を重ねた結果、両国より寄せられた我が国の教科書記述についての批判に十分耳を傾け、政府の責任において是正する旨の官房長官談話を昭和五十七年八月に発表いたしました。 文部省では、官房長官談話を受けまして、教科用…
第151回 参議院 予算委員会 第8号
○国務大臣（町村信孝君） 当初そういう、侵略を進出と書き改めさせられたという報道がございました。しかし、それは、その後のすべての新聞の発表によってそれは誤報であったということが後々判明をいたしまして、現実に侵略を進出と書き改めたそういう教科書はその時点ではなかったということが後刻判明をいたしました。それはすべての新聞に謝罪等々の形で訂正報道がなされたわけでございます。
第151回 参議院 予算委員会 第8号
○国務大臣（町村信孝君） 御承知のように、韓国そして中国は国定の歴史の教科書でございます。私どもは検定ということで先ほど来申し上げておりますように国定教科書ではございません。そうした国によっての教科書の作成の方法、またそれにまつわるいろいろな、教科書作成にかかわるいろいろな歴史がございますから、同じ教科書を使うということにはそれはならないんだろうと思います。 ただ、その過程でお互いにお互いの歴史に関する見方、もしかしたらそこに誤解があっ…
第151回 参議院 予算委員会 第8号
○国務大臣（町村信孝君） 平成十四年度から使用されます中学校の歴史教科書につきましては、現在、文部科学省におきまして検定作業中でございまして、どういう箇所にどのような検定意見を付しているかについて検定終了までは一切お答えすることができません。
第151回 参議院 予算委員会 第8号
○国務大臣（町村信孝君） 先ほど委員から皇国史観云々というお話がありました。特定の歴史観、思想、信条を私ども検定の中で見るわけではございません。それをやったら、まさに先生が多分一番お嫌いな検定を国がやれとおっしゃっているのに等しいわけでありまして、私どもは、御案内ですが、検閲をやる気はございませんので、念のためにあらかじめ申し上げておきます。それでもなおかつ検閲をやれとおっしゃるのならば、何か別途新法を用意していただかざるを得ません。 …
第151回 参議院 予算委員会 第8号
○国務大臣（町村信孝君） 御指摘のとおりでございます。
第151回 参議院 予算委員会 第8号
○国務大臣（町村信孝君） 御指摘の教科書は昭和六十年に検定申請をされました原書房発行の高等学校教科書「新編日本史」ということを指しておられるのだろうと思いますが、当該教科書につきましては、検定の過程で中国、韓国から強い関心の表明があったのは事実でございます。 文部省におきましては、今、委員検定合格後とおっしゃいましたが、それは不正確でございまして、検定過程にあった当該教科書につきまして種々検討を行いまして、さらに適切なものとするための修…
第151回 参議院 予算委員会 第8号
○国務大臣（町村信孝君） 本筋、本旨は今、総理の御答弁したとおりでございますが、委員の方から、教科書の検定によって国が一定の歴史認識を示すとか国が何か、午前中もちょっとそういう議論があったわけですが、国がお墨つきを与えるような、何かその種の、ちょっと正確ではないかもしれませんが、御発言がございましたが、それはそうではございませんで、あくまでもこれは国定教科書ではございません。検定に合格することが、国がその教科書に関して歴史認識とか歴史事…
第151回 参議院 予算委員会 第8号
○国務大臣（町村信孝君） 具体の事例を私は承知しておりません。
第151回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○町村国務大臣 このたび、政府から提出いたしました公立義務教育諸学校の学級編制及び教職員定数の標準に関する法律等の一部を改正する法律案について、その提案理由及び内容の概要を御説明申し上げます。 社会経済や科学技術の急速な発展が予想される二十一世紀を迎え、豊かな人間性と創造性に富み、みずからの能力・適性、興味・関心等に応じて主体的に行動できる人材を育成していくためには、学校教育において、基礎学力の定着の上に児童生徒一人一人の可能性を余すと…