田中壮一郎
会議録に記録された「田中壮一郎」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 502 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部科学省生涯学習政策局長
- 直近の発言日
- 2004/05/11
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 教育基本法に関する特別委員会97 件・97%
- 文部科学委員会3 件・3%
※ 全 502 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第159回 参議院 文教科学委員会 第15号
○政府参考人（田中壮一郎君） 食に関する指導は、学校給食を教材として活用しながら、各教科、特別活動、道徳、学校行事等、学校教育全体の活動を通じて取り組むべきものでございます。 学習指導要領におきましては、例えば家庭科の中では調和の取れた食事の取り方や調理、あるいは保健体育では調和の取れた生活の必要性、特別活動の学級活動においては学校給食と望ましい食生活の習慣といった内容が取り上げられておるところでございます。 そういう中で、栄養教諭は、…
第159回 参議院 文教科学委員会 第15号
○政府参考人（田中壮一郎君） 栄養教諭の職務につきましては、従来、学校栄養職員の方が担当しておられました学校給食の管理に加えて、食に関する指導もその職務としておるところでございますので、従来行っておりました学校給食にかかわります献立の作成でございますとかそれから衛生管理、これらにつきましては従来に引き続いて栄養教諭が担当していただくということでございます。 先生今おっしゃってくださいましたように、やはりこれまでややもすれば、私どものとこ…
第159回 参議院 文教科学委員会 第15号
○政府参考人（田中壮一郎君） 御指摘のように、学校栄養職員が栄養教諭に移行した後も、学校給食の管理に関しましても引き続きその職務であるわけでございますので、栄養教諭は、当該学校の衛生管理業務、学校給食の衛生管理業務に関しても責任者として、そういう施設の衛生でございますとか作業工程表の作成、あるいは調理過程における衛生管理、さらには調理員への指導等といった業務に引き続き従事することになるというふうに考えておるところでございます。
第159回 参議院 文教科学委員会 第15号
○政府参考人（田中壮一郎君） 御指摘のように、学校給食業務の運営の合理化につきましては、昭和六十一年に通知を出して以来御指導を申し上げてきたところでございまして、平成十四年五月現在におきましては、調理業務の一三・四％、それから運搬業務につきましては三四・四％が外部委託されておるところでございます。 しかし、御指摘のように、学校給食は学校教育活動の一環として実施をされておるものでございますので、学校給食の献立作成あるいは衛生管理業務につき…
第159回 参議院 文教科学委員会 第15号
○政府参考人（田中壮一郎君） 御指摘ではございますが、現在、学校給食を実施しております学校が三万校余ございまして、そこに学校栄養職員が一万人余配置されておるわけでございまして、これらのすべての学校栄養職員が栄養教諭に移行したといたしましても三校に一人というような割合になるところでございますので、やはりそれぞれの学校の食に関する指導の充実を図っていただきますためには、栄養教諭の方の複数校兼務ということも是非工夫していただきたいと考えておる…
第159回 参議院 文教科学委員会 第15号
○政府参考人（田中壮一郎君） 現在、私どもといたしまして、それぞれの学校栄養職員の方々が兼務発令を受けているかどうかという調査をしておらないんで、一人の学校栄養職員の方々がどれだけの、どれだけの方が兼務されておられるかということを実態把握はしておらないところでございますが、現実問題といたしまして、小規模な自校方式でやっておられる場合でございますと四校に一人の割合で学校栄養士が配置されておるわけでございまして、この学校栄養職員の方々はその…
第159回 参議院 文教科学委員会 第15号
○政府参考人（田中壮一郎君） したがいまして、どの栄養教諭がどこの学校を兼務するかということは、それは任命権者におかれまして適切に配置していただきたいというふうに考えておりますけれども、現状下におきまして、やはり一人の栄養教諭の方々が複数校を兼務することによってそれぞれの学校の食に関する指導の充実を図っていくことが大切であろうというふうに考えております。
第159回 参議院 文教科学委員会 第15号
○政府参考人（田中壮一郎君） 学校栄養職員の方々が栄養教諭に移行するためには、一定の経験年数、これは三年でございますけれども、三年の経験年数に加えまして、一種免許状につきましては十単位、二種免許状につきましては八単位を修得していただき、栄養教諭免許状を取得することによりまして栄養教諭としての資格を得るということになるところでございます。
第159回 参議院 文教科学委員会 第15号
○政府参考人（田中壮一郎君） 御指摘のように、学校栄養職員の方々が所定の単位を修得して免許状を取得し円滑に栄養教諭に移行していただきますためには、これらの単位を長期休業中等に集中的に修得していただく必要があるわけでございまして、私どもといたしましては、すべての都道府県教育委員会におきまして単位修得のための認定講習を実施していただきたいというふうに考えておるところでございます。 私どもといたしましては、平成十七年度に向けまして財政措置の確…
第159回 参議院 文教科学委員会 第15号
○政府参考人（田中壮一郎君） 私どもといたしましても、そういう認定講習に必要な財源措置を確保いたしまして、十七年の長期休業中には是非この認定講習をやっていただきたいというふうに考えておるところでございます。
第159回 参議院 文教科学委員会 第15号
○政府参考人（田中壮一郎君） 栄養教諭につきましては、現に義務教育諸学校に配置されております学校栄養職員の方々に栄養に関する専門性に加えまして教育に関する資質を身に付けていただきまして食に関する指導の充実を図ろうとするものでございますので、基本的には学校給食を実施している義務教育諸学校に配置されることを想定しておるところでございまして、これら義務教育諸学校に配置された栄養教諭につきましては、基幹的職員として県費負担教職員とした上で国庫負…
第159回 参議院 文教科学委員会 第15号
○政府参考人（田中壮一郎君） 先生御指摘いただいておりますように、栄養教諭制度創設に当たりましては、現在の学校栄養職員の方々が必要な単位を修得し免許を取得して円滑に栄養教諭に移行していただくことが大変大事だろうと思っておるところでございまして、そのためには必要な単位を短期間で集中的に取る必要があるわけでございますので、私どもといたしましては、十七年度の夏休み、もしも足りなかったら冬休み等も活用いたしまして、必要な単位が取れるように、各都…
第159回 衆議院 武力攻撃事態等への対処に関する特別委員会 第12号
○田中政府参考人 学校現場におきます対応についてのお尋ねでございます。 議員御指摘のとおり、緊急時に児童生徒の安全を守るために、学校におきまして、児童生徒や教職員の安全意識の徹底を図るとともに、計画的に避難訓練等を実施することが極めて重要であると考えておるところでございます。 このため、文部科学省といたしましても、地震や火災といった緊急時におきます児童生徒等の安全確保につきまして、学校防災に関する計画を策定いたしまして、これに関する教職…
第159回 衆議院 文部科学委員会 第16号
○田中政府参考人 学校栄養職員にかかわります知識、能力の御質問でございますけれども、学校栄養職員は、学校給食の栄養に関する専門的事項をつかさどる職員でございますので、学校給食の栄養管理や衛生管理といった給食管理業務を担っておりまして、このために栄養士の免許を持っていただくことを義務づけておるところでございますけれども、この栄養士の免許を取りますためには、栄養と健康でございますとか食品と衛生、あるいは給食を運営するためにはどうすればいいか…
第159回 衆議院 文部科学委員会 第16号
○田中政府参考人 栄養教諭につきましては、教育職員として位置づけさせていただきたいと思っておりますので、免許法を変えさせていただきまして、栄養教諭となるためには栄養教諭免許状を取っていただくということでございますので、一般的には、栄養教諭養成課程というものを大学に開いていただきまして、そこで所要の単位を取ることによって栄養教諭の免許状が取れるという仕組みになるわけでございますけれども、現在学校栄養職員として御勤務いただいておる方々につき…
第159回 衆議院 文部科学委員会 第16号
○田中政府参考人 先生御指摘のように、食育に関して、あるいはその地域の産物の活用に関して、こういうものを積極的に活用していただいておりますところの情報を広く伝達していくことは大変重要だろうというふうに考えておるところでございます。 私どももそういう事例を幾つか集めておるところでございまして、学校給食を初めとして、関連教科や特別活動を通じて家庭や地域とも連携しながら食に関する指導が行われておる事例というものをある程度御報告させていただきま…
第159回 衆議院 文部科学委員会 第16号
○田中政府参考人 残念ながら、まだ私どものホームページの中にそういう具体的な食に関する指導の事例というものを掲載はしておりませんけれども、学校栄養士の方々の研修会でございますとか、そういうところにおきましてはそういう事例発表をしていただきまして、それをその年の紀要として全国に配布するといった取り組みをしておるところでございます。 また、一般論ではございますけれども、学校給食の食材として地域の産物を活用するということは、食事内容の多様化、…
第159回 衆議院 文部科学委員会 第16号
○田中政府参考人 ただいま御説明申し上げましたように、これまでも、地産地消の観点から地場の産物の積極的活用というものを指導してまいったところでございますけれども、ことし、特に平成十六年度予算におきましては、そういう地場産物の活用に関する事例集をつくるための経費も計上させていただいておるところでございまして、私どもといたしまして、積極的に全国の学校でいろいろ取り組んでおる事例を集めまして、その中で、特にまた全国にＰＲしたいような事例につい…
第159回 衆議院 文部科学委員会 第16号
○田中政府参考人 学校給食用の米穀に対します値引き措置につきましては、農林水産省におきまして昭和五十一年度から実施されてきたところでございますけれども、臨時行政調査会等の指摘を踏まえまして、これは平成十一年度末で廃止をされたところでございます。また、学校給食用の牛乳への助成措置につきましても、これは三十二年度から農林水産省の方におきまして単価助成として実施されてきたところでございますけれども、これにつきましても、平成十一年度末で単価助成…
第159回 衆議院 文部科学委員会 第16号
○田中政府参考人 お尋ねの就学援助に係る医療費の援助対象となります齲歯、虫歯の治療方法につきましては、ただいま御指摘いただきましたように、乳歯にあっては抜歯に限るなどといった、治療方法に制限があったわけでございます。 これに関しまして、国会や関係者の中から、実態に合っていないのではないかというような御指摘を受けたわけでございまして、文部科学省におきましては、これを踏まえまして、児童生徒の虫歯の治療方法等の実態を調査いたしまして、その結果…