柏原ヤス
会議録に記録された「柏原ヤス」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 2,629 件
- 直近の所属会派
- 公明党・国民会議
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1979/05/31
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金16 件
- 教育1 件
- 労働・賃金1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会100 件・100%
※ 全 2,629 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第87回 参議院 文教委員会 第10号
○柏原ヤス君 それでは文部省にお尋ねいたしますが、先ほどからよくしたい、よくする、しっかりやるという力強いお話を承っておりますが、現実の問題として、またこれからの問題としてよくわからない点が依然として私の胸にあるわけなんです。 〔理事世耕政隆君退席、委員長着席〕 そこで、私は今後また審議も続けていく上に参考にしたい、こう思いまして、このオリンピックセンターを直轄化した場合に、これは利用者、国民の側に立ってどこにメリットがあるのか、またデ…
第87回 参議院 文教委員会 第10号
○柏原ヤス君 そこで、国立のセンターにした場合、これは全国の青少年教育の中枢センターにするということでございますが、このオリンピックセンターとは別にですね、国立の青少年教育の中枢のセンター、こういうものをつくるという計画はいままであったんでしょうか、なかったんでしょうか。
第87回 参議院 文教委員会 第10号
○柏原ヤス君 国で青少年教育の中枢センターをつくるということは私は悪いと言っているわけではございませんが、独自に国立センターをつくる努力もしないで、国立競技場と統合されそうになったこのオリンピックセンター、それを社会教育局に移して、そして廃止されそうなので国立にするというところへ持っていった、非常に安易な取り組みだと私は思うんですね。私はそういう点で国立の青少年センターの中枢的な機能を持つものはどういうものをつくるべきだというこの構想、…
第87回 参議院 文教委員会 第10号
○柏原ヤス君 最後に要望として申し上げたいんですが、現在青少年教育施設は児童文化センターなどの一部を除いて、ほとんど自然豊かな郊外にできております。最近できた国立婦人教育会館も非常に環境のよいところですばらしいと思っているわけなんです。こうした青少年のセンター、しかも、中枢活動をしていくセンター、お話によると全国の青少年も集めたい、また世界の青少年との交流の場ともしたいという非常な期待のできるものをお考えのようですけれども、現在のあのオ…
第87回 参議院 文教委員会 第6号
○柏原ヤス君 図書館情報大学についてお尋ねいたします。 その前に、まず図書館の役割りについてですが、図書出版物を初めとして、資料、情報の生産、またその利用の状況はすさまじいものがあります。いわゆる情報化社会と言われておりますが、また別の面では生涯教育の時代と言われていますが、そうした中で、国民にとって図書館の果たすべき役割りはますます重要になっていると思います。こうしたことを考えますと、図書館というものを国民の要望にこたえられるように改…
第87回 参議院 文教委員会 第6号
○柏原ヤス君 そこで、今度つくられるこの図書館情報大学の目的、性格を示された中に、現職の図書館職員の再教育に積極的な役割りを果たすとございますが、どういう具体的な構想を持っていらっしゃいますか。
第87回 参議院 文教委員会 第6号
○柏原ヤス君 また当面は学部と専攻科を置くということですが、大学院の設置も当然と思います。文部省としてはどういうふうにお考えになっているのか。創設準備委員会の構想を見ますと、学部の完成を待って、学部での教育研究をさらに高度に進展させる大学院を設置すると言っておりますが、文部省としては、この大学院の設置について、どういうお考えを持っていらっしゃいますか。
第87回 参議院 文教委員会 第6号
○柏原ヤス君 この大学の付属図書館についてお尋ねいたしますが、大学開放の一環として、図書館の開放ということをするということですが、この大学以外に、他の国立大学で現在一般市民に図書館の開放を行っているかどうか。ありましたらその大学の名前を挙げていただきたいと思います。
第87回 参議院 文教委員会 第6号
○柏原ヤス君 この大学が図書館の開放を行えば、一つのモデルになると思います。大学開放フロアの設置という構想があるようですけど、この大学開放フロアの設置というのは、どういう形で開放したいとお考えなんでしょうか。
第87回 参議院 文教委員会 第6号
○柏原ヤス君 この大学だけでなく、他の国立大学でも図書館の開放、また国立図書館との連携、これを積極的に進めてほしいと考えておりますが、そのためには人的な面の措置がどうしても必要だと。現在総定員法、そうした関係で、逆に定員が削減されています。こうした点で検討することが当然起こってくる。財政面の措置が必要だ。こうした援助措置の拡大、これはお考えでしょうか。
第87回 参議院 文教委員会 第6号
○柏原ヤス君 次に、図書館全般の問題について何点かお尋ねいたします。 図書館には、学校図書館、大学あるいは短期大学のそうした図書館、また地方公共団体の設置する公立図書館、こういうものがございます。これらの図書館を抱えている共通の問題点というものが取り上げられております。その第一には専門職員のこと、第二は図書購入費が不足であるということ、三番目には図書館相互の連携協力がもっとされなければならないというようなことが問題になっておりますが、い…
第87回 参議院 文教委員会 第6号
○柏原ヤス君 それでは、次にお尋ねいたします。 ユネスコの公共図書館宣言、これには、訓練を受けた有能な図書館員を必要数そろえることは、図書館サービスのために最も重要なことだと、こういうふうに言っております。図書館サービスをする図書館員、その中心者である司書、こういうものが次官通牒でも業務内容として取り上げられております。見てみますと、総務的職務として二十三項目も並んでいる。整理的職務として七十項目ぐらい、また奉仕的職務として、ずっと項目…
第87回 参議院 文教委員会 第6号
○柏原ヤス君 いまのお答えを伺っていますと、十分とか、重視とか、ずいぶん力を込めておっしゃっているようですけれども、私は納得いきません。文部省がそんなに十分とか、重視とか言える現場かどうか、そういう点ですね、最後にこれからやるというようなお話ですからやっていただきたい。いままで十分やっていた、重視していたということは、そんなに大きな声では言えないと思いますね。その点どうですか。これからやるというふうに思えば、そういうふうに私が受け取れば…
第87回 参議院 文教委員会 第6号
○柏原ヤス君 ひとつしっかりお願いしたいと思うんですね。大臣も大いにがんばるという先ほどのお話でもございますから。 そこで学校図書館のことについてお聞きしたいんですけれども、司書教諭、これを置かなければならないとなっていますが、小・中学校別にその状況を教えていただきたいと思います。
第87回 参議院 文教委員会 第6号
○柏原ヤス君 五十一年度だけをぽっつりと言えばそれでいいようなお答えですけれども、司書教諭の配置状況、私が学校基本調査報告書で見ますと、小学校の場合、四十九年は三百八十七名、それが五十年で二百九十八名に減り、五十一年では二百十四名、現在ですね、これ減っていますね。それから中学校の場合も、四十九年は三百七十五名いたのが、五十年はがたんと減って百八十七名、五十一年はさらに減って百六十一名、学校数に比べて一％にもならない程度の司書教諭が配置さ…
第87回 参議院 文教委員会 第6号
○柏原ヤス君 何かごまかして、私が聞いていることを率直に答えていただいてないと思うんですね。四十九年、五十年、五十一年とどんどん減っているわけでしょう。減っている原因は何かとお聞きしているのに、現職が六千人のうちの五分の一だとか、それから、一生懸命やっているところはいいというような煙に巻かないで、やはり文部省としても、原因というものを本当に的確につかまなければ、充実はできないと思うんですね。その点ここでは余りはっきり言えないんですか。
第87回 参議院 文教委員会 第6号
○柏原ヤス君 原因が現場から聞いてはっきりしないと、現場からははっきりした原因がつかめないと言うんだったら、やっぱり文部省にあるんじゃないですか、原因が。そっちじゃない、こっちだというふうにお受けとめになるべきじゃないかと思うんですね。それは法律を見ますと、「置かなければならない」と書いてあるのに、裏には、当分の間置かないことができると書いてあるんです。こんな置かなきゃならないと言いながら、置かなくてもいいと、こういうような法律があるか…
第87回 参議院 文教委員会 第6号
○柏原ヤス君 今後どのように努力されるか、研究されるか。確かにこの司書教諭の配置というものをよくしなければ、学校図書館の内容はよくならないと思うんですね。ですから、ひとつ今後の成り行きを見守らしていただきたいと思います。 次に、学校図書館の事務職員について申し上げたいんですが、標準定数法の中に盛り込まれているその基準を見ますと、小学校の場合は三十学級以上、中学校の場合は二十四学級以上、そこに一名事務職員が置けるとなっている。現場では、小…
第87回 参議院 文教委員会 第6号
○柏原ヤス君 第七十二回国会において、学校教育法及び学校図書館法の一部を改正する法律案がこの参議院では全会一致で可決されました。この内容は、司書教諭の必置制、学校司書制度の創設、こういうものを取り上げておりますが、大臣はこの案に対してどういうお考えを持っていらっしゃいますか。
第87回 参議院 文教委員会 第6号
○柏原ヤス君 次に、学校図書館の図書購入費についてお伺いいたしますが、昭和三十三年まではこの図書購入については国から交付金が出ておりました。ところが、蔵書の水準が一応基準に達したという名目で削除された。現在は教材費の中で教材基準に合う図書のみ負担している。こういう問題は再度復活していただきたい、図書購入費を確保するようにしたい、こう考えておりますが、いかがでしょうか。