安永英雄
会議録に記録された「安永英雄」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 2,499 件
- 直近の所属会派
- 日本社会党・護憲共同
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1973/06/29
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 宇宙1 件
- 防衛1 件
- 労働・賃金1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会49 件・49%
- 決算委員会30 件・30%
- 法務委員会13 件・13%
- 災害対策特別委員会6 件・6%
- 選挙制度に関する特別委員会1 件・1%
- 本会議1 件・1%
※ 全 2,499 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第71回 参議院 本会議 第24号
○安永英雄君 私は、日本社会党、公明党、民社党及び日本共産党の四党を代表して、ただいま議題となりました国立学校設置法の一部を改正する法律案につきまして、提案の趣旨並びに内容の概要を御説明申し上げます。（拍手） 最近、政府は、しばしば一つの法律案の中に、幾つもの異質の問題を混在させて提出し、国会審議を不必要に混乱させ、ひいては国民の不利益を招いております。このような措置は断じて許されないところであります。とりわけ、先般衆議院において行なわ…
第71回 参議院 文教委員会 第14号
○安永英雄君 まず、警察庁のほうにお尋ねをいたします。 福岡県立の鞍手商業高等学校の職員会が三月十二日に行なわれて、その中で起きたささいな問題を刑事事件として福岡県警は取り上げて捜査をし、そして六月の十日の朝、学校現場の捜索をやっております。そして、すでに書類を検察庁に送っておる事件でありますが、これについて、警察庁として事件の全貌といいますか、内容を知っておられるだけひとつお答え願いたいと思います。
第71回 参議院 文教委員会 第14号
○安永英雄君 順次聞いてまいりますが、私も現地を調査に参りました。現地の宮田警察署のほうも私自身出向いていってよく事情を聞いてみたのですが、地元の警察としては、一応月例の報告というふうな形で出しておって、しいて事件にするという考え方もなかったやに私は印象を受けました。しかし、そこで強調されるのは、県警の本部のほうがこの問題を本部として取り上げて事件の捜査に当たっておるということですが、この点、そういった出先の警察署、それを頭越しかどうか…
第71回 参議院 文教委員会 第14号
○安永英雄君 私は一般論として、出先の警察というもの、また県警が直接捜査に乗り出すというのはどういった状態のときかと聞いている、一般論として。
第71回 参議院 文教委員会 第14号
○安永英雄君 まあ、一般論としてはなかなか言いにくい問題かもしれませんけれども、いまおっしゃったように、私も県警本部長と話をしたのですけれども、明かにこれは大衆行動というものだという認識、それから教組運動の一環だという認識、いまあなたもおっしゃったですね、福岡県高等学校教職員組合云々という言い方ですが、この職員会の中で起こった問題について、これをことさらに教員組合運動あるいは大衆運動と受け取ったところに私は現状把握について欠けるところが…
第71回 参議院 文教委員会 第14号
○安永英雄君 私は変わっていないと思うんです。私は、校長が葬儀から帰ってきて、そしてそれから事務職員に話しているんですよ。これは事実なんです。だから、これは議題なのかどうなのかという問題になったわけなんです。あとからの校長の説明では、これは職務命令といいますか、いわゆる正式の命令書だというふうに言っておる。私が聞いておりますのは、いまの現認の問題についての食い違いは私はそうないと思う。問題は、職員会というものの議題として、これはあなたが…
第71回 参議院 文教委員会 第14号
○安永英雄君 まず、一点お聞きしますけれども、組合運動の一環ということはどこで確認をされましたか。職員会議の中でですか。三月ですから明年度四月から始まる新学期の校務分掌をきめるのにその職員会がやっておる。それと教職員組合の運動とのかかわりはどこのところでつけられましたか。私は現地にも行きましたけれども、そういう関係はない。各学校で、小学校も中学校も高等学校も、県下どこでも三月末には四月からの皆で校務分掌をきめます。そういう会議というもの…
第71回 参議院 文教委員会 第14号
○安永英雄君 いまさっきおっしゃったのは福岡県高等学校教職員組合、これが正式の名前。 福岡県高等学校教職員組合が、県の教育委員会が一方的に強引に管理規則の一部の改定を行なったということについて反対をしてることは、これは事実、それは当然なことであります。それと鞍手商業高等学校の職員会というものとのかかわりというものを私は聞いておるわけですけれども、なかろうかということではこれは私としては納得できない。これは常識でもわかりますようにね、三月…
第71回 参議院 文教委員会 第14号
○安永英雄君 悪質な行為かどうかという問題は、それがはたして校長の最終的な決定であり、それが公文書、職務命令、最終的な、そういったものであったかどうかという判断がそこで分かれるところだろうと思う。あなたのところは無理に県の管理規則、こう言われますけれども、県の管理規則の中でもそのとおりに、管理規則の範囲内でやれということになったとしても、いまさっき申しますように時間的に言っても何にしましても、これはその前段における全職員の意見を聴取し、…
第71回 参議院 文教委員会 第14号
○安永英雄君 学校当局からこれをひとつ事件にして取り締まってもらいたいという告発でもあったんですか。私は、告発もなく教育現場からそういうことは一つも出ていない、県の教育委員会も一切教育関係のほうから警察に頼んだ覚えもないし、報告した覚えもない、県警本部のほうもこれについて学校なり関係者のほうからこれについて言われたから私どもやったということではない、こういうことなんですが、これは告発があったんですか、あるいはまたそういう警察に対する要請…
第71回 参議院 文教委員会 第14号
○安永英雄君 私は、それはないというふうに確信をいたしておるし、私はずいぶんその点について調査をしたわけです。だれです。
第71回 参議院 文教委員会 第14号
○安永英雄君 はっきりしておきたいと思いますが、告訴ですか。校長は告訴、それから他の職員からは調書の中でそういうのが出てきたということですか。
第71回 参議院 文教委員会 第14号
○安永英雄君 ここははっきりしておかねばならぬと思いますが、前の校長は是永という校長、この校長さんの告訴ではない、ただ調書の中に出てくる、こういうことですか。はっきりしてください、ここのところ。
第71回 参議院 文教委員会 第14号
○安永英雄君 私は、一般的にこの警察関係の、教育に関係する問題として、先ほどから、要するに学校現場というものについて、警察が無用のとにかく捜査その他をやるということはこれはいけない、一般論としては述べられた。これはぜひひとつ守ってもらわなければならぬと思う。今度の問題も実際にはささいなことですね。いわゆる学校の中における学校をどう運営していこうかというそういった問題についての、このたとえば論争、こういったものを一々警察当局が取り上げて、…
第71回 参議院 文教委員会 第14号
○安永英雄君 管理運用を円滑にするための規則、こういうことですが、これをつくるにあたっては、これはただそこの委員会、たとえば教育委員会が規則をつくるのに、かってに運営上つくろうと思ったら、かってにつくるというわけにはいきますまい。管理規則にはおのずからこれは一つの限度がある、その限度というのはどこですか。何を基準にしてその範囲、こういうものについてはきめていく、こういった限度について説明してください。
第71回 参議院 文教委員会 第14号
○安永英雄君 ちょっとわかりにくかったのですけれども、私の聞いているのは、各委員会で規則をつくりますね、管理規則もその中ですが、これはめくらめっぽうに運営上よろしいということで、何もかにもとにかくつくってしまうというわけにはいきますまい。何かこれは法的な根拠があるはずです。それをお聞きしているわけです。
第71回 参議院 文教委員会 第14号
○安永英雄君 要するに、この法令あるいは条例、こういったものに基づいて、そうしてその委員会の権限に属する事項というものに限られるわけなんですね。したがって、文部省としてはいわゆる準則というのですか、あの当時、準則とか何とかいうことでこれに準じてつくりなさい、こういったものを出したことがあるわけです。この準則によって各県それぞれつくったでしょうが、この条例は準則にほとんど一致していますか、あの当時の。
第71回 参議院 文教委員会 第14号
○安永英雄君 そこで、ひとつお尋ねしますが、たとえば今度問題になっている職務分掌というものについて、これは、その権限に属する事項というふうにとっていますけれども、福岡県の管理規則というものについては、いま問題に警察もしているようでありますけれども、一部これを改正して、職員会というものを諮問機関にする、こういうふうなことをきめておるわけですね。そこが非常に論争の焦点になっている。その問題が鞍手の商業高校の中に持ち込まれている。意識的に組合…
第71回 参議院 文教委員会 第14号
○安永英雄君 これはあなた方かってに規則をつくってやっておって、これは世間一般では認知されていない性格のものなんです。だから、認知してもらおうと思って法律案を国会に出しておるわけでしょう。この法律の論議はまたおくとしまして、とにかく管理規則を変えていくということの傾向として、すべてが校長あるいは教頭、こういったところがみずからとにかく何でも権限を持っている。だから、校長が、おれはこう思うといってきめたのを、紙切れを黒板に張れば、それが公…
第71回 参議院 文教委員会 第14号
○安永英雄君 私は、あなたと同感なんです。奇異に感ずる。なんでこういう正式の公文書——これこそ公文書ですが、そういったもので、これは当然なことであって、そこらあたりの福岡県の県の教育委員会の感覚というのが私はおかしいというわけです。だから、こういうところからきている。だから、警察あたりが入ってきて、これについて教育現場に警察が介入してくるという事件が起こってくるわけです。 約束の時間がきたようでありますが、私は、次に聞こうと思っておりま…