奥野誠亮
会議録に記録された「奥野誠亮」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 13,704 件
- 直近の所属会派
- 自由民主党
- 直近の役職
- 国土庁長官
- 直近の発言日
- 1973/07/11
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 防衛5 件
- 労働・賃金3 件
- 社会保障・年金3 件
- 半導体1 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 憲法調査会23 件・23%
- 憲法調査会政治の基本機構のあり方に関する調査小委員会15 件・15%
- 公職選挙法改正に関する調査特別委員会15 件・15%
- 決算委員会10 件・10%
- 政治改革に関する調査特別委員会9 件・9%
- 本会議8 件・8%
※ 全 13,704 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第71回 衆議院 文教委員会 第30号
○奥野国務大臣 私は、物をつくるんじゃなくて、教師というものは人を育てるわけだから、その責任は非常に重大だという感じを持っているわけでございます。教師の持っているものの考え方、性格というものが、相手によってそれが学び取られていく。それだけに、その意義は、非常に強い倫理性の要求される性格のものじゃなかろうか、こんな感じを抱くわけでございまして、私は聖職というようなことばが使われる場合には、そういう気持ちを込めて使われているんじゃないかなと…
第71回 衆議院 文教委員会 第30号
○奥野国務大臣 どの程度で満足をするかということによって私は違うと思いますけれども、だんだんと大学の教育学部を志望される方が少なくなってきているんじゃないだろうか、あるいはその質が必ずしも向上しているとは見られないのではないだろうか、あるいは男子の方が教職を志望される方が極度に減ってきているのじゃないだろうかということになってまいりますと、魅力のある職種といえなくなってきているおそれが多分にある。この点が心配だという気持ちはあります。教…
第71回 衆議院 文教委員会 第30号
○奥野国務大臣 こういう傾向がずっと続いてきておりますので、私はいまの教育界そのままで満足かといわれますと、とても満足できない、もっと多くの方々から尊敬を集める充実したものにより以上に持っていきたい。どこで満足するかということによって違うと思うのでございますけれども、私はやはり日本の将来を左右するのは教育だと考えておりますし、また父兄の立場から考えましても、自分の子供たちがりっぱに成長してくれることを何よりも願いにしておられるだろうと思…
第71回 衆議院 文教委員会 第30号
○奥野国務大臣 たびたびお答えしておりますように、教員の給与を他の一般の公務員に比較して優遇するということにつきましては、他の公務員を所管しておられるところからは相当な抵抗のある問題でございます。抵抗のある問題でございますので、義務教育諸学校の先生方の給与の改善をてこにして、学校教育全体の水準の維持向上をはかっていきたいというねらいにさしていただいているわけでございます。そういうふうにお読みいただけるのじゃないかと考えるわけでございます…
第71回 衆議院 文教委員会 第30号
○奥野国務大臣 先ほど来申し上げますように、たいへん苦心の存するところでございます。苦心の存するところから、こういう表現になっているわけでございますけれども、必ずしもたいへんわかりいい表題だと、私も思っておりません。思っておりませんけれども、これをまとめるにつきまして、それ以上の表現を使うことは困難であった、いま過去を振り返りまして考えましても困難であった、こう申し上げざるを得ないと思います。
第71回 衆議院 文教委員会 第30号
○奥野国務大臣 国会におまかせいたしたいと思います。
第71回 衆議院 文教委員会 第30号
○奥野国務大臣 義務教育をてこにして、教育全体の水準を引き上げていきたいなんという、たいへん大それた希望を持っているものでございますから、やはりいま振り返って考えましても、この程度以上のわかりやすい表現を使うことは不可能であったんじゃなかろうか、こう述懐申し上げているわけでございます。
第71回 衆議院 文教委員会 第30号
○奥野国務大臣 文部省の苦心のところもひとつ理解していただきたい、馬場さんは、一つも理解していただいていないなという気持ちを私は申し上げたいような気がいたします。国会でお変えいただいたらいいと思うのでございますが、「学校教育」でやっとまとまったわけでございます。しかし、義務教育諸学校にしたくない――事実交渉の過程ではあったんです。あなたが言われますように、「学校教育」を「義務教育学校」とすべきだという意見もずいぶんあったんです。あったん…
第71回 衆議院 文教委員会 第30号
○奥野国務大臣 この間、受田さんから、教育は特に国民全体の合意の上に立って行なうようにすべきだというような受田さん自身のお考えのもとに、私があなたに答弁したときに自民党の公約を掲げた、そのことの御指摘がございました。それで私は、どういう経緯でそういうお答えのしかたをしたのかいま記憶はしていないけれども、受田さんの話を聞く限りでは、ごもっとものように思います、こういうことの質疑をこの委員会で繰り返しました。 いま馬場さんのお話を伺っていて…
第71回 衆議院 文教委員会 第30号
○奥野国務大臣 いま申し上げますように、唐突にこういう政策を決定したのじゃないかと言われたから、御返事としてそう申し上げたのならやむを得なかったのじゃないかと思うのですけれども、ちょっとお尋ねの趣旨を理解しておりませんので、先ほど受田さんのときの質疑を繰り返し、繰り返しここで御披露申し上げたわけであります。
第71回 衆議院 文教委員会 第30号
○奥野国務大臣 受田さんにも、私はどういう経過で私がそういう答弁をしたかということを、いま記憶していないんだ、こうお答えをしたわけでございます。いまあなたのお話を伺っていて、ひょいと、そういうふうなあなたの質問に対して、答えるしかたとしては、こういうふうに国民にも御意見を求めてきているのです、いま予算折衝のどさくさにすぐやったものじゃないのですというようなことを明らかにするためには、そういうことを持ち出さざるを得なかったんじゃないかなと…
第71回 衆議院 文教委員会 第30号
○奥野国務大臣 だんだんわかってまいったわけですけれども、やはりそういうところから、国民にすでに教員の給与は思い切って引き上げたいのだということの問いかけをしている、こういうことで、私はやはり自民党の公約を出さざるを得なかったんじゃないかと思っておるわけでございます。そういういろいろな過程を経まして、教員の給与の抜本改革は、やはり国民の多くの方々から御支持をいただいておるんじゃないだろうか、かように考えておるわけでございます。
第71回 衆議院 文教委員会 第30号
○奥野国務大臣 そのとおりでございます。
第71回 衆議院 文教委員会 第30号
○奥野国務大臣 予算はすべてそうでございますけれども、いろいろな過程を経ながら政府案として閣議決定して、国会の御審議をいただくわけでございますので、結果として政府が国会に御審議を求めました点について、いろいろと御討議いただきますようにお願いを申し上げたいと思います。
第71回 衆議院 文教委員会 第30号
○奥野国務大臣 いま本会議でお尋ねになりました意味が、よくわかってまいりました。あなたがおっしゃいますような念書はないのであります。私が申し上げましたような念書はございます。あなたが言われましたようなことは、愛知大蔵大臣と私との間では、意思の統一はいたしておるわけでございます。念書ではございませんけれども、そういうことは話し合いをいたしております。
第71回 衆議院 文教委員会 第30号
○奥野国務大臣 あなたのおっしゃったような念書はないのです。念書はないのですけれども、大蔵大臣との意思の統一は見ているわけであります。要するに、人事院が義務教育以外に、高校その他についても、これに準じて適用改善を勧告してくれた場合には、その財源を予算には計上してないけれども、予備費等からまかなうようにします、こう言っていただいているわけでございます。また、人事院当局のいろいろな意向その他をそんたくしてみますと、必ずそういうことに触れてい…
第71回 衆議院 文教委員会 第30号
○奥野国務大臣 いずれ人事院から、給与改定の改善が勧告されるわけでございますけれども、公労協の仲裁裁定は、重要な基礎になるものだ、私はかように期待をいたしております。
第71回 衆議院 文教委員会 第30号
○奥野国務大臣 教職員も公務員でございますので、公務員全体の問題として人事院が把握し、それで給与の改善を勧告していただき、そのとおり実現してまいっているわけでございます。しかし、教育の将来を考えます場合には、もっとこの処遇を改善をしていきたい、そして人材が教育界に導入されるように努力をしていきたい、こう考えておるわけでございます。
第71回 衆議院 文教委員会 第30号
○奥野国務大臣 教員の給与の問題につきましては、四十七年度、四十八年度、研究調査会を持ちましてあるべき姿を求めているわけでございます。食っていけるか食っていけないかというような見地での調査ではございませんで、私たちはやはり教育の充実、振興を考えているわけでございます。食っていけるか食っていけないかという問題につきましては、私は人事院を高度に信頼をいたしておるわけでございまして、人事院がそういう見地におきまして十分な調査もし、改善も勧告し…
第71回 衆議院 文教委員会 第30号
○奥野国務大臣 いまの数字は、当委員会においてたびたび論議をいただいているものでございます。今後も十分整備していくようにいたしたいと思います。