奥野誠亮
会議録に記録された「奥野誠亮」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 13,704 件
- 直近の所属会派
- 自由民主党
- 直近の役職
- 国土庁長官
- 直近の発言日
- 1974/03/08
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 防衛5 件
- 労働・賃金3 件
- 社会保障・年金3 件
- 半導体1 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 憲法調査会23 件・23%
- 憲法調査会政治の基本機構のあり方に関する調査小委員会15 件・15%
- 公職選挙法改正に関する調査特別委員会15 件・15%
- 決算委員会10 件・10%
- 政治改革に関する調査特別委員会9 件・9%
- 本会議8 件・8%
※ 全 13,704 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第72回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○奥野国務大臣 基本的な医療担当者であります。
第72回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○奥野国務大臣 各医療担当者なり医療従事者なりの資格については、厚生省でおきめになっておるわけでございます。学校教育法の学校で養成する、それは文部省の担当でございますけれども、反面また厚生省で各種の養成所を持っておられる、その間の連絡が必ずしも十分でない、これは御指摘のとおりだと思います。一般の需要に合いますように、両者で十分な計画を立てて、それらの要請にこたえられますように、なお一そうの関係の緊密化、計画の具体化に努力しなければならな…
第72回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○奥野国務大臣 高等学校の看護科、現在、首十四校になっているようでございます。さらに専攻科を置いているところもかなりあるわけでございます。同時に、また各医科大学、大学の医学部には、各種学校としての養成所を持っておるわけでございます。基本的には、厚生省の所管になります養成所が一番たくさん養成されている、こう思います。もう今日では、九〇％まで高等学校に進んでいるわけでございますので、私は、やはりこの高等学校、正規の学校の系統を通ずる養成のほ…
第72回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○奥野国務大臣 お考えに私も全く同感でございます。厚生省でも、いまお話がございましたように、養成計画、養成方法等についての審議会もお持ちのようでございますけれども、文部省、厚生省が一体になったそういうような機関のもとに、もっと充実した将来目標というものをはっきり立て、その目標に従って進んでいく具体的な計画を樹立したいものだ、かように考えるわけでございまして、今後、そういう気持ちでくふう、努力をさしていただきたいと思います。
第72回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○奥野国務大臣 厚生省で、いろいろ審議会も持っておられるようでございますし、また文部省の担当者が、その審議会の委員として参加もしているようでございますけれども、もう少し厚生省、文部省を通じた、もっと広い立場でどういう目標に進んでいくのか、それに対しまして、どういう具体的な計画を持つのかという努力をさせていただきたい。厚生大臣は厚生大臣としての意見をお持ちだろうと思います。お持ちだろうと思いますが、いまの大原さんのお考えを受けて、私なりに…
第72回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○奥野国務大臣 健康管理医の問題、今日の公衆衛生行政の実態等からお考えになっているのじゃないかというふうに思うわけでございますが、一つのアイデアとしてたいへん貴重な御意見だと思います。私、専門的じゃございませんが、先ほど申し上げましたように、医療従事者を将来どう確保するか、どう養成するか、重要な問題でございます。そういう問題ともあわせまして、厚生省と文部省とが十分な協議が行なえ得ますように、ひとつ努力をしてみたいと思います。
第72回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○奥野国務大臣 きのうもお答えをいたしましたように、日本国憲法というものは、やはり身についている、資格をとっているとっていないということよりも、身についているということが何よりも大切だ、こう思っております。
第72回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○奥野国務大臣 きのうもお答えをしたとおりでございまして、教員養成課程におきましては、当然、憲法の履修が行なわれる、また行なわれるようにしてもらいたいという文部省の考え方には変わりはございません。 ただ、教員はいかにあるべきかということからのお尋ねでございますので、私は、そんな大学で何の科目をとったということよりも、一般的な教養として身についているか、ついていないかが一番大切ですよ、こういう意味でお答えさせていただいたわけであります。 …
第72回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○奥野国務大臣 先日もお伺いしたところでございまして、円満な解決を心から期待いたしております。こういう地区の紛争になってまいりますと、市当局の方針に反対をしておられるわけでございますので、県当局がどういう判断をするか、これが一番大切じゃないだろうかな、かように考えておるわけでございます。文部省が直接どうこうするよりも、県当局の判断、指導、助言、それに耳を傾けて、文部省としては善処いたしたいと思います。
第72回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○奥野国務大臣 そこに規定しておりますように、能力があるけれども、経済的に修学することが困難だという方々には、奨学金を貸与する等の方法を講じまして、修学できる道をつくってあげるということだと考えております。
第72回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○奥野国務大臣 そのとおりに考えております。
第72回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○奥野国務大臣 きのう初めてそういう要求が行なわれていることを知りまして、たいへんなことが行なわれているのだなという感じを私としては受けたところでございます。
第72回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○奥野国務大臣 そのとおりであります。
第72回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○奥野国務大臣 当然そのような考え方を伝えます。
第72回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○奥野国務大臣 文部省が義務教育校舎の建設に対しまして、国庫負担をしているわけでございます。その場合の負担の基準を示しているわけでございます。この基準をこえてできる限りりっぱな施設を整えたいと努力されること、これは何ら否定するものではございません。しかし、いまお話を伺っていますと、基準よりもすぐれたものをつくりたいというものをこえた、夢のようなお話のように私はいま伺いました。現実の姿を承知いたしませんので、感じましたことを、率直に申し上…
第72回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○奥野国務大臣 お話を伺った限りにおいては、そんなことが現実の問題になることがあり得ないというふうな感じを私は持つわけでございます。大阪市当局から、いろいろなお問い合わせがございました場合には、あるいは意見の照会がございました場合には、私の考えているところを率直に伝えていきたいと考えるわけでございます。
第72回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○奥野国務大臣 いま伺っておりますと、また、先日来、予算委員会でも御質問になっておったことを聞いておりまして、大阪できびしい対決が生まれているんだなあという感じを持ちながら、心配をいたしているものでございます。したがいまして、そういうような全体の問題として私なりによい方法を検討し、積極的な努力をすべきだという気持ちは強く持っておるものでございます。いまのような問題につきましても、私なりに事情を明らかにするように努力したいと思います。
第72回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○奥野国務大臣 誤解されているようですが、私は、この問題だけというよりも、もっと深刻に受けとめているということでございます。いまお話がございましたので、それは、私なりによく事情を知りたい、またすべき道があるならば、努力もしたいと考えます。
第72回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○奥野国務大臣 いま、山田さん自身からお話しになりましたように、文部省がかぎっ子を中心に、留守家庭児童会の育成の事業を四十一年に始めたわけでございますが、その後校庭開放の事業、広く青少年に遊び場を提供していくのだ、かぎっ子だけをとらえて児童福祉の面でそれを運営する、それも大切だけれども、元来、厚生省としてそういう任務を負っておられるわけなものだから、広く遊び場を提供する、それがかぎっ子対策にもなるといようなことで、その後、留守家庭児童会…
第72回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○奥野国務大臣 幼稚園の先生方の俸給表も小中学校の先生方の俸給表を使っている、これはたてまえでございます。したがいまして、この俸給表について改善を人事院から勧告していただける、従来どおり幼稚園はこの俸給表を使っていくということによって、幼稚園の先生方の処遇の改善を進めていける、こう考えておるわけであります。 また、幼稚園によりましては、先生方の俸給表を使いませんで、事務職員の俸給表を使っているところがあるようでございますけれども、できる…