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自由党文部大臣参議院衆議院
総発言数
3,121
直近の所属会派
自由党
直近の役職
文部大臣
直近の発言日
1954/04/20

政策テーマ別の発言量

テーマ代表語との共起件数

※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。

よく発言している会議

直近 100 件の標本
  • 文部委員会55 件・55%
  • 人事委員会27 件・27%
  • 予算委員会16 件・16%
  • 本会議2 件・2%

※ 全 3,121 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。

発言履歴

3,121 20 を表示
自由党文部大臣1954/04/20

19参議院 文部・地方行政連合委員会 第1号

○国務大臣(大達茂雄君) 私は、とにかく法律によつて人事院規則に委任をせられておるのであります。従つて法律が委任したその趣旨に副うてですね、人事院規則というものは作らるべきものである。かように考えております。で、人事院規則に法律が委任しておるからといつて、何でもかんでも人事院規則で自由勝手にどんな制限を作つても差支えない、こういうふうには考えておりません。でありますから、人事院規則によつて今その制限の内容というものが定められることになつ…

自由党文部大臣1954/04/20

19参議院 文部・地方行政連合委員会 第1号

○国務大臣(大達茂雄君) 教育委員会の素質が非常に悪い、こういう前提で……

自由党文部大臣1954/04/20

19参議院 文部・地方行政連合委員会 第1号

○国務大臣(大達茂雄君) そういう前提でお話になつておるようです。少くとも現在教育委員会は非常によくない総改選でもせられたら……。

自由党文部大臣1954/04/20

19参議院 文部・地方行政連合委員会 第1号

○国務大臣(大達茂雄君) その点はあとから言いましよう。今問題になつておるのは特例法の問題なんです。特例法の改正の問題であつて、特例法はこれを規定されれば、教員の教場における教育活動を対象にしたものではない、教職員個人の政治行為についての制限であります。そうして、それに違反したかどうかということは教育委員会の何らあずかり知るところではありません。これは犯罪となる、つまり処罰を以て臨まれることでありますから、これは刑事上の問題になるという…

自由党文部大臣1954/04/20

19参議院 文部・地方行政連合委員会 第1号

○国務大臣(大達茂雄君) 一関の場合は、教唆扇動の問題じやなくて、教室内における偏向教育のありそうだと思われる、そういう資料を差上げた。これは昨日か一昨日の委員会でも、その意味の答弁をしております。

自由党文部大臣1954/04/20

19参議院 文部・地方行政連合委員会 第1号

○国務大臣(大達茂雄君) 君が代を歌う歌わないの問題じやなくて、君が代を歌おうというようなことを言う者は、すでに教育者たるの資格はないのだ、こういうことを言つた先生が、職員会議でそういうことを主張した人があるという事実は、その学校において偏向教育が行われているのではないかと、その可能性を推測せしめる材料だと、そういうことを申上げた。教唆扇動であるかないかは別問題です。

自由党文部大臣1954/04/20

19参議院 文部・地方行政連合委員会 第1号

○国務大臣(大達茂雄君) 学校における、一関の例の場合における……。

自由党文部大臣1954/04/20

19参議院 文部・地方行政連合委員会 第1号

○国務大臣(大達茂雄君) これは職員会議です。職員会議ですから、これは偶然に教員が一時に集まつて何かの相談会をした、こういうこと、集会ですな、つまり。そういうものは私は団体ではないと思います。団体というものはやはり継続的なものですから……。

自由党文部大臣1954/04/20

19参議院 文部・地方行政連合委員会 第1号

○国務大臣(大達茂雄君) その職場会議というものの性質は私よくわきまえません。これが教員組合の内部において、丁度学校の内部における職員会議のようなものであれば、これが独立した団体であるかどうかはこれは問題でありまして、従つて私は日教組の内輪のそういうことについては知りませんから、それがこの法律に言うところの教職員を主たる構成者とする団体に該当するものかどうか、これは私はわかりません。若しそういう団体であるとして、その場合に誰かがそこへ行…

自由党文部大臣1954/04/20

19参議院 文部・地方行政連合委員会 第1号

○国務大臣(大達茂雄君) 先ほどお答えした通りであります。その職場会議というものが継続的なもので、団体と認められるというものであつて、そうしてその偏向教育をすべしと演説した人が……。

自由党文部大臣1954/04/20

19参議院 文部・地方行政連合委員会 第1号

○国務大臣(大達茂雄君) いや言わなければ教唆扇動にならん。だからその人が一定の政治的目的を以てそれをやつたと、こういうことが立証されれば教唆扇動になる、先ほど申上げた通りであります。

自由党文部大臣1954/04/20

19参議院 文部・地方行政連合委員会 第1号

○国務大臣(大達茂雄君) 同じ先生の仲間でも、その一人がこの法律に該当する行為をすれば、無論これは教唆扇動であります。

自由党文部大臣1954/04/20

19参議院 文部・地方行政連合委員会 第1号

○国務大臣(大達茂雄君) 私が先ほど申上げたけれども、あなたはこの特例法と、そうしてこの一……

自由党文部大臣1954/04/20

19参議院 文部・地方行政連合委員会 第1号

○国務大臣(大達茂雄君) もう一つの分とごつちやにして言つている。

自由党文部大臣1954/04/20

19参議院 文部・地方行政連合委員会 第1号

○国務大臣(大達茂雄君) 初めは特例法の問題で人事院規則云々を以て、そうして人事院ならいいけれども、教育委員会がやれば非常なこれは圧迫になる。これは明らかに特例法の問題であります。特例法以外には何にも人事院の出る幕はない。それがいつの間にか教唆扇動のほうに変つて来た。

自由党文部大臣1954/04/20

19参議院 文部・地方行政連合委員会 第1号

○国務大臣(大達茂雄君) 請求の問題でしよう、あなたのは……。

自由党文部大臣1954/04/20

19参議院 文部・地方行政連合委員会 第1号

○国務大臣(大達茂雄君) あなたはどういうふうに、この地方の教育委員には政党に党籍を持つた人を選んではいけないのだと、こういう御所論ですか。

自由党文部大臣1954/04/20

19参議院 文部・地方行政連合委員会 第1号

○国務大臣(大達茂雄君) だから、それをそういうふうにしないのはいけないじやないか、こういうのですか。

自由党文部大臣1954/04/20

19参議院 文部・地方行政連合委員会 第1号

○国務大臣(大達茂雄君) これは直接選挙によつて選ばれた人々であります。でその人がいけないとかいいとかいうこと、それはそれぞれに人によつて意見はありましよう。ありましようが、選挙によつてやつたものをあれはいけない、これはいけないというようなことをどつかできめるということはこれは無理です。又そういうことが行われるならば選挙制度というものの否定になります。今日国会でも汚職の議員があるとか何とか世間で言つている、これはみんないけないからという…

自由党文部大臣1954/04/20

19参議院 文部・地方行政連合委員会 第1号

○国務大臣(大達茂雄君) 御尤もな質問であります。偏向教育を教唆扇動することが(「しようがしまいが関係ない」と呼ぶ者あり)よろしくないという点は、その対象が大学であろうと、高等学校であろうと、小、中学であろうと同様であります。そういうことをもくろんで教唆扇動する者はこれはよろしくないと思います。ただこの法律は岡君高めとしてごうごうたる反対があります。(笑声、「答えてくれればいいのだ、ごまかさないで」と呼ぶ者あり)ごまかさない。できるだけ…