城井崇
会議録に記録された「城井崇」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 2,017 件
- 直近の所属会派
- 立憲民主党・無所属
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 2020/05/20
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 経済安保14 件
- GX・脱炭素13 件
- 労働・賃金12 件
- 住宅・不動産7 件
- デジタル行政6 件
- こども・子育て5 件
- 教育5 件
- 地方創生4 件
- 防災4 件
- 半導体3 件
- 宇宙3 件
- 医療3 件
- 防衛2 件
- AI1 件
- エネルギー1 件
- スタートアップ1 件
- 農業0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 国土交通委員会50 件・50%
- 予算委員会49 件・49%
- 本会議1 件・1%
※ 全 2,017 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第201回 衆議院 文部科学委員会 第8号
○城井委員 迅速な対応をぜひお願いします。 終わります。
第201回 衆議院 文部科学委員会 第7号
○城井委員 国民民主党の城井崇です。 きょうも質疑の時間をいただきました。ありがとうございます。 萩生田文部科学大臣に、新型コロナウイルスの影響を受けた子供たちの学びの保障を中心としてお伺いをしてまいります。 まず一つ目、学生支援についてであります。 これまでにも、共同会派からは、四月の二十八日に文部科学大臣に要望書を、そして五月の十一日にはコロナ困窮学生支援法案も提出をさせていただきました。国会質疑等も含めましてさまざまな形で現場の要…
第201回 衆議院 文部科学委員会 第7号
○城井委員 大臣、この数字をお聞きしたのにはわけがあります。 新型コロナの拡大前の最新の調査がございました。二〇一九年の全国大学生協連合会の調査です。自宅生のアルバイト収入が四万一千二百三十円、下宿生の仕送りが七万二千八百十円、下宿生のアルバイト収入が三万三千六百円、アルバイトの就労率は七五・八％でした。 つまり、新型コロナが拡大をしてアルバイトが失われ仕送りが減ったというのはどんな影響だったかというのを推しはかるのに大事な数字だという…
第201回 衆議院 文部科学委員会 第7号
○城井委員 アルバイト減収学生への一時金支給の検討について言及いただきました。 先ほど御紹介したように、月のアルバイト平均収入は三万円から四万円です。感染拡大の影響が出て、二月、三月、四月、五月、恐らく一時金支給は六月になります。そうすると、この五カ月間の影響を勘案してという形をとるべきだというように思いまして、三万円掛ける五カ月、少なくとも十五万を超えてという形の一時金支給が必要だということを意見として申し上げたいと思います。 続いて…
第201回 衆議院 文部科学委員会 第7号
○城井委員 学生支援については、きょうの委員会でもたくさん議論になっています。大事なのは、大学生などの学生に直接支給が届くことだと思っています。また、持続化給付金でもＳＮＳ経由の申込みがかなり簡略な形で行われておりまして、そうした簡略で簡便な申込み、迅速化ということも、ぜひ努力をいただけたらということをお願いしたいと思います。 続きまして、学校再開支援についてお伺いをいたします。 通告を一つ飛ばしまして、二つ目に参りたいと思いますが、日…
第201回 衆議院 文部科学委員会 第7号
○城井委員 特に最終学年のお子さんを持つ親御さんなどを含めて心配の声がたくさん上がっておりますので、その点には十分に注意をして進めていただきたいと思います。お願いします。 続きまして、オンライン教育の導入迅速化の支援についてお伺いいたします。 休校継続の場合の最低限の環境整備であります。この間、直近二つの補正予算などでＧＩＧＡスクール構想を進め、一人一台端末、学校への高速大容量回線の整備を全ての学校で全ての児童生徒対象に行えるだけの予算…
第201回 衆議院 文部科学委員会 第7号
○城井委員 インターネット上で、民間の商業サイトなどで行われていて、そこに、例えば各自治体から注文があったときに、その数が積み重なってくる、その数がまとまると共同調達がスタートするというふうな形なんですが、また改めて文部科学省には説明に参りたいと思いますので、よろしくお願いします。 もう一つ提案をしたいと思います。 この間の取組で、ここが重点的な支援が必要だという点があります。公立高校であります。端末や回線整備の追加的支援が足りないとい…
第201回 衆議院 文部科学委員会 第7号
○城井委員 今あるものを活用していくということを文部科学省も促しているという点は、先日の、五月の十一日に行われた動画上での説明会の映像を私も拝見しましたので、その気合いは理解をするところであります。ただ、その一方で、個人の持ち出しで新たに対応しなきゃいけないところが多いようですと、その話だと気合いが空回りするというふうに思います。 例えば、オンライン教育に関する非常勤講師の負担についてでありますが、新型コロナの影響で、大学や高専等での遠…
第201回 衆議院 文部科学委員会 第7号
○城井委員 続きまして、学習内容の整備についても、オンライン教育について伺います。 この点は、民間教育産業に頼る部分が大きい状況ではないかと思っています。突然の学校休校の発表の後に文科省から示されたのは、ポータルサイトの紹介でした。しかし、学習の細かな指導は家庭に任される形になってしまいました。家庭での学びは濃淡があります。学びの格差につながるのではないかという心配も出ています。 一方、民間教育サービスのＩＤやパスワードを学校ごとに配っ…
第201回 衆議院 文部科学委員会 第7号
○城井委員 大臣、なぜ私がこの提案をしているかと申しますと、対面指導ではない形で一定授業などを進めなきゃいけなくなってきて、それが、いずれは成績評価などにつなげなければならない場面が来たときに、その内容が仮に民間サービスのものに由来したものであったときに、そこに国の目が全く届かないままで成績評価などにつなげるわけにはいかないのではないかと考えるからこそ、対面指導とオンライン教育とを併用していくことを前提に、そうした内容については目を配る…
第201回 衆議院 文部科学委員会 第7号
○城井委員 時間が限られてまいりましたので、一問飛ばさせていただいて、あと二つほどやりたいと思います。 今後の入試日程の取扱いについて大臣にお伺いいたします。 最も早く決めねばならないのが入試日程だと考えます。特に、高校三年、中学三年の皆さんとその御家族から、学びのおくれの影響に不安を募らせている声がたくさん届いています。 高校入試は、十三日に新型コロナの影響を考慮する通知を、通知で促したという報道がありました。大臣、問題は大学入試です…
第201回 衆議院 文部科学委員会 第7号
○城井委員 入試日程の後ろ倒しをしない場合もあり得ると思いますが、その場合には、共通テストなど、二〇二〇年度の入試の出題範囲の縮小や出題方法の工夫の検討などもぜひ、高校入試同様に検討いただきたいと思います。この点は要望にとどめたいと思います。 最後に、学事暦の変更の検討についてお伺いします。いわゆる九月入学、九月新学期案を含めた検討ということであります。 先ほどから議論させていただいた、さまざまな対策をやっても教育のおくれの取り戻しが間…
第201回 衆議院 文部科学委員会 第7号
○城井委員 時間が来たので終わりますが、大臣、この学事歴の変更、入試日程の扱いに加えて、未就学児への影響を懸念する声が随分とたくさん届いています。この変更に伴う未就学児への影響、対応策についていかがお考えか、最後にお聞かせいただけますか。
第201回 衆議院 文部科学委員会 第7号
○城井委員 子供たちを含め、社会の分断を促すことにならないように強く要望いたしまして、質問を終わります。 ありがとうございました。
第201回 衆議院 決算行政監視委員会第二分科会 第1号
○城井分科員 国民民主党の城井崇です。 質疑の機会をいただき、ありがとうございます。 萩生田文部科学大臣、本日もよろしくお願いしたいと思います。 まず、新型コロナウイルス対策についてであります。 特に、四月一日に出された学校再開ガイドラインの改定通知について率直に伺います。 急激な感染拡大が見られる地域は休校継続との方針を国が示したのか。感染拡大警戒地域とは現時点で具体的にどの地域か。感染拡大警戒地域であっても、条件が整えば学校再開させ…
第201回 衆議院 決算行政監視委員会第二分科会 第1号
○城井分科員 関連して、大臣、一つ聞かせてください。 緊急事態宣言の発令が目の前に迫ってきたと思っています。これが出された場合、学校再開のガイドラインを見直す場合があるかどうかを確認したいと思います。自治体に改めて指導助言するケースも出てくると思いますし、学習指導員の追加配置など支援拡充も必要になってくると思います。この点、いかがでしょうか。
第201回 衆議院 決算行政監視委員会第二分科会 第1号
○城井分科員 ぜひ、フェーズが変わるとともに踏み込んだ支援をお願いしたいと思います。 学習の継続については後ほどお伺いしたいと思います。 次に、学校再開時の感染防止対策について伺います。 この学校再開ガイドラインにおいて、いわゆる三密を避けるためという名目で、マスクの着用が半ば義務化されています。しかし、文科省が協力要請した手づくりマスクにしても、一世帯二枚の布マスク配付ということになっても、肝心の感染防止の効果は極めて限定的であります…
第201回 衆議院 決算行政監視委員会第二分科会 第1号
○城井分科員 今ほど申し上げた具体的な提案も含めて、迅速に対応をお願いしたいと思います。 続きまして、各国の入国制限措置に伴い苦境に陥る日本人留学生支援について伺います。 まず、この間大臣にもお願いさせていただいた奨学金についてですが、継続という迅速な対応をいただきました。お礼を申し上げたいと思います。 一方、自費滞在、自費帰国の支援は政府サイドでは費用の工面に苦心しているようですが、資力に乏しい学生は自力では何ともならず、自己責任だと…
第201回 衆議院 決算行政監視委員会第二分科会 第1号
○城井分科員 聞きますと、羽田空港の検疫では、二週間の待機場所が見つからなかったり公共交通での移動もできないという人が空港に足どめをされまして、なすすべもなく座り込んでいるというようなことも、同僚議員が先日、実際の現場を見てきたところでありました。対応を急いでいただければと思いますので、よろしくお願いしたいと思います。 続きまして、高大接続改革の見直し検討会議について伺います。 大臣、検討会議を立てたまではいいと思うんですが、メンバーに…
第201回 衆議院 決算行政監視委員会第二分科会 第1号
○城井分科員 色をつけない議論は大事かと思います。ぜひお願いしたいと思いますが、このメンバーを見てまいりますと、大臣、そもそも、数学教育や英語教育の専門家がおのおの一人しか入っていません。国の共通テストのあり方の議論なのに、教育測定学やテスト理論の専門家も入っていません。これでは結論の信憑性が下がります。大臣、今からでも追加しませんか。