圓谷光衞
会議録に記録された「圓谷光衞」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 559 件
- 直近の所属会派
- 自由党
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1949/05/19
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文部委員会87 件・87%
- 図書館運営委員会12 件・12%
- 本会議1 件・1%
※ 全 559 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第5回 衆議院 文部委員会 第22号
○圓谷委員 社会教育の定義、第二條についてお伺いいたします。これは非常に立案の方の御苦心のほどもわかるのですが、教育基本法の中にこの社会教育の大体の意義があるように私思うのです。ところでこれを見ますと、学校において行われる教育活動を除いて、主として青少年及び成人に対して行われる組織活動と、こう規定したのですが、そうしますと、学校教育以外となりますると、家庭教育もこの中に含まれておるかどうか。 それからもう一つは、社会教育の多くは組織的活…
第5回 衆議院 文部委員会 第22号
○圓谷委員 了承いたしました。 次に第三條の、國及び地方公共團体の任務でございますが、その中に「社会教育の奨励に必要な施設の設置及び運営、」こう書きまして、その下に「集会の開催、資料の作製、頒布」というこの三つの條項を入れたのはどういうわけであるか。というのは、第五條において、この社会教育の当該地方における事業は左のごとしとして、十四規定してあります。その中には詳しく書いてあるのに、ここに三つの條項を——施設の設置及び運営で大体わかつて…
第5回 衆議院 文部委員会 第22号
○圓谷委員 次にちよつと第四條と第十三條の意味を説明していただきたい。第四條には、國は、この法律その他の法令の定めるところにより、地方公共團体に対し、財政的援助及び物資の提供あつせんを行うことができるとあります。それから十三條は、國及び地方公共團体は、法律に特別の定めある場合のほか、社会教育関係團体に対し、財政的援助を與えてはならない、となつております。これは違つておりますか、直しておるならよろしゆうございますが。
第5回 衆議院 文部委員会 第22号
○圓谷委員 二十三條の二項ですが「市町村の設置する公民館は、特定の宗教を支持し、又は特定の教派、宗派若しくは教團を支援してはならない。」これは地方における社会事業というものは、先ほど柏原次官からもお話がありましたが、大体宗教関係によつてやつておつたのですが、この宗教と宗派とを特段にわけたということが一つ疑問になりました。 それからもう一つ文部省の見解をこの際お伺いしておきたいことは、日本における神社宗教というものは十三ありますが金光教、…
第5回 衆議院 文部委員会 第22号
○圓谷委員 私がこれを聞いているのは、この法律で行くと宗教と宗派に属するものの活動は公民館が利用できないということになりましよう。そこで地方によつては村にいろいろな特定な行事がございます。そこで神社とか村にある鎮守様とか、あるいはそうでない祖先をまつつた日本の神社は宗教と考えておるのか、否定しておるのかということをお伺いしたい。
第5回 衆議院 文部委員会 第22号
○圓谷委員 これは議論になりますし、いずれゆつくりお話するから簡潔に申し上げますが、宗教には大体宗則があつて教典がある。キリスト教にはバイブルがあるし、それからマホメツト教にはコーランがある。そこで日本の神社すなわち具体的の人をまつつたところの神社は、祖先ではあるが宗祖もなければ教典もないので、これはよほど根本的に考えなければ——もし客観的にそういう解釈をどちらの方かでされるとするならば、これはよほど日本にとつて重大な問題で、何か宗教の…
第5回 衆議院 文部委員会 第22号
○圓谷委員 終りました。
第5回 衆議院 文部委員会 第22号
○圓谷委員 議事進行について——。この社会教育法案は大体明日あたりに上げなければならぬと思いますので、一般質問は本日で打切りまして、逐條審議をやつて修正案や何かをやりたいと思います。お諮り願います。
第5回 衆議院 文部委員会 第20号
○圓谷委員 育英資金の予算については、文部省のとりはからいで十四億近くの予算を計上されたのを私承知しておるのであります。しかしこれがいろいろな事情で削減されました。それを今度の臨時國会で提案されるという意思があるか、その点だけ承つておきたいと思います。
第5回 衆議院 文部委員会 第20号
○圓谷委員 できるだけでなく、その予算を御提案になればわれわれはそれに賛成して決議するのですが、できるだけではなく、出す意思があるかないかをお聞きいたします。
第5回 衆議院 文部委員会 第19号
○圓谷委員 今劒木政府委員の説明によりますと、二年以上の学級組織というのでありますが、旧制の一年の募集はできないのですか。
第5回 衆議院 文部委員会 第19号
○圓谷委員 境教育法案の審議は明日に継続することにして、本日はこれにも散会されるよう動議を提出いたします。
第5回 衆議院 文部委員会 第18号
○圓谷委員長代理 暫時休憩いたします。 午後三時四十三分休憩 ————◇————— 午後四時二分開議
第5回 衆議院 図書館運営委員会 第4号
○圓谷委員 各支部図書館と行政官廳との関係はどうなつておりますか。
第5回 衆議院 図書館運営委員会 第4号
○圓谷委員 その中には人件費も含まれているのですか。
第5回 衆議院 図書館運営委員会 第4号
○圓谷委員 支部図書館の職員の任命は、本館長が行うのですか。
第5回 衆議院 文部委員会 第16号
○圓谷委員 秘密会の必要のないものだけ先にやつて、秘密会は一番あとにしたらどうですか。
第5回 衆議院 文部委員会 第16号
○圓谷委員 宮城の方から三つの学校を旧制のままで保留したいという意見が出たのでありますが、日高学校局長は、十一原則の中には、全國に七箇所——北海道、東京、愛知、大阪、福岡というふうに、ここには一縣に三校以上認めるということであつたのです。その当時私もお願いしたことがあるのですが、仙台は東北文化の中心であつて、隣接縣である福島縣も從來たくさんの学生がおせわになつておる。北海道を認めるならば東北七縣でも、たとい人口は少くても、だれが見ても仙…
第5回 衆議院 文部委員会 第16号
○圓谷委員 もし三校が脱けた場合に、東北大学の中にあつた工学部というものは燒けておるはずでありますが、これでは工学部というものが支障を來すと思います。この点をひとつ伺いたいと思います。
第5回 衆議院 文部委員会 第16号
○圓谷委員 ただ地域が近いから、これを入れれば便利だというだけでございますか。燒けたものだから、これは当然國家において復興しなければならぬのでありますが、その理由は近いからという意味ですか、そこをひとつもう一回……