吉川元
会議録に記録された「吉川元」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 3,255 件
- 直近の所属会派
- 立憲民主党・無所属
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 2017/04/04
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 地方創生46 件
- 労働・賃金14 件
- 社会保障・年金6 件
- こども・子育て5 件
- デジタル行政5 件
- スタートアップ4 件
- 防衛3 件
- GX・脱炭素2 件
- 住宅・不動産2 件
- 医療1 件
- 防災1 件
- 教育1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 農業0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文部科学委員会37 件・37%
- 総務委員会35 件・35%
- 予算委員会18 件・18%
- 災害対策特別委員会7 件・7%
- 本会議2 件・2%
- 議院運営委員会1 件・1%
※ 全 3,255 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第193回 衆議院 総務委員会 第11号
○吉川（元）委員 続いてお聞きいたしますが、この運用要領を見ますと、「使用要件」の項目の（１）のところで、ＧＰＳ捜査の対象にする犯罪が挙げられています。これもかつてはこのように真っ黒く潰されていたんですけれども、今回明らかになりました。さらに、（２）のところで、「犯罪を構成するような行為を伴うことなく、次に掲げる物のいずれかに取り付けること。」というふうにして、アとして「被疑者の使用車両」、これはつまり今回の最高裁の判決の、この事件の話…
第193回 衆議院 総務委員会 第11号
○吉川（元）委員 簡単に言えば、アの「被疑者の使用車両」というのは、これはばれちゃったから黒塗りを外したけれども、イ、ウ、エについてはまだばれていないから黒塗りは外さない、そういう答弁だというふうに思います。 なおかつ、今回、この最高裁の判決によって、こうしたことはだめだよというふうに言われて、そういう捜査はしないというふうに今通知を出されているはずです。だとするならば、イ、ウ、エも明らかにすべきなのではないんですか。 もう一度答弁を求…
第193回 衆議院 総務委員会 第11号
○吉川（元）委員 この移動追跡装置運用要領ですが、今回の判決を受けて、これはこの後どういうふうに扱われるんでしょうか。
第193回 衆議院 総務委員会 第11号
○吉川（元）委員 結局、これは、この中には、つまり最高裁の判決によっては、これはだめなんだという判決が出たんじゃないんですか。そうじゃないんですか。 先ほど質問しました塗り潰したところ、では、これはまだ生きていると。イ、ウ、エについては引き続き、何をやっているのかわかりませんけれども、やるということなんですか。
第193回 衆議院 総務委員会 第11号
○吉川（元）委員 判決の趣旨を踏まえれば、これはだめでしょう、この要領は。 余り時間がないので、ちょっと次の質問に移ります。 もう一つ警察庁に確認したいのは、今回、新聞報道等を見ますと、警備会社と契約をして、警備会社からＧＰＳ端末の貸与を受け、位置情報を取得してきたというようなことを目にしております。実際のところ、どのような業者から位置情報の提供を受けてきたんでしょうか。
第193回 衆議院 総務委員会 第11号
○吉川（元）委員 ちょっとこれは通告していないんですが、総務省の方に伺いたいと思います。 ガイドライン二十六条に関する解説がホームページに記載をされております。その解説の中の（三）「なお、移動体端末を物体に設置して、その物体の所在地の情報を把握するような場合であっても、物体を通してその所持者の権利が不当に侵害されるおそれがあることから、上記に準じた必要な措置を講じることが適当であると考えられる。」これはどういう意味なんでしょうか。
第193回 衆議院 総務委員会 第11号
○吉川（元）委員 大手警備会社と先ほど警察庁の方から答弁がありました。大手警備会社の中には電気通信事業者は含まれているんじゃないですか。
第193回 衆議院 総務委員会 第11号
○吉川（元）委員 では、仮に、電気通信事業者の警備会社、大手の警備会社からＧＰＳ端末を借りて、その上で車両にぺたっとひっつけた、その場合には、この（三）の移動体端末を物体に設置したということになるんですか。
第193回 衆議院 総務委員会 第11号
○吉川（元）委員 いや、ＧＰＳという、これは移動体端末ですよね。ＧＰＳ機能を持つものですからそこは当然電波が発しているわけで、それを通信事業会社、通信事業を行っている会社から借りて張ったということになると、これは（三）に当たるんじゃないんですか。
第193回 衆議院 総務委員会 第11号
○吉川（元）委員 では、警察庁に伺います。 どちらですか。
第193回 衆議院 総務委員会 第11号
○吉川（元）委員 では、総務省として把握するおつもりはありますか、どういうふうな形で行われたのか。
第193回 衆議院 総務委員会 第11号
○吉川（元）委員 このガイドライン、非常に重要なことが書かれているんです。 移動体端末について言えば、これは通信の秘密ではないけれども、プライバシーとして保護されるべき事項であって、通信の秘密に準じて強く保護をする、外部提供できる場合も通信の秘密の場合に準ずることとした、こういうふうにガイドラインの解説には書かれています。 （三）のところで、まさに、どちらかわからないと言われていますけれども、もしそうだったとすれば、ここに書かれている「…
第193回 衆議院 総務委員会 第11号
○吉川（元）委員 答えになっていないんですけれども、お調べになるつもりはないということなんですか。その点だけ最後お聞きして、終わります。
第193回 衆議院 総務委員会 第11号
○吉川（元）委員 もう時間が来ましたので終わりますけれども、これはプライバシーの侵害にかかわる大変重要な問題です。しっかりとガイドラインが守られるように、総務省、取り組んでいただきたいと思います。 終わります。 ――――◇―――――
第193回 衆議院 文部科学委員会 第7号
○吉川（元）委員 社会民主党の吉川元です。 今回の法改正で給付型奨学金制度が創設されることになりました。正直申し上げて、制度の設計にはいま少し時間がかかるのではないかというふうにも危惧をしておりましたが、これも、給付型奨学金制度の創設を求める世論の高まり、また、それを受けとめた関係者各位の御努力によるものというふうに思います。今後、制度の拡充に向けて文科省の皆様には一層の御努力をいただきたいというふうに考えております。 とはいいつつも、…
第193回 衆議院 文部科学委員会 第7号
○吉川（元）委員 大臣が答弁されたとおり、最終的な受益者、これは本人だけではなくて社会全体だ、私も全く同じ考えであります。 文科省の学生への経済的支援の在り方に関する検討会、二〇一四年の八月の文書、「学生への経済的支援の在り方について」という中でも、「高等教育の受益者は学生等本人であると同時に、我が国の将来の社会、経済、文化の発展を支える人材育成という観点からは、社会全体が受益者である。」と指摘をしています。社会全体が受益者であるという…
第193回 衆議院 文部科学委員会 第7号
○吉川（元）委員 高等教育費、今回は奨学金ということでありますけれども、もう一つ大きな問題は、これは先ほども他の委員が指摘をされておられましたが、やはり授業料の高騰です。 昔は、私の時代ぐらいまでは、私立大学の授業料、入学金というのは一般的に国立大学より高い、だから何とか国立大学に入りたいというか、入らなければならないというのが一般的だったような気がいたします。私も、まさにそういう家庭でありましたので、どんなことがあっても国立大学に入ら…
第193回 衆議院 文部科学委員会 第7号
○吉川（元）委員 十一年間引き上げていないというふうに胸を張って言われているわけでもないと思いますが、この十一年間というのはデフレだったんですよ。デフレの中で、まあインフレ、デフレに合わせて授業料をどうこうというのもおかしな話ですけれども、だったら、本来、下げなきゃいけなかったんじゃないんですか。 それから、あと、大臣は受益者負担というふうに言われましたけれども、最初に大臣は何というふうに答弁されたか。益を受けるのは、もちろん本人もそう…
第193回 衆議院 文部科学委員会 第7号
○吉川（元）委員 そういうことであれば、今、五十三万五千八百円、十五倍も上がってしまっている、これはそのバランスが私は崩れているというふうに思います。 やはり授業料の引き下げということを検討していかなければいけないと思いますし、もし仮に私が今十八歳だったら、多分、大学進学は諦めざるを得ません。ちょうど私が入学したときが一九八五年ですから、当時の私大が平均で四十七万から四十八万ぐらいの授業料です。今はそれよりも国立大学は高くなっていますか…
第193回 衆議院 文部科学委員会 第7号
○吉川（元）委員 今、説明責任というお話がございましたので、それに関連して少しお聞きをしたいというふうに思います。 現在の給付型奨学金のスキーム、これは高校の教員に非常に大きな負担をかけるのではないかというふうな危惧を持っております。 二万人の振り分け、一人別枠で、あとはその実績に合わせて人数を各学校ごとに割り振っていく。誰を、どの子を給付型の奨学金にするかというのは、枠の中におさまっていればいいんですけれども、例えば、推薦枠は二つで、…