佐野文一郎
会議録に記録された「佐野文一郎」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 3,501 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部省大学局長
- 直近の発言日
- 1978/04/12
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 宇宙1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会55 件・55%
- 法務委員会12 件・12%
- 予算委員会第二分科会11 件・11%
- 予算委員会第四分科会11 件・11%
- 行財政改革に関する特別委員会、文教委員会、社会労働委員会連合審査会6 件・6%
- 商工委員会4 件・4%
※ 全 3,501 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第84回 衆議院 文教委員会 第13号
○佐野政府委員 もちろんこれはこれから予算措置を通じ、また国会の御審議を経て決まっていくことでございますから、この時点でいつということを私が申し上げるわけにはまいりませんけれども、事柄としては、やはり兵庫の教員大学の発足ということを頭に置いて神戸の教育学の修士の整備というのは考えていかなければならないと思っております。
第84回 衆議院 文教委員会 第13号
○佐野政府委員 御指摘のようなうわさあるいは風聞が流れていたということは承知をいたしておりません。率直に申しまして、新潟につくる上越の教員大学の場合には、確かに事柄として新潟大学の高田分校の新潟への統合ということと連動する部分がございます。しかし、そのことは、御指摘のような従来の学閥というようなものを前提として問題を考えているということではございません。 戦後、教員養成の制度が開放制をとることに伴いまして、兵庫の公立小学校の教員の採用状…
第84回 衆議院 文教委員会 第13号
○佐野政府委員 そういうことはございません。兵庫の場合には、純粋に現在の立地条件を考えて兵庫を適地と選んだものでございますし、新潟の場合でも同様でございます。ただ、先ほど申しましたように、新潟の場合には実際問題として高田分校の統合との連動が、構想を固めていく場合の学部学生の受け入れ方だとかそういった点に出てくるということを申し上げたわけでございます。
第84回 衆議院 文教委員会 第13号
○佐野政府委員 御指摘のように、小学校の先生の場合には、児童、生徒の発達につきましての全面的あるいは総合的な理解ということと、それから教科の担当ということの二つの要請があるわけでございます。これに対して、現在各既設の養成大学におきましても、免許法の単位をもちろん基礎とはいたすわけでございますが、その上にさらに大学としてカリキュラムの編成の上でいろいろ工夫を加えまして、参考人の方も申しておられましたけれども、特定の教科をいわば専修をするピ…
第84回 衆議院 文教委員会 第13号
○佐野政府委員 教員大学一校の創設にどのくらいのお金がかかるかということでございますが、これはこれから財政当局と詰めていかなければならない部分を相当に残しているわけでございますので、この時点で確実な数字は申し上げられませんが、一応私どもの方で試算をしているところでは、一校当たり施設設備費で百三十億ぐらいかかると見ています。これは土地代が入っておりませんから、土地代を入れると、仮に土地代が五十億であるとすれば一校について百八十億程度かかる…
第84回 衆議院 文教委員会 第13号
○佐野政府委員 現職の先生方の研修の機会をどのように確保していくかということについては、先ほど来お答え申し上げておりますようにさまざまな態様があると思います。それぞれに応じて力を尽くしていかなければならないことでございますが、大学院レベルの高度の研究、研さんの機会を得たいという希望もこれまた非常に強いものがあるし、私たちはそれは非常に大事なことだと思っております。どちらを待ってどちらをということではなくて、やはり両方を進めていかなければ…
第84回 衆議院 文教委員会 第13号
○佐野政府委員 教員大学の大学院には、もちろん小学校の先生だけではなくて幼稚園から高等学校までの先生はすべて受け入れるわけでございます。そのときにどういう方が受験をされるかということについて、大学の方から注文をつけるということはいかがかと思われます。私の方は、大学院で一生懸命勉強をしたいという方が、いろいろな動機、課題を持ってお入りになることでございましょうけれども、そういった動機、課題というものを十分に送り出す方の教育委員会のサイドで…
第84回 衆議院 文教委員会 第13号
○佐野政府委員 御指摘のように、現職の教員である大学院の学生は、大学院入学後も引き続いて地方公務員あるいは国家公務員の身分を持つわけでございますから、それぞれ地方公務員法等の適用を受けるわけでございますし、その法令の定めるところによって、教育委員会等の服務の監督を受けることになると思います。しかしそれは、学生としての身分に伴って大学が行う学生に対する監督とは別個の事柄でございます。それぞれの事柄に応じて、その性質に応じて大学が監督をする…
第84回 衆議院 文教委員会 第13号
○佐野政府委員 たとえば、大学院において出席が常ならずというようなことで単位がなかなか取れないというようなことにつきましては、まず大学のサイドが大学の学生に対する教育指導ということからいろいろと配慮をすることでございます。その結果、どうしてもその指導がなかなか及ばなくて、実際に一年たっても単位が取れない、先の修業の見込みがないというようなときにどう判断をするかということも、まず大学は大学のサイドで判断するでございましょうし、教育委員会の…
第84回 衆議院 文教委員会 第13号
○佐野政府委員 大学の方としてはその先生に対する教育上の指導をするわけでございます。任命権者と申しますか、服務の監督をしておる者が、現職の先生が大学に勉強をしながら十分に勉強ができないという状況についてどう判断をされるかは、これは服務の監督権者の御判断の問題でございます。
第84回 衆議院 文教委員会 第13号
○佐野政府委員 大学院の学生に対する教育研究上の指導と申しますか、監督と申しますか、それは大学が行うわけでございます。第一義的には大学の責任において実施をすべきことと思います。
第84回 衆議院 文教委員会 第13号
○佐野政府委員 もちろん学割は大学院の学生に対しても交付をいたしますから、職業人であろうとなかろうと、大学院の学生であれば学割を交付いたします。私が先ほど、まず大学が責任を持たなくてはということを申し上げたのは、大学院の学生として大学に在学しておるわけでございますし、最も直接的にかつ身近に学生の行動についてタッチしておるのは大学なのですから、大学で学生として教育を受けている限りにおいては、大学側がまず教育指導の面あるいは研究指導の面で責…
第84回 衆議院 文教委員会 第13号
○佐野政府委員 学生としての身分を有するわけでございますから、学生としての身分に伴って学割の交付が行われるわけでございます。学割を行使した場合に日額旅費をどのようにするかというのは、派遣をする側で御判断をいただくことがあるいはあるかもしれませんけれども……
第84回 衆議院 文教委員会 第13号
○佐野政府委員 先ほど来申し上げておりますように、学生としての身分を有し、かつ公務員としての身分を有する、それに尽きるわけでございます。
第84回 衆議院 文教委員会 第13号
○佐野政府委員 公務員としての身分に伴う政治活動の制限と、学生の自主的な活動に対する大学の指導助言の問題とは別途の事柄でございます。別の概念に属するし、それはそれぞれの角度で行われるべきことでございます。
第84回 衆議院 文教委員会 第13号
○佐野政府委員 先ほど来申し上げておりますように、現職の教員は大学院の学生としての身分と公務員としての身分の両方を持つわけでございますから、それに伴ったそれぞれの指導監督を受けるということでございます。
第84回 衆議院 文教委員会 第13号
○佐野政府委員 学生がストライキをした、授業放棄をした場合に、それに対してどのように大学が対処をするかということは、それぞれ大学が御判断になって、学生としての身分に伴う措置というものをお考えになるでございましょう。それは大学としての判断で、学生としての身分に伴うものとして行うわけでございます。これは地方公務員法に規定をしているいわゆる争議行為ではもちろんございません。それに対して、公務員が授業放棄をしたという側面がございます。それは学生…
第84回 衆議院 文教委員会 第13号
○佐野政府委員 公務員法の解釈については、私は有権解釈をする立場にございません。ただ、事柄が違うということを申し上げているわけでございます。なお、念のため申し上げますけれども、私は、授業放棄が行われて結構だと申し上げているわけではございません。
第84回 衆議院 文教委員会 第13号
○佐野政府委員 先ほど申し上げたような限定のもとで私の見解を申し上げますけれども、大学の中で学生が自治活動を行うということは、一つのルールのもとで学園の関係を阻害しない限りは尊重されてしかるべきことでございます。また、授業放棄というのはもちろん好ましいことではございませんし、そういうことがあってはならないと思いますけれども、学生が授業を一日放棄をしたということが直ちに公務員法の規定している争議行為になるかというと、そうはならないというふ…
第84回 衆議院 文教委員会 第13号
○佐野政府委員 大学で学んでいる学生がいわゆる課外活動としていろいろな自主的な活動を行う、これは、先ほど来申し上げておりますように、一つのルールというものが必要でございますけれども、それが阻害されない限りにおいてはできるだけ尊重されてしかるべきであり、そのことは公務員の身分を有すると否とにかかわらないと私は考えております。