佐野文一郎
会議録に記録された「佐野文一郎」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 3,501 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部省大学局長
- 直近の発言日
- 1978/04/19
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 宇宙1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会55 件・55%
- 法務委員会12 件・12%
- 予算委員会第二分科会11 件・11%
- 予算委員会第四分科会11 件・11%
- 行財政改革に関する特別委員会、文教委員会、社会労働委員会連合審査会6 件・6%
- 商工委員会4 件・4%
※ 全 3,501 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第84回 衆議院 文教委員会 第15号
○佐野政府委員 四十四年以来進められてきております放送大学の構想というのは、ある意味では国の責任において広く高等教育の機会を提供しよう、放送大学も広い意味では通信教育の一つの形態を考えているわけでございますから、そういう意味で放送大学の調査が進められてきたわけでございますが、直接的に通信教育部というものの設置についての調査というようなものを行ったことはございません。
第84回 衆議院 文教委員会 第15号
○佐野政府委員 一つには、放送大学を設置するためには、放送大学の設置に当たっての基準というものを考える必要がございます。その放送大学の設置の基準というのは、当然、単に放送大学について特例を設けるということではなくて、現在御指摘のような形での基準はございますけれども省令としての設置基準があるわけではございませんので、一般の通信教育を含めた通信制の大学についての基準というものを考える必要がございます。その場合に、まず、既設の通信教育を担当さ…
第84回 衆議院 文教委員会 第15号
○佐野政府委員 放送大学は、やはり法律的には独立の通信制の大学ということになると思います。その内容がラジオあるいはテレビの電波を最大限活用して教育を実施するという点において、既存の通信教育とは異なるということであろうと思います。
第84回 衆議院 文教委員会 第15号
○佐野政府委員 一週三十時間程度使っております。
第84回 衆議院 文教委員会 第15号
○佐野政府委員 オープンユニバーシティーの場合も、やはり放送利用の大学教育機関であるという点においては放送大学の構想と共通はいたしておりますけれども、御指摘のように、放送に依存をするシェアが、これはイギリスの考え方あるいはイギリスにおける電波事情等があるわけでございますが、われわれが構想をしている放送大学よりははるかに小さいということがございます。 それから、いま御指摘のように、わが国では通信制の私立の教育というものが広範に行われており…
第84回 衆議院 文教委員会 第15号
○佐野政府委員 うまくお答えができるかどうかわかりませんが、要するに基本としては、学生に対してどういう教育を行うかということがまず基本にあるわけであって、メディアというのはあくまでもその手段として、その教育の内容を最も効果的、適切に行うために何を利用するかということにとどまるものだと思います。
第84回 衆議院 文教委員会 第15号
○佐野政府委員 具体的にどの大学で使っているかということは私は存じませんが、教員養成系の大学ではかなり教育工学センター等を活用してテレビによる検討が行われていることは承知をしております。
第84回 衆議院 文教委員会 第15号
○佐野政府委員 イギリスのオープンユニバーシティーの場合には、先ほどもお答えをしましたように、放送番組の制作と放送はＢＢＣが実施をしているということでございます。したがって、わが国で言えば、国立大学で放送大学を設置して、そしてその番組の制作、放送はＮＨＫが行うというような形になっているものと承知しています。
第84回 衆議院 文教委員会 第15号
○佐野政府委員 五十三年度の概算要求の段階で、御案内のように、文部省としては、途中の段階でございますけれども、放送大学を特殊法人で創設をすることが行政改革との関係できわめて困難であるとすれば、国立大学をもって放送大学を設置し、その放送番組の放送については、既設の放送事業者に委託をして行う方式がとれないかということを考えたことがございます。したがって、事柄として、民間放送事業者あるいはＮＨＫにお願いをして、いわばその番組を買う、あるいは放…
第84回 衆議院 文教委員会 第15号
○佐野政府委員 御指摘のとおりでございます。ただ、やはり放送大学は大学として創設されるものでございますから、そこにおいては当然大学として必要な教育研究が行われるわけでございます。その放送大学の教育研究の内容としては、単に放送大学が放送をメディアとしてどのように実施をしていくかということについての検討にとどまらずに、広く国・公・私立の大学の先生方の参加を得て放送大学のプロジェクトは進んでいくわけでございますから、そういった方々によって、広…
第84回 衆議院 文教委員会 第15号
○佐野政府委員 ここに書いてある趣旨は先生が御指摘のとおりだと思います。ただ、開発センターなり放送大学なりが将来そういった問題にどのように取り組むかということは、大学なりセンターなりが今後どういうように研究開発に取り組んでいかれるかにかかることではあろうと思います。しかし当面は先生の御指摘のとおりだと思います。
第84回 衆議院 文教委員会 第15号
○佐野政府委員 現在、具体的には広島大学あるいは東北大学の御協力を得まして大学公開議座を放送を利用して実施をいたしております。これも放送大学の創設を準備していく場合の調査研究の一つの重要な分野として行ってきたものでございます。そういった点をここに掲げているわけでございます。
第84回 衆議院 文教委員会 第15号
○佐野政府委員 やはり大学開放の一つの大きな分野であると思います。
第84回 衆議院 文教委員会 第15号
○佐野政府委員 放送教育開発センターが具体的にこれから仕事をしていく場合に、従来行っておりました、広島なり東北なりにむしろ御協力を申し上げて行っている放送を利用した公開議座というのは、さらにそれを拡充をしていくということを考えていくと思います。そのときに、両大学以外の大学で公開議座を実施されようというところがあれば、センターの施設を利用しあるいはセンターのスタッフが協力をしてそれを実施するということがございますので、このことを掲げている…
第84回 衆議院 文教委員会 第15号
○佐野政府委員 先日有島委員から御質問のありました国立の教員養成大学学部の整備充実につきまして、次のように進めてまいりたいと存じます。 第一に、教官組織の充実につきましては、過去十年間に約八百三十人、一六％の増員を行ってきましたが、今後とも教科教育の分野、特殊教育の分野等を中心に充実に努めてまいりたいと存じます。 第二に、課程の拡充等につきましては、初等教育教員及び特殊教育教員の養成課程等を中心に整備充実に努めてまいりましたが、今後とも…
第84回 衆議院 文教委員会 第15号
○佐野政府委員 放送教育開発センターはそれとして十分に積極的な意義を持つものでございます。国・公・私立の大学の連携協力のもとに放送を利用した大学教育についての研究開発を行うという事業は、放送大学が創設された場合においても十分積極的な意義をそれとして持つものでございます。私たちは、放送大学が創設をされた場合におきましても、このセンターの機能と放送大学の機能とがいわば密接に連携することによって効果を上げることができると期待をいたしております…
第84回 衆議院 文教委員会 第15号
○佐野政府委員 確かにその点については、たとえば当時の「ジュリスト」の誌上で放送大学についていろいろな立場でお考えになっていた方々が座談会をされておりますが、その座談会の中ででも、当初の社教審の考え方というのはむしろ社会教育的な考え方に立って、欧米における成人教育的な行き方というものを考えて、そしてそれを大学の単位としていくという方向を考えていた。そのためには大学側のそれに対する積極的な対応というのが当然前提になっていたけれども、大学側…
第84回 衆議院 文教委員会 第15号
○佐野政府委員 当時の事情からして、大学側がなかなかみずから非営利の放送局を持って番組の制作、放送に当たるというような構えになれない状況にあった。それは、それぞれの大学が非常にたくさんの整備すべき課題を抱えておりましたからそのことは十分に考えられることでございますけれども、行政的にはむしろ、先ほど大臣からもお答えを申し上げましたように、ＵＨＦの電波というものをそれぞれの大学なり教育機関なりがそれぞれ割り当てを受けて放送局をつくっていくほ…
第84回 衆議院 文教委員会 第15号
○佐野政府委員 放送大学というのは、午前中もお答えを申し上げましたように、一つには、放送というメディアを活用して、従来なかった新しい高等教育の形態において大学教育を広く国民に提供をする、そういうことによって教育の機会均等というものを実現していくというところに大きなメリットが一つございます。それと同時に、放送大学におきましては、教材の作成の段階から広く国・公・私立大学の教員の協力を求めてそれが行われていくということでございますし、また放送…
第84回 衆議院 文教委員会 第15号
○佐野政府委員 まず、この問題については、放送大学の創設準備にかかわっている者だけが検討するということでは不十分なわけでございまして、国立大学協会なりあるいは私立大学側に対して、放送大学というものにどのように協力をしていただけるのか、また、それは単に放送大学の創設について協力をするということだけではなくて、いま御指摘の、放送大学を通じて大学間の単位の互換その他の問題を具体的にどのように推進をするかということを検討していただく必要がござい…