佐野文一郎
会議録に記録された「佐野文一郎」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 3,501 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部省大学局長
- 直近の発言日
- 1978/05/30
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 宇宙1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会55 件・55%
- 法務委員会12 件・12%
- 予算委員会第二分科会11 件・11%
- 予算委員会第四分科会11 件・11%
- 行財政改革に関する特別委員会、文教委員会、社会労働委員会連合審査会6 件・6%
- 商工委員会4 件・4%
※ 全 3,501 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（佐野文一郎君） 確かに放送大学の構想が検討されていく過程で、先ほどお答えをしましたように、放送大学の設置主体が、大学を設置をすると同時に、放送授業を実施するその主体ともなる、そういう形で、放送大学が放送を実施をするということではなくて、当時飛行場論ということがよく言われたわけですが、飛行場をつくって、いろんな飛行機がそこで発着をするように、むしろ飛行場的な放送事業者を一つつくって、その放送事業者がラジオ、ＦＭ、テレビ、ＵＨＦ…
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（佐野文一郎君） いまお答え申しましたような趣旨で、電波監理を行う財団法人と申しますか、それは恐らくその財団法人によって、放送事業を行うということになるだろうと思いますけれども、それを構想することについては非常に問題がある、なかなかそういう方向はとりにくいということでございます。
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（佐野文一郎君） 放送教育開発センターというのは、これはもちろん放送大学で実現を考えておりました国・公・私立を通じての大学の連携協力の関係をさらに進める。そして大学における放送を利用した教育のあり方というものについて、研究開発を行っていく。そういったことを通じて、緊急の課題である大学の開放なり、あるいは大学の教育内容、特に一般教育の面において教育内容の改善に資する、そういう課題というものを、放送大学の創設というものが五十三年度…
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（佐野文一郎君） センターは放送を利用した大学教育の研究開発という本来の役割りを持ちまして考えられ、またそういうものとしてスタートをしていくわけでございます。したがって、放送大学と併存をし、お互いに連携協力をしながら放送大学の事業を推進をすることができる、そういう性質のものでございます。ただ御指摘のように放送大学の機能と、放送教育開発センターがねらいとするところとは、非常に密接な関係を持ちますので、今後放送大学が実際にスタート…
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（佐野文一郎君） 放送教育開発センターと、既存の大学との協力関係、これは国・公・私立を通じたものでございますけれども、大別すれば三つの態様が考えられると思います。 一つは、放送を利用して行う教育の内容、方法等の研究開発をセンターは行っていくわけでございますが、それについて国・公・私立の大学の教員が広く参加をするということでございます。このセンターはこういつた共同利用の形に対応するために、客員教員の制度を非常に大幅に採用する、客…
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（佐野文一郎君） いま申し上げましたような三つの態様で、いわば放送教育センターの側は、大学側の御利用に対し、あるいは共同利用という方向で窓を開いている、門を開いているわけでございます。それを通信教育の方でどのように御利用をいただけるのか、これは通信教育の方でいろいろと御工夫をいただけることだと思います。私大の通信教育の場合でも、先ほど来御指摘のように、単に通信教材だけではなくて、放送を利用したいということがあるわけでございます…
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（佐野文一郎君） センターは、これは国立大学の共同利用機関として設置をされるわけです。形式的にはそういうものとして設置をいたしますが、プロジェクトの性質としては、先ほど来お答えを申し上げておりますように、国・公・私立大学の実質的な共同利用の機関として、構想をしているものでございます。したがって、センターの活動に国・公・私立大学の御意見が反映されるようにする必要が当然あるわけでございます。センターには、他の共同利用の機関と同じよ…
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（佐野文一郎君） すでに再々お答えをいたしておりますように、教員大学の大学院修了者のみを対象として、免許あるいは給与につきまして制度的な改正をするということは考えていないわけでございます。御指摘の特別昇給の制度というのは、これは教員大学を修了した者であろうと、あるいはそれぞれの学校現場で教育実績を上げている者であろうと、あるいは短期大学を卒業した者であろうと、そういったこととはかかわりなしに、それぞれの教育委員会が現在の制度の…
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（佐野文一郎君） まず、免許制度の問題がございます。これは、現在の免許制度では御案内のように高等学校、中学校、小学校によって免許状についての学歴の考え方に差があるわけでございます。これに対して四十七年七月の教養審の建議におきましては、現行制度を改めて、初等教育、中等教育を通じて、学部卒業程度の者に普通免許状を与える、大学院の修士課程修了程度の者に上級免許状を与える、短大卒業程度の者は初級免許状、このように免許状の種別を改めるべ…
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（佐野文一郎君） これは免許の場合と、給与の場合と、必ずしも同一に考えることはできないでございましょう。やはり前提となる条件が整ってきたかどうかということを判断をするということでございますけれども、少なくとも、午前中にも御指摘のございました給与の問題については、これはかなり慎重に検討しなければならないことであって、将来といってもそんなに近い将来の話では私はないと思います。 免許の問題は、この免許状の種別の問題だけではなくて、免…
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（佐野文一郎君） 御指摘のように、大学間の単位の互換につきましては、すでに大学設置基準を改正をいたしまして、学部であれば三十単位、大学院であれば十単位を越えない範囲で、大学間の単位の互換ができるという定めをいたしております。これを受けて、各大学においてそれぞれ規定を整備をして、単位の互換を実施をしようとすれば、できるような体制をとっている大学というのは、学部の段階で申しますと、国内の交流について規定の整備が行われているものが、…
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（佐野文一郎君） その点は全く御指摘のとおりであると思います。教員大学の設置の趣旨というものが、やはり教員大学の発展というものを通じて、既存の大学に対するいい影響を与えていく、あるいは既存の大学におけるさまざまな問題意識というものを、教員大学における実際の教育研究の中に生かしていく、そして、それにこたえるというようなことを考えているわけでございますから、そういった意味からも教員大学の場合には、できる限り教官の交流であるとか、あ…
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（佐野文一郎君） これはまず都道府県の教育委員会において、教育公務員特例法の規定に従って、長期の研修については、任命権者として一つの大きな枠取りというものをお決めになると思います。その教育委員が決めるいわば基本的な考え方の中で、どういう形で、長期の研修というものに教育委員会が対応しようとしているのかという点は示されると思いますけれども、具体的な個々の基準というのを、市町村の教育委員会であらかじめ決めておくということは、実際問題…
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（佐野文一郎君） 大学を創設する場合に、少なくとも創設当初、その大学が創設に当たって趣旨としたところに従って、発展をすることができるかどうかという点は、創設時にどれだけその教官に人を得ることができるかということにかかる面が非常に多いわけでございます。そういう意味で、教員大学の教員組織をどのように構成をしていくかということは、きわめて重要な課題であり、またそう容易にこの教員組織が整えられる、そういったことではないと思っております…
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（佐野文一郎君） 教員養成大学学部の教官のうち、高校以下の教職歴を持っております者は、五十年五月一日現在の状況でございますけれども、千二百八十七名、全教官の二三・六％でございます。
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（佐野文一郎君） 御指摘のように、国立大学の教員でありましても、創設の際には大学設置審議会の資格審査を経て任用をするわけでございます。教員養成大学の修士の課程を考えていく場合の教員の資格審査というものについて、従来いわゆる研究業績ということが非常に重視をされ、それに対して現場におけるすぐれた教育の実績というものを、もっと評価をすべきであるという御指摘が従来からあるわけでございます。このことは現在の大学の設置基準等における考え方…
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（佐野文一郎君） 御指摘のように、国大協に担当課長が参りまして御説明をしたときに使用したメモの中には、参与というような文言を書いてはございません。しかし、このときに口頭ではもちろん現行の法令に従って、それぞれの大学において教育研究が円滑かつ適切に行われるよう検討する、そのことを敷衍をいたしまして、いわゆる現在の医科大学や、技術科学大学に設けておりますような参与と同じような性質のものの設置を検討しているということは申し上げてござ…
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（佐野文一郎君） 国大協の特別委員会の際には、ここにありますように、法律上特別の措置をとらないと、つまり、筑波大学に置かれております参与会は、法律上規定を設けて置いているわけでございますが、そうした法律上特別の措置を大学の運営についてとるわけではないということを御説明を申し上げております。その際に、従来から医科大学等に置かれているいわゆる参与というものについて、参与という形に決め込んでいるわけではないけれども、そういう参与的な…
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（佐野文一郎君） これも再三お答えをしているところでございますが、創設準備室で現在検討をしている状況は、いわゆる参与という形で置くということを確定はしておりません。いわゆる法律上の参与会ではございませんけれども、これまで置かれてきた参与と同性質のものとして、学外の有識者の適切な意見を大学の運営に生かす、そういう工夫をしよう、そういう形での学外の有識者の方々との連絡協議の機関をつくりたいということを言っているわけでございます。私…
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○政府委員（佐野文一郎君） 御指摘のように、医科大学の場合と、教員大学の場合とは、当然その人選等は異ってくると思います。医科大学の場合、これは必ずしも各大学によって一様ではございませんけれども、県の知事のほかに、医師会の会長であるとか、いわゆる医学の分野において地元との協力関係を確保していく、そういう方向でいろいろと有意義な御意見を賜るのに適当な方々をお願いをしているわけでございます。これは大学によって数も一様ではございません。教員大学…