佐野文一郎
会議録に記録された「佐野文一郎」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 3,501 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部省大学局長
- 直近の発言日
- 1979/05/25
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 宇宙1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会55 件・55%
- 法務委員会12 件・12%
- 予算委員会第二分科会11 件・11%
- 予算委員会第四分科会11 件・11%
- 行財政改革に関する特別委員会、文教委員会、社会労働委員会連合審査会6 件・6%
- 商工委員会4 件・4%
※ 全 3,501 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第87回 衆議院 文教委員会逓信委員会連合審査会 第1号
○佐野政府委員 放送大学の構想を検討する段階におきまして、その放送の実施形態をどうするかということにつきましてはこれまで多年にわたって郵政省とともに検討を行ってきたところでございます。その過程で、先ほどお話がございましたように、ＮＨＫの方に放送部門について積極的なお気持ちがおありになった時期があるということは私も承知をいたしておりますが、調査会における検討の経緯というのは、大学の教育、研究の自由というものと放送事業者の番組編成の自由との…
第87回 衆議院 文教委員会逓信委員会連合審査会 第1号
○佐野政府委員 仮にＮＨＫに放送をお願いするといたしましても、使用する波は御案内のようにＵＨＦあるいはＦＭでございますから、ＮＨＫはそれに対してやはり現有の設備とは別途の対応をしなければなりません。したがって、御指摘のように放送大学をもって新たに施設設備の対応をしていくのに比較すれば軽減をする余地はあろうかと思いますけれども、かなりの経費を必要とするという点においては同じでございます。 なお、この点については正確な比較をした資料をいま私…
第87回 衆議院 文教委員会逓信委員会連合審査会 第1号
○佐野政府委員 御指摘の有給教育休暇の制度につきましては、放送大学の場合にとどまらずに、これから高等教育の全体のシステムをより社会に開かれたものにしていく、いわゆるリカレントエデュケーションの要請あるいは生涯教育の要請に大学全体が対応できるような仕組みを考えていくという上で非常に重要な事柄であると考えておりまして、文部省としてはもちろんそういった積極的な対応が望ましいと考えております。しかし、この問題は御案内のように文部省限りで対応でき…
第87回 衆議院 文教委員会逓信委員会連合審査会 第1号
○佐野政府委員 御指摘のように、放送大学の構想というのは、現右四〇％近い進学率に達している非常に普及をした高等教育の上にまた同じような同質の高等教育を重ねて量の拡大を図るというような趣旨のものではもともとないわけでございます。 もちろん、高等学校卒業者に対してもこれまでとは変わった高等教育への進学の機会というものをいわば用意をするということになるわけでございますけれども、それにとどまらずに、御指摘のように国民のいろいろな年齢層あるいは職…
第87回 衆議院 文教委員会逓信委員会連合審査会 第1号
○佐野政府委員 私の方から……。
第87回 衆議院 文教委員会逓信委員会連合審査会 第1号
○佐野政府委員 法案の作成に当たりまして郵政省当局と協議をして十分慎重に取り進めているわけでございますが、まさに郵政省の御答弁にありますように、正規の大学として放送大学が設置をされることがこの放送大学学園の行う放送というものの自主性を保障する一つの重要な要素になるわけでございます。そういう意味で、私の方では十分慎重に検討して法案を考えて、これで大学の自治の保障は大丈夫であるということを郵政省当局には申し上げてございます。 大学における学…
第87回 衆議院 文教委員会逓信委員会連合審査会 第1号
○佐野政府委員 御指摘の点については、けさほど来再三お答えを申し上げておりますように、現時点でそれを具体的に明らかにするということがきわめて困難な状況にあるわけでございます。 しかしながら、重ねてのお答えになりますけれども、文教委員会におきましてもこの点については早急に文部省の考え方を示せという御指摘を再三いただいているところでございますので、現在、私どもは、いろいろな仮定を置いてのことにならざるを得ませんけれども、一つの目途を示すべく…
第87回 衆議院 文教委員会逓信委員会連合審査会 第1号
○佐野政府委員 どこまでの具体性を持ってお答えができるかという点につきましては現在非常に苦慮をしているわけでございますけれども、いまの先生の御指摘の衆議院文教委員会における質疑の経緯というものは私どもは十分踏まえて対応いたしたいと思っております。
第87回 衆議院 文教委員会逓信委員会連合審査会 第1号
○佐野政府委員 学習センターにつきましては、現在考えております第一期の計画においては、それぞれ放送の実施されます県に一カ所、東京都におきましては二カ所、計六カ所の学習センターを設置して、そこにおいてスクーリングを実施をしようということを考えているわけでございます。卒業要件としての面接授業の履修との関係から申しますと、仮に最短期間の四年間で卒業するとした場合には、卒業を目的とする全科の履修生は、授業科目の種類にもよりますけれども、おおむね…
第87回 衆議院 文教委員会逓信委員会連合審査会 第1号
○佐野政府委員 放送大学の教育というのはもとより放送大学の教育課程に沿って、それに従って行われるものでございます。 大学教育の内容そのものではございますけれども、その対象とするところは非常に広範な年齢層にわたり、また職業もいろいろの方が勉強をされるわけであります。しかも勉学をされるされ方も、いわゆる全科の履修生、正規の在学生として卒業までを目的とされる方と、特定の科目なりあるいは科目群を選んで履修をされようとする方と、両方受け入れるわけ…
第87回 衆議院 文教委員会逓信委員会連合審査会 第1号
○佐野政府委員 学園の行う放送は、いま申しましたようにまさに教育番組の中の学校教育番組、しかもその中の大学教育の番組に限定をされるわけでございます。しかし、実際にそれを視聴される方は放送大学の学生だけではなくて、一般の国民の方ももちろんそれを視聴して勉学をすることができます。ですから、受け手の側から見た場合に、受け手が生涯教育の機会にそれを利用するということをお考えになるということはもちろんございますし、放送大学のカリキュラムというもの…
第87回 衆議院 文教委員会逓信委員会連合審査会 第1号
○佐野政府委員 私の御説明があるいは不適切だったかもしれませんけれども、教育番組の中の学校教育番組、その中の大学教育の番組でございます。 ただ、これは大学向け番組ということではないので、放送大学のカリキュラムに準拠をした放送大学の学生のための授業が放送を通じて行われる。あるいは認可を受けて行います目的達成のための業務、いわゆる三項の「業務」でございますが、これも特定のたとえば私立大学の通信教育部のための放送を実施をするということでござい…
第87回 衆議院 文教委員会逓信委員会連合審査会 第1号
○佐野政府委員 先ほど大臣からもお答えを申し上げましたように、番組編集の最終責任はもちろん学園の側、理事長にあるわけでございます。そして大学の教育内容に関しましては、これは大学側が自主的に編成をしていかなければならないという非常にむずかしい問題になるわけでございます。 したがって、これを内部的に円滑に調整していく努力を行いますために、いわゆるコースチームの編成によっての教学側のスタッフによる教学の内容の決定、さらにそれを番組に移していく…
第87回 衆議院 文教委員会逓信委員会連合審査会 第1号
○佐野政府委員 結局、いまお答えを申し上げたことに尽きるのであろうと私は思います。 具体の番組の内容というものがつくられていく過程というのはいま申したようなことでございますが、大学の教授の自由といま御指摘の四十四条三項との関係というのは、やはり大学における講義の一つの制約として四十四条三項があるということは事実でございますけれども、そのもとにおいて、大学は大学たるにふさわしい教授の自由というものを大学の自制のもとに実現をしていくというこ…
第87回 衆議院 文教委員会逓信委員会連合審査会 第1号
○佐野政府委員 放送大学の授業料は、額自体が、これもお答えを申し上げましたように、私立大学の通信教育において徴収されている平均的な授業料の額ということを考えておりますから、現在の国立大学が徴収している授業料の半額以下のものになるとは思います。しかし、それでもなおかつ授業料の免除ということは御指摘のように考えていかなければならない課題でございますが、この点は今後関係省庁と協議をしながら、国立大学の例に準じて措置をしていくという方向で検討を…
第87回 衆議院 逓信委員会 第12号
○佐野政府委員 御指摘の施設専門委員会につきしては、報告が取りまとめられました後は、文部省の方でその作業を引き継ぎまして、本部あるいは学習センターの施設のモデル設計を実施したり、あるいは本部予定地の地質調査を実施したり、さらには本部の施設について基本的設計を行うというような形で作業をいたしております。それまでの間の施設の専門委員会の報告については、結局取りまとめられないままに終わっているわけでございます。
第87回 衆議院 逓信委員会 第12号
○佐野政府委員 それまでの施設の関係の専門委員会での検討の成果というものは、その基本計画の中で、施設の規模の問題であるとかあるいはそれに伴う資本的経費の試算の問題等においてあらわされているわけでございますけれども、それをさらに進んで、本部あるいは学習センター等を具体的にどのようにしていくかということについては、事が単なる計画の問題ではなくて具体の事柄に係りますので、行政の方のベースに移したわけでございます。
第87回 衆議院 逓信委員会 第12号
○佐野政府委員 問題が二つございます。 一つは、具体的に放送大学の将来計画ということを考えていく場合に、どのように施設を設けていくかという計画の問題がございます。これについては、御案内のように、基本計画において第一期の事業の目標を示し、それをいわば年次的に完成をしていくという計画が出されておりますけれども、この場合には、たとえば放送衛星の問題についてはその構想の外に置くというようなことが示しておりますように、今日の時点においては将来計画…
第87回 衆議院 文教委員会 第10号
○佐野政府委員 文部省のこれまでの調査検討につきましては、もちろん調査会議に郵政省からも御参加をいただいて、多くの問題について御協力を賜りながら審議を進めてきたわけでございますが、そのときに私どもが常に考えたことは、このプロジェクトの性格上、大学の設置主体と放送局の設置主体とを同一の主体とするということが最も望ましい、その分離を考えることは適切ではないということでありまして、したがって、大学の設置者が同時に放送の主体となれるということに…
第87回 衆議院 文教委員会 第10号
○佐野政府委員 私どもの立場は、先ほど申し上げましたように、特殊法人が設置主体となることによって現行の放送法制との間の困難な問題を回避することができるということを考えているわけでございます。 なお、もちろん現在の放送の体制との間の調整を図る必要がございますから、郵政省と十分に協議をいたしまして、この放送大学学園が実施をする放送というのは放送大学の教育課程に準拠して行われる大学向けの教育番組にまず限られるし、さらに認可を受けて私立大学、私…