佐野文一郎
会議録に記録された「佐野文一郎」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 3,501 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 文部省大学局長
- 直近の発言日
- 1976/05/12
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 宇宙1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 社会保障・年金0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会55 件・55%
- 法務委員会12 件・12%
- 予算委員会第二分科会11 件・11%
- 予算委員会第四分科会11 件・11%
- 行財政改革に関する特別委員会、文教委員会、社会労働委員会連合審査会6 件・6%
- 商工委員会4 件・4%
※ 全 3,501 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第77回 衆議院 文教委員会 第5号
○佐野（文）政府委員 管理局と協議をいたしまして善処いたしたいと思います。
第77回 衆議院 文教委員会 第5号
○佐野（文）政府委員 医科大学を設置いたします場合に、御指摘のように創設に必要な用地の取得あるいは造成、さらに教職員宿舎の一部あるいは関連公共施設の整備等について地元に協力を求めているということがございます。これは医科大学の創設が地元の子弟の進学の機会を広げたり、あるいは医師の数の増加というものが地元で期待をできるとか、あるいはその地域における医療のセンター的な機能を果たす機関で設置をされるというような直接の利益というものがあるというこ…
第77回 衆議院 文教委員会 第5号
○佐野（文）政府委員 高専卒業者の大学二年次ないし三年次への編入というのは、大学の側の理解によりまして逐年むしろ拡充をしてきているというふうに考えております。もちろん全体の量としてはまだ卒業生の九％弱程度の状況ではございますけれども、徐々にふえてきているというふうに考えております。特に国立大学の場合には、幾つかの大学に受け入れのための特別定員を設けることを行っております。五十一年度では東京大学、金沢大学にそれぞれ新たに十人ずつの受け入れ…
第77回 衆議院 文教委員会 第5号
○佐野（文）政府委員 先ほど九％と申し上げましたが、それは大学への進学を希望する者の数でございまして、実際に編入学されている者の数は三％程度でございます。もとより学校制度である以上は、制度的にもまた実際的にもそれが袋小路になっているということはきわめて望ましくない事態でございます。高等専門学校の場合には、制度的にはもとより袋小路になっているわけではなくて、大学への編入学の道はあるわけでございますが、実態としてその編入学の受け入れ状況とい…
第77回 衆議院 文教委員会 第5号
○佐野（文）政府委員 技術科学大学の創設準備室は東京工業大学に設けておりますので、学長である川上先生が室長になっておるということでございます。
第77回 衆議院 文教委員会 第5号
○佐野（文）政府委員 川上先生がサイエンスを理学と訳し、エンジニアリングを工学と訳す場合に、テクノロジーの訳語として技術というのは必ずしも適切でない、むしろそれは技学というふうな形で日本では呼んだ方がいいという御説をお持ちであることは十分に承知をいたしております。その趣旨は、やはり技術というものが理学や工学の成果を取り入れて、工学に比べてより実践的な立場で事を処理をしていくということを川上先生としてはおっしゃりたいのだというふうに考えて…
第77回 衆議院 文教委員会 第5号
○佐野（文）政府委員 技術科学大学のねらいというのは、午前中にも御議論がございましたように、現実的な課題解決能力を持った指導的な技術者を養成しようということでございます。このことは決して肉体的、技能的な意味での技能者、技術者を養成しようというものではなくて、理学、工学に関する高度の学問的な基礎を必要とすることでございますし、十分に学部、大学院のレベルの教育、研究に該当するものというふうに考えているわけでございます。
第77回 衆議院 文教委員会 第5号
○佐野（文）政府委員 高等専門学校の卒業者につきましてはいま御指摘のように、一般的に申しまして教養が不足をしているとかあるいは視野が狭いというふうなことが巷間指摘をされているということは承知をいたしております。しかし私どもは、必ずしもその指摘が適切なものであるかどうかについては疑問を持っているわけでございます。高等専門学校においては若いときからいわば経験しつつ学ぶというふうな態度で実践的な技術というものを身につける、そういう教育を積み重…
第77回 衆議院 文教委員会 第5号
○佐野（文）政府委員 現在私どもが検討しております課題として、高専のカリキュラムの問題がございます。高専のカリキュラムについては、それが過密であるという指摘がございます。それは確かに問題として考えなければならないことだと思います。高専の教育課程につきましては、現在調査会を設けて検討を続けておりまして、近く結論が得られると思います。 そこでは、一つは教育課程の基準、標準というものをもっと弾力化して、そして各学校がそれぞれ創意工夫をこらした…
第77回 衆議院 文教委員会 第5号
○佐野（文）政府委員 普通高校の卒業生ももちろんこの大学への入学資格を持っているということは、先ほど来お答えを申し上げたとおりでございます。本学の趣旨とするところからして一年次六十名の受け入れについては、工業高校の卒業生が入ってこれるように、入試の科目であるとかあるいは推薦の入学制度等を活用して工夫をしていくということがございますけれども、たてまえとしてはもちろん普通高校の卒業生も入れるわけでございます。
第77回 衆議院 文教委員会 第5号
○佐野（文）政府委員 普通高校の卒業生でありましても、この大学の趣旨というものを理解をして、その方向に沿った実践的な技術の開発というふうなことを目指して修士までの教育を受けたいと希望する者については、もとより入学を拒むものではございません。
第77回 衆議院 文教委員会 第5号
○佐野（文）政府委員 この大学の基本的な構想を検討した、その調査会の報告書に書かれているだけであるというふうに承知をしております。
第77回 衆議院 文教委員会 第5号
○佐野（文）政府委員 午前中もお答え申し上げましたように、この大学の教官の全体の定員をどの程度のものとして整備をしていくかというような点がまだ固まっておりませんので、この大学の総予算がどの程度のものになるかということは、現在ではまだ未確定でございます。
第77回 衆議院 文教委員会 第5号
○佐野（文）政府委員 まずお断り申し上げておかなければいけないことは、そこに民間資金の導入、あるいは公共資金の導入の問題が提起をされておりますのは、調査会における先生方の御議論の結果の取りまとめとしてそこに出ているということでございまして、実際にわれわれがこの大学をつくっていくという、そういう行政の面からどう対応していくかということは、一つ距離があるということがございます。われわれとしては、その問題については午前中もるるお答えを申し上げ…
第77回 衆議院 文教委員会 第5号
○佐野（文）政府委員 考えられていたと思います。
第77回 衆議院 文教委員会 第5号
○佐野（文）政府委員 まだ未確定でございます。
第77回 衆議院 文教委員会 第5号
○佐野（文）政府委員 この大学の管理運営の方式につきましては、現行の関係法令に基づきまして、一般の国立の単科大学と同じように学部の教授会を中心として運営が行われることに相なるわけでございます。ただ各種の委員会制度等を活用いたしまして、この大学の全体の意思が円滑に運営に反映されるような工夫をすることが必要であるというふうに考えている、そういう趣旨と御理解いただきたいと思います。
第77回 衆議院 文教委員会 第5号
○佐野（文）政府委員 そのとおりでございます。
第77回 衆議院 文教委員会 第5号
○佐野（文）政府委員 教育公務員特例法の規定に従いまして選考が行われるということでございまして、それ以上のことは考えておりません。
第77回 衆議院 文教委員会 第5号
○佐野（文）政府委員 午前中も大臣から申し上げましたように、この大学をどのように運営をしていくかということは、創設に当たられる学長あるいはその他のスタッフの方々が今後工夫をされていくことでございます。ただ、既存の大学あるいは高等専門学校さらには民間の研究所等との交流というものをできるだけ促進をする、そのために必要な方途というものは工夫をされることが必要であるし、また望ましいことだというふうに私たちは考えているわけでございます。その方法の…