久保亘
会議録に記録された「久保亘」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 7,924 件
- 直近の所属会派
- 民主党・新緑風会
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1978/06/01
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金23 件
- 防衛15 件
- こども・子育て11 件
- 経済安保2 件
- 農業2 件
- 労働・賃金2 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 国民生活・経済に関する調査会42 件・42%
- 文教科学委員会33 件・33%
- 財政金融委員会20 件・20%
- 憲法調査会3 件・3%
- 本会議2 件・2%
※ 全 7,924 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第84回 参議院 文教委員会 第14号
○久保亘君 鹿屋に教員大学を設置をすることについてはかなり問題があるということで、教員大学の設置構想を断念して、新高等教育機関設置調査に変えたと、こういうことなんでありますが、新高等教育機関というのは一体何なのか、新というのは鹿屋にまた新しい何か教員大学のような、何かまた新たないままでの先例のない大学をここにつくろうというのか、あるいは高等教育機関をここに新たにつくろう意味で新なのか、この新はどちらの新なんですか。
第84回 参議院 文教委員会 第14号
○久保亘君 かつて文部省はそういうものをおやりになったことはありますか、何をつくるのか、どんな大学をつくるのかを決めずに、ここに何か高等教育機関を新たに一つつくりたいと、そういうことで設置調査費を組んで、進められたという前例がありますでしょうか。どんな大学をつくるか決めずにおいて、そしてとにかくここへ何か一つつくろうと言って、設置調査費を組むというのは、そんなことをおやりになった前例があれば教えていただきたい。
第84回 参議院 文教委員会 第14号
○久保亘君 そんなにおかしな話はないんですから、新高等教育機関をここに設置するということで、高等教育機関を新たにつくるという意味で新だと、こう言われたんだから、それじゃここに一体どういうものをつくろうとするのか、大体のその考えとして、ここへ教員大学を発想しておったんだから、教育大学ではだめであるが、何かやっぱり教育にかかわる——大学は教育機関だからという意味での教育はだめですよ、そうじゃなくて、やっぱり教育にかかわる大学をここへつくろう…
第84回 参議院 文教委員会 第14号
○久保亘君 すると、地域のいろんな産業とか、そういうものと密着した大学をつくろうという意味ではないと、こう言われるんなら、そんならそういう大学でない大学というのは何があるのか、それ文部省はそういうものをひとつやっぱり考えておらぬと、大学局長としても何かわからぬけれども、教員大学を外すと、地元には与党の偉い代議士もおられるからこれは大変だと、それで、まあ新高等教育機関設置というようなことで一時ここはしのいでというようなことだとすれば、文部…
第84回 参議院 文教委員会 第14号
○久保亘君 私たちはあなた方が提出された予算を審議をしてきて、これはすでに議決をしているんだけれども、この予算を裏づけとしたこの法律を決めるに当たって、ここで申し上げることはできませんということじゃなくて、大体どういうものを構想しているのか、そのことは少し説明してもらわぬと困る。全然あなた方に言える筋合いじゃないと、私の方でずっと温めておいて、そしてそのうちあっと驚くようなのを出してみせるよという話では困るんで、やっぱり地域の意見も聞か…
第84回 参議院 文教委員会 第14号
○久保亘君 指導者の養成ということになれば、やっぱり広い意味での教育的な立場に立つ人を養成しようという大学になりましょうからね。そうなると社会教育の面とか、社会福祉の面とか、いろんなのがありましょうが、そういうような非常に広義に解せられる社会的な指導者の養成とか、あるいは学校も含まれてくるかもしれぬが、そういう教育機関や、福祉機関など、こういうところを総合的に考えられる指導者の養成を目指す大学を考えていきたい、こういう意味に解していいで…
第84回 参議院 文教委員会 第14号
○久保亘君 いやそれはわかりました。 いま言われたのを消しますと残るのは大体わかりますから、そういう意味での指導者養成の大学をここへつくるということになれば、また、教員大学と同じように、それこそ新構想の大学が生まれるわけですから、ひとつできるだけあなたの方でもなかなかそれを説明するとぐあいの悪いこともありましょうけれども、私もちょっとわかるのですが、しかし、できるだけ大学というのは地域からも、いろいろな立場の人たちからも祝福されて、なる…
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○久保亘君 国税庁に最初にお尋ねいたしますが、いま管理局長から報告のありましたことに関連をして、報道されるところによれば、日本歯科大学の中原理事長に対して、いわゆるやみ給与所得と認定をして、過去五年間にさかのぼって修正申告を行わせ、追徴課税を行ったと言われておりますが、それは間違いありませんか。
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○久保亘君 いや、具体的内容は結構ですがね、これだけ大きな社会問題になっているんですから、そのような追徴課税が行われた事実があるのかないのかははっきりしてもらわなければ、ないものがあるように報道されたとなれば、これは大変重大な問題であります。 私はいまの管理局長の報告のとおりであるとすれば、これはそのような措置が国税庁によって行われるはずはないと思うわけでありますから、そのことをお尋ねしているわけであります。
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○久保亘君 源泉所得税について調査を行って、その調査の結果に基づいて必要な措置を行ったと、こういうことですね。
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○久保亘君 それでは、その調査の結果、必要な措置を行うべき事情が存在したと、こうなりますね。
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○久保亘君 先ほど管理局長が報告されましたところでは、大学の側で、異常時に備えて、——非常時か異常時かよくわかりませんでしたが、そういうときに備えて、理事会の承認を得て法人会計に入れない別の会計を持っておった、しかし、その後これは指摘をされたのでまた法人会計に戻した、こういうことで調査の結果が報告されておりますが、そのような場合に、これは是正の措置をとるべきものとなりますか。
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○久保亘君 企画調整課長が御出席ですが、あなたが直接きょう関係者に当たって調査をされたと私聞いておりますが、先ほど局長が御報告になりましたこと以上に、あなたの方でつけ加えて説明することはありませんか。
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○久保亘君 いや、それであるとすれば私は非常に問題があると思うんでありますが、それは報道の限りでは、四億八千七百万円を理事長がその使途を認めなかったために、これの使途を明らかにしなかったために、個人の所得とみなして課税を行うことになった。ところが、その税金をまた大学が払った。したがって、四億八千七百万を全部本人の手取りであるという計算にすることによって、追徴課税は総額九億に達した。それを全部大学側が払ったと、こうなっておるんです。そうす…
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○久保亘君 そうすると、文部省は大学側にどういう指導をされているんですか。いま言われたように、非常の場合に備えて理事会が承認して、そして保管されておったその金を、五月二十四日にそっくりそのまま大学の法人会計に繰り入れたということになれば、理事長の個人所得ということには認定できないんじゃありませんか。その認定できない金に対して、父兄の負担したものの中から、さらに九億円も税金として支払ったということになれば、結果的には理屈の通らないことで、…
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○久保亘君 私が聞いておりますところでは、国税庁は理事長名義の預金、それから架空名義や無記名の預金もあったのかどうか知りませんが、そういう預金について調査をした結果、使途不明金が四億八千七百万あった。その使途不明金について、その使途を明らかにするように理事長に対して求めたけれども、理事長がそれを拒否した。それで、それならばあなたの所得として課税しなければならぬがと、こうなったら、それで結構、こういうことになって、税金を徴収することになっ…
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○久保亘君 必要な是正措置とは、これは修正申告による是正措置ですか。そんなこと私、あなたが言われたって、何にも問題にならぬと思うのですよ。修正申告による是正措置を行われたのかどうか。それもここでは言えないことなんでしょうか。そんなことは、たとえば田中金脈のときにはその内容にわたって金額とか、一つずつの具体的な内容については守秘義務といわれたけれども、行われたその措置の方法などについては、これは私はかなり説明されてきたと思うんです。これ一…
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○久保亘君 済みません、もう一遍言ってください。よくわからぬ。
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○久保亘君 学校側に指摘したといま言われましたが、学校側に指摘されたのですか、それとも学校側を通して特定の個人に指摘されたのですか。それはどちらでしょうか。
第84回 参議院 文教委員会 第13号
○久保亘君 わかりました。大体学校法人というのには税金はかからないんですから、これに対して国税庁がいろいろ調査されることは余りないのでありまして、結局国税庁の調査対象というのは源泉所得税が適正に納められているかどうかということが一番大きな問題なんです。源泉所得税というのは、これは個人に支払われた給与に対してなされているものですから、いまあなたが言われたように、大学側に求めて調査をしたら、過少申告の事実が明らかになったので、この過少課税の…