久保亘
会議録に記録された「久保亘」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 7,924 件
- 直近の所属会派
- 民主党・新緑風会
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1985/06/13
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金23 件
- 防衛15 件
- こども・子育て11 件
- 経済安保2 件
- 農業2 件
- 労働・賃金2 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 国民生活・経済に関する調査会42 件・42%
- 文教科学委員会33 件・33%
- 財政金融委員会20 件・20%
- 憲法調査会3 件・3%
- 本会議2 件・2%
※ 全 7,924 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第102回 参議院 内閣委員会 第16号
○久保亘君 これは今の御説明によっても明らかなように、学校保健技師というのは将来もう廃止していこうという考えですね。そうじゃありませんか。
第102回 参議院 内閣委員会 第16号
○久保亘君 文部省が学校保健技師というものは必要なんだ、そして各都道府県の教育委員会から、そのような名称は違っても、そのような立場の人がなくなることはないだろう、こうおっしゃるんであれば、これは学校教育行政上必要なものであるということなんだから、何にも必置制を任意制に変えなければならない理由はなかったんではないか。 私は、今あなたはそういうふうに言われたけれども、ここでもらった資料によりますと、「学校保健に関する指導業務は県立病院の医師…
第102回 参議院 内閣委員会 第16号
○久保亘君 時間が参りましたのでこれで終わりますけれども、どうも今の説明を聞いていると、これはただ行革審の答申もあったので必置制を任意制に変えるというだけであって、必要なんだ、これがなくなったら困るんだという意見だし、そしてたとえこれが必置制でなくなってもそういう人は必ず確保されるものと思うとかいうような回答を聞いておりますと、何か意味があるのかなという感じがしてならぬ。むしろこの種のものは学校保健の立場において必要な職種として必要なも…
第102回 参議院 文教委員会 第12号
○久保亘君 今度の改正案で平均アップ率を三・四％とされた、この数字の根拠を説明してください。
第102回 参議院 文教委員会 第12号
○久保亘君 それなら、準じた国家公務員の平均アップ率の三・四％というのはどういう根拠になっているのか。ただ向こうの平均アップ率をそのままやっただけだということでなくて、三・四の根拠がないと、私学共済法の中で決められている精神といいますか、それからこの改定される母法で年金の改定について決められているその考え方からいって、三・四％が妥当であるのかどうかという判断は私学共済自体が持たなければならぬ問題だと私は思いますので、三・四％の数字的根拠…
第102回 参議院 文教委員会 第12号
○久保亘君 国家公務員のアップ率に準じて三・四％、それとの関連で三・四％の平均アップ率を決めたということですが、五十九年度の公務員のベースアップ率は幾らですか。
第102回 参議院 文教委員会 第12号
○久保亘君 それでは、この私学共済の年金の改定に関する考え方の中には、社会保障制度としての機能を果たし、年金の実質価値を保証するという考え方があると私は思うんですが、四十四年に決められたときの考え方というのは、そういうふうに理解しておられますか。
第102回 参議院 文教委員会 第12号
○久保亘君 すると、今度の改定の場合たはその三・四％というのは私学関係者の年金の実質価値を保全するに足る平均アップ率だという説明ができますか。
第102回 参議院 文教委員会 第12号
○久保亘君 そうすると、私学共済自体の平均給与の実態であるとか私学共済の運営の状況であるとか財政の状況であるとか、そういうものを考えながら私学共済自体の一つの判断を持つということはおやりにならずに、ただ国家公務員の方が決まったら右へならえで、それで数字合わせをするというだけでおやりになるつもりでしょうか。
第102回 参議院 文教委員会 第12号
○久保亘君 それならば私学共済については国家公務員の共済制度との間にもういかなる格差もない、すべてその水準ないしは水準以上に到達しているという理解をされておりますか。
第102回 参議院 文教委員会 第12号
○久保亘君 準じておるということではなくて、もうその間に実質的な格差は一切存在しない、こういう理解でよろしゅうございますか。
第102回 参議院 文教委員会 第12号
○久保亘君 結局、私立学校共済組合の独自な判断というか、自主的な判断と言った方がいいでしょうかね。法律上もちろん国家公務員共済組合に準ずるということはございますが、準ずるということは独自の判断をすべてやってはいかぬということではないと私は思うのです。もし、そこに問題があれば、その問題をどういうふうに是正していくかというような努力をしなければならぬのであって、全く私学共済としての独自の判断が加えられないというか、そういう判断を停止してしま…
第102回 参議院 文教委員会 第12号
○久保亘君 私が言っているのは、二段階にやらぬで、初めからやればいいのじゃないかということなんです。何で四月に少しやって八月に再調整をするという二段階の方法をおとりになるのかということを聞いておる。
第102回 参議院 文教委員会 第12号
○久保亘君 あなたの方で、すべて他の共済組合の制度に準じたのだと言われれば、ここで何を質問しても余り意味がないんです。私が言っているのは、そういう二段階にやらぬでも、四月に八月にやるものをやればいいじゃないか、そういうことで矛盾があるとお考えにならないかと聞いているんです。私は、できるかできぬかということは、これはいろいろ法的な規制もあって難しい点もあるかもしれないが、なぜ二段階にしなければならぬのか。こういうのは一段階でもよかったんじ…
第102回 参議院 文教委員会 第12号
○久保亘君 だから、かなりの準備期間が必要だというのは、法律が成立してからどれくらいの期間が最小限必要だとあなた方の方ではお考えになっているのかということを聞いているわけです。
第102回 参議院 文教委員会 第12号
○久保亘君 はっきりしたことをお聞きすれば、それじゃこの国会で成立しなかった場合には、六十一年の四月実施というのは事務的には非常に困難である、そういうふうにあなた方の方は受けとめておられますか。
第102回 参議院 文教委員会 第12号
○久保亘君 次に、私学助成の問題についてお尋ねしたいんですが、文部大臣、最近、財界の方で私学経常費の助成については廃止すべきだという意見があちこちで述べられるようになっているんですが、私はこのような意見があることに対して大変驚きを感じておるんです。特に大学教育においては、学生数で言うならば八割を受け持っている私学に対して、国の財政措置というのはそれこそ逆の二割もないと思うんですね。もっと非常に少ない額です。 そういう状況の中で、そういう…
第102回 参議院 文教委員会 第12号
○久保亘君 文部大臣のお立場はよくわかりましたが、しかし必ずしも財界の意見というのはあなたがおっしゃったような立場ではないように思うんです。日経連の労働問題研究委員会の報告書には、憲法違反の疑いもあると、それで、私学助成は、やめるべきだという意見も述べられたこともございますし、それからここへ、代表的な意見と私は見ていいと思うんですが、私学の経営者でもある方が、私学助成金は廃止するべきこと。私と国とは、つまり私学と国立のことですね、私と国…
第102回 参議院 文教委員会 第12号
○久保亘君 それから大学の経営上いろいろな問題があって不交付校として停止されている大学がまだかなりございますが、従来、問題となってまいりました大学の管理運営上不適正なところについては、文部省としてはその改善についてその後もいろいろと努力をされていると思うんでありますが、これらの学校についてはまだ当分不交付校から解除される見通しはない、こういうふうに見てよろしゅうございますか。
第102回 参議院 文教委員会 第12号
○久保亘君 きょうは時間がありませんから詳しい内容はお聞きいたしませんが、文部大臣、私立学校に不祥事がずっとここ数年続いておりましたが、これらの不祥事については文部省としては大体正常化された、問題は解決したという見方をなさっておりますか。