中山成彬
会議録に記録された「中山成彬」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 2,755 件
- 直近の所属会派
- 日本維新の会
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 2005/03/11
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 宇宙8 件
- 社会保障・年金5 件
- こども・子育て2 件
- 半導体1 件
- スタートアップ1 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 予算委員会68 件・68%
- 文部科学委員会10 件・10%
- 教育再生に関する特別委員会5 件・5%
- 平成二十年度一般会計予算外二件両院協議会協議委員議長副議長互選会4 件・4%
- 平成十九年度一般会計補正予算（第１号）外二件両院協議会協議委員議長副議長互選会4 件・4%
- 懲罰委員会3 件・3%
※ 全 2,755 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第162回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○中山国務大臣 スポーツの振興、そのためにはやはりいい指導者を養成することだと思うわけでございまして、それがもとになりまして、国全体としての底力といいますか、底辺から上げていく、ボトムアップしていく、これがやはり大事なことだろうと思いますし、去年のアテネ・オリンピックの成果というのもそういったものが出てきたのではないか、こう思うわけでございます。 今回、三位一体の改革によりまして、このスポーツ振興に関する地方向け補助について、その一部が…
第162回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○中山国務大臣 新聞でそういった申し入れをしたということは聞いておりますが、官房長官から私の方にはまだそういう話はありません。
第162回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○中山国務大臣 今の答弁、私もああそうだなと聞いておりましたが、最後の自治事務のところだけひっかかったんですけれども、自治事務のところですね、自治事務になっているから全部地方がやるんだということではない。 自治事務というのは、平成十一年に地方分権一括法が成立したときに、小中学校の設置管理については、それまでの団体委任事務などの事務の概念とか名称を改めたものでございまして、これは戦後ずっと一貫して地方自治体の責務だったわけでございまして、…
第162回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○中山国務大臣 民主党の教育一括交付金ということでは余り詳しく承知しておりませんので、コメントは差し控えたいと思いますけれども、一つは、使い勝手のいい予算という意味では、総額裁量制ということで本当に使い勝手がよくなっているという評価を地方からいただいているということがございます。 もう一つは、もう守るばかりじゃなくて攻めに転ずるべきじゃないか。小泉総理がよく、農業も守りだけじゃなくて攻めに転ずべきだと、今その言葉が流行語になっていますが…
第162回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○中山国務大臣 教育費の国際比較の数字でございますが、私もそのことについてはいろいろ勉強させていただきました。 日本は低いんですよね。低いんですけれども、これは一つには、日本の小さな政府といいますか、いわゆるＧＤＰに占める公費支出の割合が少ないというようなこともまずあると思いますし、あるいは学校制度といいますか、日本の場合には私学が多いとか、それにまた、日本の場合には子供たちの数が少ないとかいろいろな条件がございましてそのような数字が出…
第162回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○中山国務大臣 どうも学力テストと言うと、すぐまた昔みたいな競争じゃないか、こう言われるんですけれども、決してそういうことではなくて、やはり実際子供たちを見ていますと、結構競争するのを楽しんでいるんですよね。陰山先生のあれだって、いかに時間を短くするかということは、子供たちは結構競い合いながら、楽しみながら勉強している、そういう面もあるんですよね。自分たちの小さいころを考えてみてもそうだと思うので、そういった意味の切磋琢磨といいますか競…
第162回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○中山国務大臣 順番は、一番最初がいいのか最後がいいのか、本当は最後が一番大事ではないか、こう思ったわけでございますが、この中央教育審議会特別部会で教育全般について議論してもらいたい、そういう議論の中で、一体この費用をどうするんだというようなことも議論していただいて、結論を出していただきたい、こういう思いでございましたから、最後にこう来たということでございます。
第162回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○中山国務大臣 それこそ、きょう小泉総理が四十七年ぶりにこの文教委員会に出てこられた。それから、先ほどお話がありましたように、いわゆるゆとり教育ということですか、そういった流れでずっと来た。この三十年ぐらいそうでございますが、その見直しをしようと。いろいろなことを考えますと、まさに、戦後の義務教育の中で大きな転換点といいますか、もう一回考え直そうじゃないか、そういうとてもとても大切な時期だな、こう思っているわけでございまして、教育関係者…
第162回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○中山国務大臣 いや、私も、国会に出てきてというか、その前から役人をしていましたから、何でお経読みというのかなと。趣旨説明のことだと思っていましたけれども、眠くなるからとかそんな話じゃなくて、やはりありがたいお経を読むときに、心を込めてお願いしますという気持ちで趣旨説明をするからお経読みと呼ぶのかな、そんなふうに考えたりしていたんですけれども。
第162回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○中山国務大臣 三位一体という言葉をこの補助金改革でだれが使うようになられたのか、よく知りませんが、最初は、基本方針二〇〇二、平成十四年の六月二十五日から、「国庫補助負担金、交付税、税源移譲を含む税源配分のあり方を三位一体で検討」する、これが最初のようでございますが、私も、余りいい言葉じゃないな、こう考えております。 また、三位一体ですから、三つが一緒になって協力して何かでき上がるということだろうと思うんですけれども、中身はどうもそうじ…
第162回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○中山国務大臣 政府・与党というのは、政府、内閣と、与党というのは自民党と公明党、そういうふうに考えています。
第162回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○中山国務大臣 法案ですか、会議ですか。（加藤（尚）委員「会議の上で、今度の法案ですね」と呼ぶ） 使いたくない、いわゆるとつけますが、いわゆる三位一体の議論の中には私も参加させていただきました。 まさに私も文部科学大臣として、日本の教育に責任を持つ立場から、いわゆる補助金改革、地方分権改革の中で余りにも財政論的な議論しかなされていないということについて本当にふんまんやる方なかったものですから、義務教育制度のあり方から始めていろいろな議論…
第162回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○中山国務大臣 先ほど来加藤委員が、私どももやっておりますけれども、本当に地方の意見を幅広く聞いておられる、このことについては本当に敬意を表したいと思っております。 それで、私も全く同じように、知事会はああいうふうに言われますけれども、本当に地方の声を真摯に聞きますと、これは義務教育費国庫負担制度は堅持してくれという声が本当に強いということも、これも私も経済財政諮問会議等でも何度も発言したところでございます。今回、私ども文部科学省として…
第162回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○中山国務大臣 この耐震化につきましては、予算委員会でも何度も取り上げられましたので私も記憶していますが、全体としてまだ四九％ぐらいしか耐震化がされていないということでございまして、いろいろな先生方も御要望がありますし、地方からも御要望があるわけでございまして、このことをしっかり踏まえてやっていきたいと思っています。 何といいましても、子供たちが一日のほとんどを過ごす施設でもありますし、また、一たん災害が起こったときには地域住民の人の避…
第162回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○中山国務大臣 この義務教育関係の予算の重大さという要請はよく認識しておりますが、一政治家としては、例えば環境税だとか何とか税とかいういわゆる目的税については余り賛成じゃないものですから、ちょっと義務教育税について進めるという気はございませんが、国としてしっかりとした予算を確保すべきだという点では一致していると思います。
第162回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○中山国務大臣 御指摘のように、小柴先生を含む、全部で何名でしたかね、三十名近い方だったと思いますけれども……（加藤（尚）委員「二〇〇四年十月二十一日」と呼ぶ）ああ、そうですね。小柴先生とか文部大臣も務められた有馬先生とか本当にそうそうたる方々が、義務教育費国庫負担堅持というふうなことについての緊急メッセージを出されたということについては、本当に重く受けとめております。
第162回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○中山国務大臣 お答えいたします。 文部大臣を拝命いたしましたときに総理から手渡されたメモでございます。 一つは、義務教育費国庫負担金などの文科省関係の補助金については、地方からの改革案を真摯に受けとめて積極的に見直しに取り組まれたい。 教育基本法問題については、精力的に与党間の協議を進め、取りまとめに努力されたい。 体験学習や習熟度別指導の促進、高等教育の活性化など、人間力向上のための教育改革をさらに前進されたい。 教育分野における規…
第162回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○中山国務大臣 一つ一つ御説明すると時間が長くなりますが、主な点を申し上げますと、まず補助金、いわゆる三位一体改革につきましては、地方からの改革案を真摯に受けとめ、積極的に見直しに取り組まれたい、このことがございまして、来年度予算で四千二百五十億円の削減、暫定ではございますが、このことが盛り込まれたわけでございます。 さらに、教育基本法問題につきましても、これは与党間で本当に精力的に議論いただいておりまして、私としては、できるだけ早急に…
第162回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○中山国務大臣 小泉総理が先般、「教育の地方分権を進めることは重要な課題」としながら、「国は、全国的な教育水準の確保と教育の機会均等についての責務をしっかりと担いつつ、その上で、各学校が保護者や地域住民の声にこたえ、創意工夫を行えるよう、市町村や学校の裁量を拡大していきたい」、このように述べられているところでございまして、私もこの総理のお考えについては同様に考えております。また、地方分権の重要性についても十分に認識しているところでござい…
第162回 衆議院 文部科学委員会 第5号
○中山国務大臣 今までとこれからということは、この法案に関してですね。 法案に関しましては、先ほど申し上げましたが、四千二百五十億を十七年度に暫定的に削減するということでございまして、そのことに関しましては、まさに地方側の意向を踏まえたものでありますが、このこと自体はすぐどうこう変わるということではないというふうに考えております。