豊瀬禎一
会議録に記録された「豊瀬禎一」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 2,993 件
- 直近の所属会派
- 日本社会党
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1962/03/13
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金4 件
- 防衛2 件
- 宇宙1 件
- 教育1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会67 件・67%
- 予算委員会17 件・17%
- 石炭対策特別委員会8 件・8%
- 文教、石炭対策特別委員会連合審査会5 件・5%
- 本会議2 件・2%
- 議院運営委員会1 件・1%
※ 全 2,993 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第40回 参議院 文教委員会 第6号
○豊瀬禎一君 両委員の質問に関連して一、二お尋ねしておきたいんですが、文部大臣にお尋ねしますが、御承知のように、本委員会の審議でも最も重点になっておる問題は、第二十八条の、小学校においては、「校長、教諭、養護教諭及び事務職員を置かなければならない。」、これが、先ほど千葉委員からも指摘されたとおり、附則百三条において一応配慮をいたしておるのですが、当然のことと思いますが、二十八条の必置の精神は、一日も早く実現されなければならない問題だと思…
第40回 参議院 文教委員会 第6号
○豊瀬禎一君 本法成立以来、十数年の今日まで、附則のほうがむしろ優先し、本法二十八条が実現を見ていないことに対して、大臣はどういう所見を持っておられますか。
第40回 参議院 文教委員会 第6号
○豊瀬禎一君 百三条の「当分の間、」というのが十数年というのは、法律用語としても、また政治常識としても長過ぎるという見解はお持ちですか。
第40回 参議院 文教委員会 第6号
○豊瀬禎一君 「当分の間、」というのが十数年は長過ぎる。したがって、その点に関して実現するように、二十八条の精神が早急に実現するように、今日まで文部省としては文部省なりに努力をしてきたと、このことが確認されるかどうか。さらに、今後もそれを一日も早く実現するように努力していく方針である、こう御答弁できますか。
第40回 参議院 文教委員会 第6号
○豊瀬禎一君 養成課長は、本法律案をかなり以前に入手していると思いますが、間違いありませんか。
第40回 参議院 文教委員会 第6号
○豊瀬禎一君 かねて聞いていましたということは、法律案を見ていないという答弁だと解してよろしいか。
第40回 参議院 文教委員会 第6号
○豊瀬禎一君 安養寺さんは、かなり時間をおいて本法律案を見た、このように解してよろしいか。
第40回 参議院 文教委員会 第6号
○豊瀬禎一君 それでは、見ておるという答弁と解して、衆参で養護教員に関する決議がたびたび行なわれてきておるが、本法律案を手にしてから、衆参それぞれの委員会並びに本会議で決議されたことについて、文部省はどう努力してきたか、それぞれの決議について答弁を要求する。
第40回 参議院 文教委員会 第6号
○豊瀬禎一君 課長。
第40回 参議院 文教委員会 第6号
○豊瀬禎一君 あなたの答弁は、この法律案を見ましたかと聞いたら、承っておりますと、僕は委員会の決議まで持ち出して、衆参それぞれの各委員会あるいは本会議等の決議について聞いておるのは、少くとも養成課長としては、学校教育法二十八条を尊重する精神があれば、本議会に提出された法律案については当然目を通し、各委員会における本問題に対する決議事項の実施についてはどう処理してきたかを勉強しておるはずだと思って聞いた。あなたの冒頭の答弁ははなはだふまじ…
第40回 参議院 文教委員会 第6号
○豊瀬禎一君 二十八条の「教諭は、児童の教育を掌る。養護教諭は、児童の養護を掌る。」、この二つの定めについて大臣はどういう考え方を持っていますか。もう少し具体的にいいますと、児童の教育をつかさどるという内容と、養護教諭が養護をつかさどるという内容は、具体的な教育活動の態様として異なっておると考えていますか、それとも同一のものと考えていますか。
第40回 参議院 文教委員会 第6号
○豊瀬禎一君 養成課長に質問いたしますが、養護教諭が臨時的でなくて、恒久、固定的に特定のテーブルの割当を受け、常時固定した学級を教授するという態様は、二十八条の「養護を掌る。」という定めからして、当然の姿と思いますか、それとも好ましくない姿と思いますか。
第40回 参議院 文教委員会 第6号
○豊瀬禎一君 私もそのとおりに思うのですが、文部省としては、現在、養護教諭は、あなたが回答なさった否定的な実態において授業を実施している例があると思いますが、その実態を把握しておられますか。
第40回 参議院 文教委員会 第6号
○豊瀬禎一君 初中局長にお尋ねいたしますが、すし詰め学級の解消が済まないと、養護教諭の完全必置はなかなか困難であるかのごとき答弁があったのでございますが、そのように理解してよろしゅうございますか。
第40回 参議院 文教委員会 第6号
○豊瀬禎一君 現行定数法の改正によるすし詰め学級の解消と、現行学校教育法第二十八条の「置かなければならない。」という法律の完全実施と、現段階においては文部省としてはどちらにウエートを置いて進めておられますか。
第40回 参議院 文教委員会 第6号
○豊瀬禎一君 法律的に現行定数法を尊重し、それに満たないところを達するように行政指導を行なっていくということ、これは当然のことと了解できます。そのことと同様に二十八条の「置かなければならない。」、しかも「当分の間、」というのが長過ぎた春である、こういう理解は何人も否定することができないと思います。そうすると、現行定数法の基準に達する努力とどちらが重要であるかないかという論議は別にするとすれば、少なくとも同様には、二十八条の必置は努力され…
第40回 参議院 文教委員会 第6号
○豊瀬禎一君 法律に対する重点の置き方は別にして、現行の政策として定数法の改正に重点を置いて、百三条があるから、これも法律であるから、養護教諭必置は、やはりまだまだほど遠い先である、こういう政策をお持ちのように受け取るのですが、そう受け取ってよろしいですか。
第40回 参議院 文教委員会 第6号
○豊瀬禎一君 午前中に文部大臣は、二百五十年先まで文教政策を考えておりますと言ったので、尊敬の言葉を述べたのですが、百五十人ずつふやすわけですね、三十七年度。これでいきますと、小学校も中学校もですが、学校は、「養護教諭及び事務職員を置かなければならない。」、いわゆる必置が実現できるのは、五年、十年の先ではないですね。三十八年には、すし詰めが解消する、それから先に考えていくということは、端的に申し上げると、養護をつかさどる人がいなくても、…
第40回 参議院 文教委員会 第6号
○豊瀬禎一君 ただいまの大臣の答弁で抱負のほどはわかりました。したがって、三十八年すし詰め学級の解消後でなければ、二十八条は極端に言えば死文であるということでなくして、同時に必置の政策が今年度はわずかに百五十人、したがって、二百五十年くらい全校必置するにはかかる予定ですけれども、こういう超宇宙時代的な政策ではなくして、少なくともすし詰め学級解消と同様程度には、必置の方向について今後とも文部省としては努力される、このようにただいまの大臣の…
第40回 衆議院 文教委員会 第11号
○豊瀬参議院議員 ただいま議題となりました学校教育法の一部を改正する法律案につきまして、その提案の理由及び内容の概略を御説明申し上げます。 御承知の通り、義務教育諸学校における児童、生徒の健康管理並びに保健指導のことに関しましては、その沿革は古く、大正十一年の文部省学校看護婦の配置に始まり、その後、学校衛生婦、学校養護婦等の名称のもとに、逐年関係職員は増加し、保健管理も充実して参りましたが、さらに昭和四年には文部省訓令をもって学校看護婦…