谷垣專一
会議録に記録された「谷垣專一」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 2,646 件
- 直近の所属会派
- 自由民主党
- 直近の役職
- 文部大臣
- 直近の発言日
- 1980/04/16
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金5 件
- 宇宙2 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 文教委員会71 件・71%
- 決算委員会29 件・29%
※ 全 2,646 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第91回 衆議院 文教委員会 第11号
○谷垣国務大臣 お説のように努力をせなければならぬと思っております。
第91回 衆議院 文教委員会 第11号
○谷垣国務大臣 御存じのとおりの環境でございますので、これは財政も含め、地方財政も含め、また教育環境の方から言えばまだ改善されていないじゃないかという、そういう相矛盾するような環境が重なってきておるわけでございます。したがいまして、来年度どうやるかという問題はこれからの問題でございますが、相当に腰を据えた検討をしなければいかぬ、かように考えております。
第91回 衆議院 文教委員会 第11号
○谷垣国務大臣 大臣に就任しまして、まず通常の小学校と養護学校を一番先にひとつ見たいと思いまして、見てまいりました。
第91回 衆議院 文教委員会 第11号
○谷垣国務大臣 私も社労が長かったものですから、こういう施設を学校と関係なく大分拝見いたしました。いま先生のおっしゃるようなボランティアの活動の問題をどういうふうに吸収していくかということは非常に大切な問題だと思います。ただ、これは一つの研究題目として考えなければいかぬのですが、現在の制度でも、たとえば先ほどお話がありましたような介護員の制度の中には、そういう身内に障害児を持っておる諸君からのあれもできるわけです。私も個人的に接して考え…
第91回 衆議院 文教委員会 第11号
○谷垣国務大臣 いままで他の先生方にもお答えをしておりましたように、文部省としましては原案的には九年という計画で財政当局と交渉をいたしたわけでございます。政府の意思としましては十二年、こういうことで決定をいたしまして、それでお願いをして予算編成その他も了し、法案もそれでお願いをいたしておるところでございまして、まずこれを実現したいというのが私たちの考え方でございますが、その過程におきましてそういう過程をとっておりましたことも十分にひとつ…
第91回 衆議院 文教委員会 第11号
○谷垣国務大臣 簡単に答えろということでございますが、一定の習熟する時間は必要だと思います。ただし、早くできればそれにこしたことはない、こういうことだと思います。
第91回 衆議院 文教委員会 第11号
○谷垣国務大臣 高校の問題に関しましては、これは義務教育とは少し違っております点が問題があると思っております。
第91回 衆議院 文教委員会 第11号
○谷垣国務大臣 いろいろな条件があると思いますけれども、できるだけ早くそういう時期が来ればありがたいと思っております。
第91回 衆議院 文教委員会 第11号
○谷垣国務大臣 四十人あるいは三十五人というふうに具体的な数の問題になってまいりますと、それがどれが理想であるか、どれが一番いいかということにつきましては、私はまだ問題のあるところだと思います。少なければ少ないほどいいということが果たして言えるかということ自体が問題になってくるのだと思います。海外の状況もありましょうし、あるいはわが国におきましても現場でいろいろこういう問題について担当していただいておる方々のいわば体験的な意見もあるわけ…
第91回 衆議院 文教委員会 第11号
○谷垣国務大臣 四十人学級という概念の中に、制度といたしまして四十人以上の学級は認めなくて、学級数は四十人以下にすべきである、いまお願いをしておる問題はそういう意味を含んでおると思います。ただ現実に、理想的なと申しますとちょっと言葉が過ぎますが、学級の現実の姿、何名かということの問題になりますと、現在でも四十五人のものであっても、小学校の場合は平均して三十三人のクラスになっておる。これはバラエティーがあるわけですが、そういう平均数字が出…
第91回 衆議院 文教委員会 第11号
○谷垣国務大臣 各党の間でのお話の経緯を詳細には存じておりませんが、いろいろなそれぞれの御主張がああいう形になったということは漠然としてではありますがお聞きをいたしております。したがいまして、いまここで私の口から、それは年限を縮小するための検討をするのだという趣旨のお答えを申し上げるのは遠慮をさせていただきたいと思いますが、従来から文教の当委員会におきます種々な御決定その他の御意思は十分に承知をいたしておりますので、そういう御趣旨のこと…
第91回 衆議院 文教委員会 第11号
○谷垣国務大臣 政府の部内でいろいろ検討いたしました際は、初めからとにかくやらないんだという、つまり十二年、十三年、十五年というふうな問題よりももっと厳しいそういう意見もそれぞれ開陳をいたした結果として十二年という年限ということになった経緯があるわけでございます。
第91回 衆議院 文教委員会 第11号
○谷垣国務大臣 文教委員会の皆さんの御意見がそういう御意見であることは十分承知をいたしております。
第91回 衆議院 文教委員会 第11号
○谷垣国務大臣 五十三年に終わりました計画が五十四年度から引き続いて改善されて第五次に入り得なかったということは御指摘のとおりであったわけでございます。その間に十分な調査あるいは研究等がなされていなかったということもございましょうし、あるいは財政状況が今年とそのときと違うからと、いま振り返ってそういう御意見が出るわけでありますが、恐らく五十四年度の予算編成をいたしますときにおけるその当時の皆さんが考えられた予算編成の条件というものは、や…
第91回 衆議院 文教委員会 第11号
○谷垣国務大臣 文部行政の責任を担っておるのは文部省でございますので、文教の政策が促進されるように努力をせなければならぬ、かように考えております。
第91回 衆議院 文教委員会 第11号
○谷垣国務大臣 いまこういう人口の出生その他の推測は恐らく人口問題研究所のあれによる以外にないだろうと思います。私も社労に属しておりましたので、人口問題には少し関係してやってまいりましたが、しかしこれが非常にデリケートな数字なんですね。ということは、生むか生まぬかという人の気持ち、これが非常に違うのです。正直なところ、これは人口問題を議論いたしますときに非常に重要な問題なんです。つまり、先ほど夫婦で二名と言うけれども、とてもそんなところ…
第91回 衆議院 文教委員会 第11号
○谷垣国務大臣 ただいまの修正案につきましては、政府としては賛成しがたいものでございます。 —————————————
第91回 衆議院 文教委員会 第11号
○谷垣国務大臣 ただいまの御決議につきましては、十分検討をいたしてまいります。
第91回 参議院 文教委員会 第7号
○国務大臣（谷垣專一君） 先ほど近年という言葉でどう考えるんだということで、これはまあ何と申しますか、非常に漠然とした意味もありますけれども、しかし、やはり高度成長にずっと伴いまして、いろんな社会環境、生活環境が変わっておることは、これは否定できないことでございます。もちろん、高度成長の出発を昭和三十五年とすれば、すぐにそういう状況が出てくるものではございませんで、一定の年限の後にいろんな影響が出てまいることだと思います。その点はもう繰…
第91回 参議院 文教委員会 第7号
○国務大臣（谷垣專一君） 私も大変残念なことに、その当時の担当をいたしておりませんので、詳しいことわかりませんのですが、一般論で申しますと、まあ言ってみますと、国の行政改革というような形で決まりますものですね、これは決まるまでにいろんな経過があるだろうと思います。その間にどういうような各方面の意見を聞いてそれをやるかという問題が一つございますけれども、やはりこういう非常に、言ってみますと、高度の判断をしなければならないこれは一つの案件だ…