西村力弥
会議録に記録された「西村力弥」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 4,161 件
- 直近の所属会派
- 日本社会党
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1959/03/05
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 防衛2 件
- 宇宙1 件
- 労働・賃金1 件
- 社会保障・年金1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 決算委員会80 件・80%
- 商工委員会10 件・10%
- 文教委員会9 件・9%
- 本会議1 件・1%
※ 全 4,161 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第31回 衆議院 決算委員会 第6号
○西村（力）委員 法務省にちょっと検討の材料として出したいのは、三百円を保証したのはこれはアルバイトという意味で使った。募金というものが、そういうアルバイトというような形にすりかえられている。こういうために三百円の保証をした。こういう点も、これはもう募金にからんで、街頭に立って君はアルバイトで募金をやってくれ、一日四百円保証をする、というような工合でやってきたならば、明らかにそれは犯罪要素として出てくるんじゃないかと思います。目的をすり…
第31回 衆議院 文教委員会 第10号
○西村（力）委員 小牧委員の質問に対して、養護教諭に兼務の制限を付するという問題で、それは新しい問題だと局長はおっしゃったわけですが、新しい問題だ、こういう答弁にとどまっておるか、それを新しく研究して適当な措置をするというところまであなたがおっしゃるかどうか。
第31回 衆議院 文教委員会 第10号
○西村（力）委員 しかし原則としては一校に専念する、こういう原則はあなたは承認なさると思うのです。しかし現状やむを得ない場合においては一つの制限をして、最も効率的な方法を検討しよう、こう仰せられるのだと思うのですが、そうすると今の基準から言いますと、千五百人と中学校二千人と言いましたか、学校の児童数、生徒数の全国の平均はどうなっておるか。私はそこのところがまだ不明なんですが、かりに小学校が七百五十人平均だとしますと、二校に一人置けること…
第31回 衆議院 文教委員会 第10号
○西村（力）委員 今、内藤初中局長の答弁は、選出母体の利益を代表することはあり得べきことではないという立法解釈をなさった。教育委員会が選出母体を持つということを示してみなさい。そんな迎合的な発言をしたらだめだぞ。
第31回 衆議院 文教委員会 第10号
○西村（力）委員 教育に関連する人が全体の奉仕者としてあるのは当然ですが、そういう教員とか教育行政者とかが現在ある団体に所属していることはある。それは当然の権利として組合を作ったりなんかやっていますね。しかしそれが選出ざれる場合は、それが母体ではないでしょう。教育委員だってもちろんそうなんです。農協に所属しておる人もあるし、医師会に所属しておる人もあるし、銀行協会に所属しておる人もある。しかしそれが選出の母体ではない。（「ただ言葉を間違…
第31回 衆議院 文教委員会 第10号
○西村（力）委員 加藤委員は選出母体と言いましたが、法律上の問題であるから、あなたにそういう厳密な意味の質問をしているのですよ。いいですか。だからそういう純粋な法律解釈の問題に立って、政治的な意味を加えないで先ほどの答弁はあるべきなんです。だからそのときにはそういう明確な答弁をして、今おっしゃるように、現在所属している団体の個別的な利益に奉仕するということは否定さるべきだ、こうはっきり言っていただかなければ、あなた方の発言そのものを見の…
第31回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○西村（力）分科員 まず第一に、先ほど岡委員が科学振興の問題を取り上げられましたので、それに関連したお尋ねを一ついたしたいと思います。 今年度予算を拝見いたしますと、理科設備の補助として五億円計上なさっていらっしゃいますが、少々でもその額がふえたことはけっこうだと思うのですけれども、実際この理科教育振興法に基く設備費補助費というものは、むしろ理科教育を阻害しているような事情が現実にある。それはどういうことかと言いますと、一つは学校のほし…
第31回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○西村（力）分科員 そうすると破損はやむを得ないこれは当然ですが、その場合に補充されることを望むけれども、補充されていなければならないという工合に厳密にはやらないことにしよう、こういう工合に考えて指導なさいますか。
第31回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○西村（力）委員 その点に関する財政当局の奥野さんのお考えはどうですか。
第31回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○西村（力）分科員 あなたにお尋ねしたいのは、理科教育振興法に基く補助金に見合う財政需要をそれに見ているかどうか。それから、文部省当局としては五億円なら五億円を計上して何年間に理科設備を完備するという計画を持っている、しかしそのことは一ぺん補助を出して設備させれば、そのまま補充しても何でも設備が維持されるということを前提としておる。ですからそういう場合には、地方財政を見ていらっしゃるあなたの方でも、当初補助金を受ける場合の地方の財源は今…
第31回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○西村（力）分科員 学校にからかさを備えつけたり、駅に備えつけたりしますと、大へんりっぱですけれども、それが間もなく全部消えてしまう。これは補充の措置が全然考慮されていない、実行されていない。その例と同じで、設備費補助なんかについては、十分にそれが維持されるための財政措置というものが常に裏づけされていかなければ、それはそのときだけのものになってしまう。こういうことについては十分に連携をとっていただかなければならぬのじゃないか。そういう点…
第31回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○西村（力）分科員 次に、この前もちょっと問題として取り上げてあったのでございますが、市町村の教育長に対する給与費の補助、この問題であります。市町村の教育長の給与費を引き上げたいというお気持はそれでいいし、私たちも反対ではない。ところが現実には非常に低い給与にあるから金を出すのだ、こういうことを仰せられますが、しかし金を出せばそれでよろしいとただ割り切るわけにはいかぬ。そういうこじき根性というもので政治を貫いてはならないと思います。その…
第31回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○西村（力）分科員 それで奥野財政局長にお尋ねしますが、私の調べですと、市町村の教育長に対して普通の給与を行い得るだけの財政需要額を見積っておる。その計数はどうなっておるか。それからあなたが言えるかどうかわからぬけれども、あなたが地方財政を扱っている限りにおいて、こういう工合に市町村教育長に補助金を出すことに対して、地方財政を扱っている立場から見てそれが好ましいか好ましくないか。純粋に考えて、地方自治というものを扱っている立場から見て好…
第31回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○西村（力）分科員 人口給与でもってひもをつける、こういうことは好ましくないということは、当然のことであろうと思うのであります。ただこの場合、あなたのお立場としては十万単位の市町村で五十二万八千円という金を見込んでおるということならば、これを一四・八で割ったにしても、三万四千円の給与は出せるはずなんです。そういう工合にあなた方は責任を持って、自信を持ってそういう工合に見込んでおるはずだ、だからそれが支給されないという場合においては、あな…
第31回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○西村（力）分科員 文部省が責任を持つといいいますけれども、市町村の教育委員会の仕事というものは、市町村の固有の仕事であります。教育長であるから文部省が責任を持つというのじゃない、また市町村の教育委員会の職員でもこれは地方公務員です。文部省が責任を持つというような言い方は私は妥当でないと思う。教育委員会の教育行政のあり方なんかについての指導、助言、援助ということは、文部省が責任を持つだろう、しかし固有の事務として、ここにそれが地方公務員…
第31回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○西村（力）分科員 ところで今の奥野局長の御答弁によると、自治庁としては、十分に、普通に支給できるだけの財政需要額を見積っておりますから、こういうことを自治庁から希望するはずはない、こういう趣旨のことを御答弁なさったのですが、そうしますと自治庁と文部当局においては、この市町村の教育長の給与の補助については、十分な話し合いということはなされている、こういう工合に私は理解いたしますが、それでよろしいでしょうか。
第31回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○西村（力）分科員 それでは大臣にお尋いたしますが、今はっきりと事前の打ち合せがないと言われた。いやしくも地方自治体の固有の事務にかかわる問題について、自治庁当局と了解をつけないでやるということは明らかに政治的意味を持つ、こういう工合に私は断ぜざるを得ない。そういう工合に、その自治体のあり方を侵犯するような重大な問題に当って、それを責任を持って担当する部局あるいは官庁があるにかかわらず、一方的にそういうことをきめていくということは、まこ…
第31回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○西村（力）分科員 それではお尋ねしますが、この三分の一補助をやる場合は、実支給が固まったのを見て三分の一を支給する、こういう工合にやるのか、こちらの方で期待する何万円というような額がある、その三分の一をやるからそれに見合うだけのものを出していけ、こういう工合にやるのか。あなたの方のこの補助金をつけた考え方からいうと、五万なら五万という額を設定してその三分の一を補助する、だからそれに見合うだけの三分の二を出して五万にせよ、こういう工合に…
第31回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○西村（力）分科員 それから奧野財政局長に聞きたいのですが、六万人の補助職員がおる、その中で教育長のような性格を持った地方公務員に給与補助を出しておる例がございますか。
第31回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号
○西村（力）分科員 教育長のようなということがわからないということですが、私の言わんとするところは、教育長というものは、法の示す通り、教育委員であることが基礎条件です。教育委員は議会の同意を得て任命されるのですから、これは特別職です。特別職であることが基礎条件で教育長になる。ですからやはり教育長というものは、事務そのものは一般職の事務をやりますけれども、基礎資格というものは特別職である。そのところから、これは一般職と規定づけないで、特別…