蓮舫
会議録に記録された「蓮舫」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 6,304 件
- 直近の所属会派
- 立憲民主・無所属
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 2006/12/14
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- こども・子育て73 件
- 地方創生41 件
- 教育17 件
- 観光・インバウンド13 件
- デジタル行政7 件
- 労働・賃金7 件
- 社会保障・年金7 件
- エネルギー5 件
- 医療3 件
- GX・脱炭素2 件
- AI1 件
- 宇宙1 件
- 防衛1 件
- 住宅・不動産1 件
- 半導体0 件
- 経済安保0 件
- 農業0 件
- 防災0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 国土交通委員会73 件・73%
- 予算委員会27 件・27%
※ 全 6,304 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第165回 参議院 教育基本法に関する特別委員会 第12号
○蓮舫君 先ほど答弁で記憶が薄れているとおっしゃいませんでしたか。記憶が薄れているのに、担当者が、当時前に入って、看板はこうだった、ああ、こういうふうに立てられた、こういうふうに設営された、大体幾らだろうってお分かりなんでしょうか。
第165回 参議院 教育基本法に関する特別委員会 第12号
○蓮舫君 領収書がなくて、業者さんがお出しになられた経費内訳表を、担当者が、ああ、このとおりだったとお分かりになるというのは大変な能力だと思うんですけれども。 では、お伺いします。 この内閣府がお示しになられた仕様書で指定した値段で員数が改ざんされていた部分の計算をさしていただきました。そうすると、追加展示関係と追加運営関係、この十一回全部同じなんですけれども、値段が全部違うんですね。静岡の教育改革タウンミーティングでは九十万円、それを…
第165回 参議院 教育基本法に関する特別委員会 第12号
○蓮舫君 大変記憶が明らかですね。 国土交通省の場合にはそういうふうに値段が高くなる要因があった。それを百歩譲って認めたとしても、じゃ、経済連携タウンミーティングは二百二十万掛かっているんですよ。じゃ、これはもう経済ですから、経産省だからまた特別にこれはお金が掛かったという説明をされるんでしょうから、その説明自体を聞く時間が無駄なんですけれども。 いずれにせよ、私は、これはどうしてもっとお調べにならなかったのか。私たちが質問さしていただ…
第165回 参議院 教育基本法に関する特別委員会 第12号
○蓮舫君 済みません、もう一度分かりやすく教えていただきたいんですが。 通常は、契約を行うときに見積額を提示さしていただいて、じゃこれで受注をしていただいて、仕事をしていただいて、請求書をいただいてから精算をするものですが、今の答弁ですと、その見積書と、それと請求書が同じ日に作られたというのはどういう意味ですか。
第165回 参議院 教育基本法に関する特別委員会 第12号
○蓮舫君 つまり、平成十三年度分の一年間のタウンミーティング契約を交わした広告代理店とは、その一年のうちにもう十数回のタウンミーティングをやっている。毎回、数億円単位のものを一年後にまとめて見積書と、それと請求書を同時に作って決算をしているというのは、これはどんなに早くしなければいけない、後手に回ったという説明では納得できないんです。 なぜならば、内閣府は広告代理店と契約を交わしておられる。その契約書の中には、契約金額の請求及び支払で一…
第165回 参議院 教育基本法に関する特別委員会 第12号
○蓮舫君 では、総括してください。 さかのぼり契約は、これは適正だったと理解しているんですか。
第165回 参議院 教育基本法に関する特別委員会 第12号
○蓮舫君 適切ではないと思います。 つまり、塩崎官房長官は、この調査報告書で国民の信頼を回復したい、御理解をいただきたいと先ほどおっしゃっておりましたけれども、これを見ても今内閣府の方に細やかに十八分掛けて聞かないと分からないことが幾つもある。しかも、聞いた上での御説明だけで果たして本当に皆さんが納得できるのかどうなのかと、私はこれ疑問視せざるを得ないんですね。 更にあるんです。これは文部科学省にお伺いをいたしますが、教育改革タウンミー…
第165回 参議院 教育基本法に関する特別委員会 第12号
○蓮舫君 官房長官にお伺いします。 更に追加の調査報告書が出るんでしょうか。
第165回 参議院 教育基本法に関する特別委員会 第12号
○蓮舫君 官房長官、問題です。文部科学省は子供の教育をつかさどる省庁です。そこの省内の人がやらせ問題の原稿を作っていたんじゃないか。それに対して今官房長官は、省内では当然把握をしている、でも、それでも今回の調査報告書で一区切りだと、これで国会の質問に資するものだと言いましたが、教育改革タウンミーティングは今私たちがこの委員会でずっと審議をさせていただいている教育基本法改正案の大前提となった国民の声なんですよ。国会の質問に資するものであれ…
第165回 参議院 教育基本法に関する特別委員会 第12号
○蓮舫君 追加的資料を要求を何度もさせていただいたときに、官房長官御自身がおっしゃっているのは、今百七十四回も含めて全部調査報告書を作っているんで、この国会が閉じる前に必ずお出しさせていただくと約束をされて、私たちはそれを信頼さしていただきました。 で、実際に理事会の中でも私たちは何度も要求をしましたが、内閣府の方の御説明では、今一緒になって調査報告を作っているからそれでお出しをします、今お出しをできるものはありませんという説明だったん…
第165回 参議院 教育基本法に関する特別委員会 第12号
○蓮舫君 どこかだけを突出してとまるで人ごとのように言いましたが、今この委員会で審議をしているのは教育改革なんですよ。そして、その八回行われた教育改革タウンミーティングで、政府が偽装して世論を誘導して、民主主義の根幹を崩したやらせ質問が行われたから、しかもそのやらせ質問の原稿を書いているのは教育をつかさどる、子供たちの教育をつかさどる文部科学省の省内の人だったというところが一番の問題なんです。だから、その省内が把握しているというのであれ…
第165回 参議院 教育基本法に関する特別委員会 第12号
○蓮舫君 いやいや、それ、質問していません。
第165回 参議院 教育基本法に関する特別委員会 第12号
○蓮舫君 官房長官、認識が決定的に私どもと違うのは、一回でもやらせがあったら全部の信頼は失墜するんです。たった何回だけだったから良かっただろうという、そんなことではないんですよ。 この審議で話している大切さ、重要さは問題意識を御共有いただいていると思って、私たちは調査報告書が出るのをお待ち申し上げていました。ところが、その教育改革タウンミーティングで行われたやらせ質問、だれが作ったかは出てこない。今まだ作って、いつ出るか分からない。それ…
第165回 参議院 文教科学委員会 第6号
○蓮舫君 私は、ただいま可決されました著作権法の一部を改正する法律案に対し、自由民主党、民主党・新緑風会及び公明党の各派共同提案による附帯決議案を提出いたします。 案文を朗読いたします。 著作権法の一部を改正する法律案に対する附帯決議（案） 政府及び関係者は、本法の施行に当たり、次の事項について特段の配慮をすべきである。 一、ＩＰマルチキャスト放送（電気通信役務利用放送法に基づくＩＰマルチキャスト技術を用いた有線電気通信の送信）が、著作…
第165回 参議院 教育基本法に関する特別委員会 第8号
○蓮舫君 民主党・新緑風会の蓮舫でございます。 今日は、政府提出の教育基本法案、そして民主党提出の日本国教育基本法案について、比較をして、そして質問をさせていただきたいと存じます。 まず、その前にいじめ自殺について大臣にお伺いをさせていただきたいんですが、理念法を変えるだけではなくて関連法を変えて、あるいは教育行政の在り方、教育行政に携わる大人の感性の在り方をどのように整備していくのか、これもとっても大切なことだと思うんですが、いじめ自…
第165回 参議院 教育基本法に関する特別委員会 第8号
○蓮舫君 文部科学省のいじめ自殺予告の手紙に関しては協力してくれたというのは、私もそのとおりだと思うんですが、ただ、個別のいじめ自殺に関しては、やはりテレビ・メディアを見ますと、相当私は、子供たちがならば自分もと思ってしまうような、そんなちょっと行き過ぎた内容があったんではないかと、これは御共有させていただけると思うんですが。 実は、ＷＨＯが自殺予防の手引というのを出しておりまして、ＷＨＯの推計なんですが、自殺が家族や社会に与える影響は…
第165回 参議院 教育基本法に関する特別委員会 第8号
○蓮舫君 報道の自由が一方であるわけですから、なかなかその報道内容あるいは編集に対して時の政府が規制を掛けるようなことというのはなかなか難しいと思うんですが、ただ、伊吹大臣にはお考えをいただきたいのは、子供の命がかかわっている問題ですから、例えば報道協定というものがあります。これは身代金目的などの誘拐事件が起きたときに、その被害者の命の安全を第一に考えて、県警や警視庁がメディアに対して情報は提供するけれども一切報道を控えるように、紳士協…
第165回 参議院 教育基本法に関する特別委員会 第8号
○蓮舫君 全体的に規制をするというのはやはりバランスがあって難しいと思うんですが、個別具体的に行き過ぎた、余りにも行き過ぎているんではないかと思うものに対しては是非アンテナを張っていただきたいし、その都度都度に適正な対応をしていただきたいというのは、これは私のお願いでございます。
第165回 参議院 教育基本法に関する特別委員会 第8号
○蓮舫君 テレビだけではなくて、今の子供たちが受ける情報というのは本当に様々なものがありまして、インターネットや携帯サイトやメール、本当に情報がはんらんしています。情報化の時代の今、子供たちはなかなか、育っていく発達段階の差異はありますけれども、その情報を受け止めたときに、その真贋ですとか、あるいは左右されてしまうとか、計り知れない悪影響というのも当然考えられるんですが、伊吹大臣は発議者として、この政府提出の教育基本法案に情報教育に関す…
第165回 参議院 教育基本法に関する特別委員会 第8号
○蓮舫君 伊吹大臣は大変民主党案に造詣が深くておられますけれども、今、第十七条で情報文化社会に関する教育を民主党は日本国教育基本法案で条文化しております。 民主党提案者に伺います。あえて理念法の中にこの情報教育を導入したのはどういう意図からでしょうか。