町村信孝
会議録に記録された「町村信孝」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 6,035 件
- 直近の所属会派
- 無所属
- 直近の役職
- 議長
- 直近の発言日
- 2006/11/09
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 防衛20 件
- 通商・貿易18 件
- 社会保障・年金11 件
- こども・子育て9 件
- 宇宙6 件
- 地方創生3 件
- 経済安保2 件
- 防災2 件
- デジタル行政2 件
- 医療1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 農業0 件
- 教育0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 本会議100 件・100%
※ 全 6,035 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第165回 衆議院 教育基本法に関する特別委員会 第9号
○町村座長 ありがとうございました。 以上で意見陳述者からの御意見の開陳は終わりました。 —————————————
第165回 衆議院 教育基本法に関する特別委員会 第9号
○町村座長 これより委員からの質疑を行います。 質疑の申し出がありますので、順次これを許します。猪口邦子君。
第165回 衆議院 教育基本法に関する特別委員会 第9号
○町村座長 高橋君に対する猪口さんの意見は、意見ということであって、質問ということではなかったので、以上で終わります。 次に、牧義夫君。
第165回 衆議院 教育基本法に関する特別委員会 第9号
○町村座長 次に、坂口力君。
第165回 衆議院 教育基本法に関する特別委員会 第9号
○町村座長 次に、保坂展人君。
第165回 衆議院 教育基本法に関する特別委員会 第9号
○町村座長 以上で委員からの質疑は終了いたしました。 この際、一言ごあいさつを申し上げますが、意見陳述人の皆さん方には、貴重な御意見をいただきまして、まことにありがとうございました。 きょう伺いました御意見は、今後の当委員会の審査に資するところ大変大きなものがある、こう思っておりますので、ここに厚く御礼を申し上げる次第でございます。 また、この会議開催のためにいろいろな御協力をいただきました地元の関係者の皆さん方にも、心から感謝を申し上…
第165回 衆議院 教育基本法に関する特別委員会 第4号
○町村委員長代理 次に、斉藤鉄夫君。
第165回 衆議院 教育基本法に関する特別委員会 第3号
○町村委員長代理 いろいろな問題は理事会で協議をいたします。
第165回 衆議院 教育基本法に関する特別委員会 第3号
○町村委員長代理 次に、牧義夫君。
第164回 衆議院 教育基本法に関する特別委員会 第12号
○町村委員長代理 山田委員、これは少子化・男女共同参画担当大臣の猪口大臣への御質問でいいんですか。小坂さんでなくていいんですね。
第164回 衆議院 教育基本法に関する特別委員会 第12号
○町村委員長代理 それでは、国務大臣猪口君。
第164回 衆議院 教育基本法に関する特別委員会 第8号
○町村委員長代理 はい、わかりました。
第164回 衆議院 教育基本法に関する特別委員会 第3号
○町村委員 おはようございます。自民党の町村でございます。 いよいよ教育基本法の実質的な審議がこの委員会できょうから始まるわけでございますけれども、実は先週火曜日、十六日に本会議で質疑をやってから一週間以上たっておりまして、もっと早く深い審議をやりたい、こう思っておりながら、今日までむなしく一週間余が過ぎてしまったことは大変残念なことでありますが、本日を期して、しっかりと議論をやっていきたい、こう思っております。 教育の重要性というのは…
第164回 衆議院 教育基本法に関する特別委員会 第3号
○町村委員 どうもありがとうございました。 私ごとをちょっとだけ申し上げて恐縮でありますけれども、私は初当選した昭和五十八年の翌年に、当時、臨時教育審議会設置法案というのが出されておりまして、中曽根総理、森文部大臣でございました。私は一年生議員でありながら本会議で質問をする大変いい機会をいただきまして、そのときの議事録を改めて読み返してみますと、その中で私は、教育基本法改正が必要だということを主張しておりました。実に二十二年前のことでご…
第164回 衆議院 教育基本法に関する特別委員会 第3号
○町村委員 今小坂大臣からもお話しのように、この問題はもう既に長い間、国民的な議論を積み重ねてきている問題であって、きのうきょう出てきた問題ではないということをきっと国民の皆さん方も御理解をいただけた、こう思います。また、今回の審議を通じて、より幅広い国民各位の教育への関心と議論をいただきたいものだ、こう思っております。 そこで、総理にもう一度伺いますけれども、今回、なぜこの教育基本法改正をする必要があるのかという点でございます。 言う…
第164回 衆議院 教育基本法に関する特別委員会 第3号
○町村委員 どうもありがとうございます。 今、総理が幾つかキーワードのように言われたこと、伝統でありますとか国際化あるいは礼節、助け合う、各国のあり方を尊重しよう、家族、日本国のあり方、そういったことがまさに今回の基本法の改正のキーワードとして幾つも入っていると私も思っております。 私は、この基本法の改正の議論を進めるに当たって、三つ四つ大切なポイントがあるのではないかと個人的には思っております。一つは、過去の反省、特に戦後六十年の反省…
第164回 衆議院 教育基本法に関する特別委員会 第3号
○町村委員 今小坂大臣言われたとおりでありまして、このパネルにもちょっと出しましたけれども、新しく文言として、文章として加わったのが、公共の精神をたっとぶこと、豊かな人間性と創造性、そして伝統を継承するという点であろうかと思います。 現在の教育基本法は、個人というものがあり、それから普遍的な人類というものがあり、その中間をつなぐ、国家でありますとかあるいは家庭でありますとか郷土、こういったものがすとんと抜け落ちているわけであります。ある…
第164回 衆議院 教育基本法に関する特別委員会 第3号
○町村委員 ありがとうございます。 私も大臣の意見に同感でありまして、まさにここは前文と相並んで、今大臣が言われた公共の精神、あるいは伝統と文化の尊重、そして我が国と郷土を愛する態度を養うということにつながってくるわけであろうと思います。 この第二条第一項、ここに書いてございますが、まさにこれは知徳体という部分でございます。特に戦後は、教職員組合が道徳教育粉砕運動というのをずっとやってきた、このとがめは私は実は非常に大きいんだと思ってお…
第164回 衆議院 教育基本法に関する特別委員会 第3号
○町村委員 ぜひよろしくお願いをいたします。 それから、この第十一条に書いてあります幼児期の教育の振興、これもまた、三つ子の魂百までということで、大変重要な部分であろうと思います。私も幼稚園に通っていたとき、活発過ぎて随分幼稚園の先生に怒られたことはまことによく覚えておりまして、しかし、優しいすてきな先生だったなということもまた覚えております。 ただ、三歳児、四歳児、五歳児、幼稚園に行く、これは文部科学省ですね。保育ということになるとこ…
第164回 衆議院 教育基本法に関する特別委員会 第3号
○町村委員 あと、この家庭教育ということも本当は大きく議論したいのでありますけれども、今回の法律の規定の中にこの家庭教育が入ったことは大変時宜を得たものだ、こう思っております。 私、文部大臣のときに、やはり大人の問題というのが大変大きいと思いまして、しかし、家庭の中というのはプライバシーのことだから、大切だと言われても、今まで実際行政的には何もやってこなかった部分なんです。 実は、ここに持ってきたんですが、この家庭教育手帳というのを、私…