河野正
会議録に記録された「河野正」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 7,084 件
- 直近の所属会派
- 日本維新の会
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1949/11/26
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金87 件
- 労働・賃金17 件
- 宇宙10 件
- 地方創生7 件
- 通商・貿易7 件
- こども・子育て6 件
- 医療3 件
- 防災2 件
- 観光・インバウンド2 件
- 住宅・不動産2 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 農業0 件
- 防衛0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- スタートアップ0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 厚生労働委員会54 件・54%
- 災害対策特別委員会31 件・31%
- 内閣委員会15 件・15%
※ 全 7,084 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第6回 参議院 文部委員会 第7号
○河野正夫君 今の御説明はどうも能率的でないと考えます。というのは、この改正案ができない前にすでに五号と六号が分立しておる、そうして五号を削つたものは六号の中に入つちやうという、そういう無茶な法律解釈というものはあり得ない。それから今の教育公務員特例法によつてというならば、教育委員会の職員の或る者は明らかに免許法の中にも書かれておるわけですね。それで特にさつき私が問題にしたのは、職員という言葉が教育を含んでいると法律的に解釈される慣例が…
第6回 参議院 文部委員会 第7号
○河野正夫君 そうだとすると、初めの案において五号と六号の二本建にしたのはどういう理由なのですか。
第6回 参議院 文部委員会 第6号
○河野正夫君 大濱さんに三点だけ伺いたいのでありますが、一つは先程教授連合の一種の反対のことに触れられておりましたのでございますけれども、私共もあの声明書及び要請書を頂いたのでありますが、あれは最初の私学法案として出されたものに対する反対論ではないか知らんとこう考えておつたのでありますが、先程の御説明では、そうでなく、只今国会に上程されておる法案についての御意見であるというので、その点は了解いたしました。併しそうだといたしますと、そこに…
第6回 参議院 文部委員会 第6号
○河野正夫君 ちよつと速記を止めて下さい。
第6回 参議院 文部委員会 第6号
○河野正夫君 堀内さんに一つ伺いたいのですけれども、お話の中に教育契約金のことがありましたですが、先程一教員一万円程の教育契約金と称する一種の貸付金、補助金が下つておつたということでありましたが、これが終戰後いつまで行われ、いつから停止になつたかというようなことを具体的に承つて置きたいのであります。 それから更にこの金は、終戰前にはそうであつたのですが、直接に教員に渡つておつたと思いますが、終戰後でもそういうものが渡されておつた時には、…
第6回 参議院 文部委員会 第5号
○河野正夫君 細かいことを一つだけお伺いいたします。説明にあつたかと思いますけれども、現在の商船学校でございます、言つてみれば商船高等学校というようなものではないかと思いまするが、併しこれが依然としてこの高等学校規定の中に嵌まつて来ないように思うのでありまするが、これについての見通し、又商船高等学校というものを必要とするかしないかということについての御意見を承わりたいと思います。ついでにこれらの商船学校の卒業生は商船大学へ入ることができ…
第6回 参議院 文部委員会 第5号
○河野正夫君 私もその点伺いたかつたのでありますが、一体この前の学生運動を捲き起した大学法の場合でもそうでありますし、今回の私立学校の場合でもそうでありますが、逐次文部省もその非を改めて、大学行政法というか、管理法については広く輿論に聽いて、その法案を作成するという方向をとつておるのは誠に喜ぶべきことであります。それならば同じことをなぜこの私学法案にも行わなかつたか、もとより私学総連合の有能な諸君が参画しておつたことは事実でありますけれ…
第6回 参議院 文部委員会 第3号
○河野正夫君 この前もお話がありましたし、それは趣旨は極めて賛成ですけれども、決議となると手続が要るので、先ず一応速記のない懇談会で意見が纏まつたものの方がいいじやございませんか。審議の上では。
第6回 参議院 文部委員会 第3号
○河野正夫君 その前に何か速記をつけてやるような事項がございましたら、もう十分ぐらいしか速記の方は貰つていないそうでありますから。
第6回 参議院 文部委員会 第2号
○河野正夫君 お急ぎのようですから、実は予定した質問もあるんですけれども、それは後程政府委員から承ります。文部大臣がいろいろ只今承るところによると、国宝保存費その他について内面的ないろいろな努力をしておられるということは了承いたしましたが、三島委員から御発言の、国宝保存の費用は固より、鈴木委員、岩間委員等から発言された科学の研究費又若木委員や藤田委員から発言されておる六・三建築費とか、教員の国庫負担費とか、そういう面において、十分にこの…
第6回 参議院 文部委員会 第2号
○河野正夫君 今若木委員から質問されたことを重ねて懇談会としてでもよろしいですけれども、教育予算の進行状況を示して頂きたいということが最初に一つ。その次に朝鮮人学校問題ですけれども、大臣のおる間に実はもう少し究明して置きたかつたのです。と申しますのは事前に各都道府県当局と打合せをいたしたというのでありますけれども、これは私の調査した数府県においてはしていない。だから如何なる手続で打合せをしておつたか。通達をしたのか、招集して話をしたのか…
第6回 参議院 文部委員会 第2号
○河野正夫君 共産党と申したのは、共産主義者の或る人達がと訂正を願いたいと思います。委員長のお許しがあれば……。
第6回 参議院 文部委員会 第1号
○河野正夫君 別に他に御意見がなければ、次の機会に細目の説明と質疑を移して、今回は長い休会中にいろいろな出来事もありましたので、二、三緊急に質問したいという委員もおるようでありますから、その方に時間をお割き下さることを提案いたします。
第6回 参議院 文部委員会 第1号
○河野正夫君 若木君の御質問は大臣に対する質問でしたら私の方は後でもよろしいんです。私は事務当局で結構なんです。
第6回 参議院 文部委員会 第1号
○河野正夫君 私は本来行政庁の内部のでき事についてとやかく当委員会で問題にすることは好ましくないので、成るべくそういうことには触れたくないと思つておつたのでありますけれども、只今全国に教職不適格者として、大学から小、中学校に至るまで、教員の馘首乃至は処分で下われておるのでありますが、文部当局とすればまあいろいろな弁解、説明もあるでありましよう。先般大臣からもいろいろとその点について緊急質問の際にも承りましたが、一方にそういうことを行われ…
第6回 参議院 文部委員会 第1号
○河野正夫君 文部省が愼重に調査をしておられるということを聞いて、事を等閑に附していないということに滿足の意を表します。但し西岡氏なり、更にもう一教授の話、私大方大体察しがつきますが、それだけではこの辺は私は真想を把握できないのではないかと思うのであります。特に西岡氏については或る種の噂がありまして、非常に多方面に運動をしておるというふうなことを聞くのであります。それでこれは文部省の名譽のためにも是非、事を明らかにして頂きたいのでありま…
第6回 参議院 本会議 第3号
○河野正夫君 本員はこの際、公務員の政治活動制限に関する緊急質問をすることの動議を提出いたします。
第6回 参議院 本会議 第3号
○河野正夫君 終戰以來、解放せられました我が日本国民は、新らしい憲法の下に個人の自由と人格の尊嚴とを基調とするところの民主主義社会の建設に向つて公私共に努力し來つたのであります。一部保守的な人々からは或いは喜ばれなかつたかも存じませんけれども、労働組合運動が異常な速度を以て急激に発達したということは、我が国の民主化にとつて極めて大きな貢献をしたものと思うのであります。特に知識的な勤労者であるところの官公吏、即ち国家並びに地方公務員が、こ…
第6回 参議院 本会議 第3号
○河野正夫君（続） 文部大臣に質問の要点を申上げまするが、文部大臣は以上の事情を、辞職強要等については関知していないかどうか。関知していないとすれば、今のような不当な教員整理が全般的に行われておることについて、何らかの忠告を大学や地方に通達する用意があるかどうか。又第三に、この際教員の生活擁護に特段の処置を講ずる意思がないかどうか承わりたい。 次に人事院総裁に一二の点を伺いたいのであります。人事院規則は、その内容については事前に国会の常…
第5回 参議院 文部委員会 閉会後第13号
○河野正夫君 今の岩間委員の質問を補足的に二三伺いたいと思います。この補正予算における算定の根拠ですが、指定統計が一万、いわゆる予算定員よりもオーヴアーしているというので、こういう更正予算の措置がとられるということですけれども、只今の御説明では指定統計の兒童数から算出して一万人オーヴアーと、こう言われますが、指定統計には教員数の統計はないのでありますか。その点を先に伺いたい。ある筈だと私は思いますが……。