山中貞則
会議録に記録された「山中貞則」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 10,050 件
- 直近の所属会派
- 自由民主党
- 直近の役職
- 通商産業大臣
- 直近の発言日
- 1955/07/01
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 防衛27 件
- 社会保障・年金14 件
- 経済安保5 件
- 宇宙5 件
- 住宅・不動産3 件
- 半導体2 件
- 労働・賃金2 件
- エネルギー1 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 観光・インバウンド0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 石炭対策特別委員会35 件・35%
- エネルギー対策特別委員会30 件・30%
- 商工委員会30 件・30%
- 税制改革に関する特別委員会4 件・4%
- 本会議1 件・1%
※ 全 10,050 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第22回 衆議院 議院運営委員会 第36号
○山中委員 だから、先ほど非公式の会合で申し上げたのですがということで言っておいたが、ただ本人がその場におって、私は自分の耳で開いたんだから間違いないが、それを述べて本人が直ちにその場で誤まった点があるなら釈明できるような場所を提供したところで述べた方が、私は、並木君の同僚として、われわれお互いにかばい合うべき議員ですから、そういう並木君に不当な影響が起らないようにしたいために、私は事件の内容を申し上げなかった。それは、あとでお聞き下さ…
第22回 衆議院 本会議 第35号
○山中貞則君 今国会の冒頭に当りまして、議院運営委員会におきまして会期の決定を論議いたしました際に、民主党の諸君は五月末日までを強硬に主張されまして、私どもは、野党といたしましてこの民主党の五月一ぱいの主張に対してどうしても信を置くことができなかったのであります。何となれば、当時の民主党の諸君は、総選挙終了直後でありまして、主として組閣人事あるいは党内人事に狂奔をいたしておられました。従って、国会対策は留守がちになっておりまする現状から…
第22回 衆議院 議院運営委員会 第35号
○山中委員 もう一ぺん念のために申し上げておきますが、先ほど申し上げたように、会期延長に関しての討論時間は、かって時間制限をしておらぬ。だからといって、これは御承知のように四十分も五十分も一時間もやるようなことじゃない。これは常識論だから、こういう問題を必ずしも時間を制限するということでなしに、常識論として皆さんの頭に置いていただいて、時間を制限しない、こういうことで一つおきめいただきたい。
第22回 衆議院 議院運営委員会 第35号
○山中委員 私の方は十分もあれば十分です。
第22回 衆議院 議院運営委員会 第35号
○山中委員 少し口を慎しんでもらいたい。 〔発言する者あり〕
第22回 衆議院 議院運営委員会 第35号
○山中委員 それでけっこうですが、本委員会の長い間の慣例になっております原則は、国会開会中に常任委員会委員派遣は原則として認めないということが不文律になっておりますから、今回の委員派遣は全くの天災地変のための特例である、従って今日までの本委員会の不文律である慣行は依然として続くものであるということは確認しておいていただきたい。
第22回 衆議院 議院運営委員会 第35号
○山中委員 この問題は、決算委員会においても、内容についてではなく、本会議に報告する形式、いわゆる議会運営のルールについて異議のある問題でありますから、各党それぞれ研究のために本日は保留を願います。
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第6号
○山中委員 関連して。今のあなたの御答弁は少しおかしいですよ。この問御答弁になったときには、このばらばらの原因を作った機材を不注意に使用した期間を何日から何日までとおっしゃったか、ちょっとはっきりしませんが、約一週間くらいの期間それだけのミスがあったのだ、こういうことをあなたは御証言になったのですが、きょうは、たった一回きり、こういう話があった。一州きりで六万何千冊ができるわけはない。十二時間にそれだけの消化能力があるわけはないじゃあり…
第22回 衆議院 議院運営委員会 第34号
○山中委員 ただいま運輸大臣は、日本国有鉄道法の一部を改正する法律案は本国会に出さず、来国会に出したい、こういうことでございましたが、その法律案というのは、現在内閣提出を予定されておる案件と同名の法律案でございますか。
第22回 衆議院 議院運営委員会 第34号
○山中委員 私の申し上げておるのは、現在までに内閣が本国会で議決してもらいたいといって提出を予定しておる法律に、日本国有鉄道法の一部を改正する法律案というのがある。それを本国会には提出しないつもりであるのか、つもりであるとおっしゃったのかどうかということです。
第22回 衆議院 議院運営委員会 第34号
○山中委員 そうしますと、先ほど官房長官が、本国会中になるべくならば提出をしたいという目途のもとに、目下検討中の法案として、本委員会におきまして先ほど述べられた中に、日本国有鉄道法の一部改正というのが入っておる。そうすると、所管大臣のお考えと、内閣を代表してここに参りましてその意向を述べた官房長官の意向とは、相反するわけになります。
第22回 衆議院 議院運営委員会 第34号
○山中委員 それでは、先ほど官房長官の御説明されました今後残された提出予定案件中、日本国有鉄道法の一部を改正する法律案は取りやめること、それが正しいことになりますか。
第22回 衆議院 議院運営委員会 第34号
○山中委員 運輸大臣はよろしゅうございますが、私は、もう一ぺん官房長官を呼べとは申しませんが、しかしながら、きょう会期延長の問題が議題になるであろうことは、当然政府がまず覚悟しなければならぬことであります。従って、今会期中に議了を要しなければならぬ、政府の決意を示さなければねらぬ案件が幾らあるか等については、当然内閣において責任を持って答弁すべき準備をしなければならぬ。それが今聞けば、運輸大臣が私の方の手落ちだとあやまりましたから、大臣…
第22回 衆議院 議院運営委員会 第34号
○山中委員 大蔵大臣は、場合によってはということでなく、米価決定のいきさつから見て、大蔵大臣は、一万円をとえる米価を決定された場合には進退をも考慮するという強い態度をもって反対してきて、こういうように決定したのでありますから、総理大臣は無理を申しませんが、大蔵、農林は、原則的に呼ばなければ緊急質問はだめだと思う。
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第5号
○山中委員 前提といたしましてお尋ねをいたしておきますが、二十七年の第一回の警告を発せられました場合は、主として販売面の、すなわち発行会社についての警告、第二回は供給、採択面の不当なるあり方に対する警告、そういう角度をもっておやりになったものと了解してよろしゅうございますか。
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第5号
○山中委員 ではお尋ねいたしますが、第一回の警告に関連をいたしまして、教科書発行会社の販売競争に関しまして独占禁止法違反事件を摘発したことがおありかどうか、お尋ねをいたします。
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第5号
○山中委員 今後のこともありますので、証人に申し上げておきますが、証人はどうも文部省を過大評価しておられるようであります。証人のおっしゃるような、少くとも第一回の警告にあった販売面の会社に対する文部省の権威などというものは全く皆無にひとしいのでありまして、肝心の文部省が直接、間接において責任を負うべき第二回の勧告の重点である供給、採択面の措置についてすら、文部省としてはせいぜい好ましくないという表現しかできないような役所なんである。従っ…
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第5号
○山中委員 さっきから申し上げておりますように、文部省ではだめだと申し上げている。だから、あなたとしては、過去の第一回の警告は文部省というものを信頼してその措置を一応終られたわけでありますから、今度は新たな段階で、文部省ではこの会社の供給面に善意の方向をとらせることはできないものだということを前提にして、少くともこの大きな問題の解決に協力していただきたいと思うのであります。でありませんと、いたいけな童心に及ぼす影響もさることながら、教育…
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第5号
○山中委員 先ほど読み上げましたこの学生協連合会の決議、これで、自分たちが発行者と交渉して、そうして取次、特約にかわって契約を進めて、その条件を承諾した発行者の教科書を展示会において推薦する、こうはっきりと文書において全国に指令がいっておるわけであります。とすると、これは今後このままで無視できない。すなわち、採択、供給面の責任ある人々が、その採択、供給という武器を持って供給面に圧力を加えている。その絶対的な立場をもって、より高い立場でも…
第22回 衆議院 行政監察特別委員会 第5号
○山中委員 証人にまずお尋ねをいたしますが、あなたの会社の規模、すなわち今出版しておられる教科書は現在出版されている総教科書の大体何パーセントを占める内容を有しておられますか。それから、その内容は、いわゆるパーセントの順位においてどの程度に教科書界に位置しておりますか。お知らせ願います。