小林武
会議録に記録された「小林武」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 11,953 件
- 直近の所属会派
- —
- 直近の役職
- 警察庁警備局長
- 直近の発言日
- 1964/03/17
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 社会保障・年金23 件
- 宇宙12 件
- 労働・賃金4 件
- 防衛2 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 北朝鮮による拉致問題等に関する特別委員会29 件・29%
- 総務委員会12 件・12%
- 予算委員会11 件・11%
- 内閣委員会10 件・10%
- 憲法審査会8 件・8%
- 決算行政監視委員会7 件・7%
※ 全 11,953 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第46回 参議院 文教委員会 第15号
○小林武君 大学設置審議会というのはあれですか、法律ができてから審議するという形になるわけですか、いまのお話だと。
第46回 参議院 文教委員会 第15号
○小林武君 そうしますというと、実質的に大学設置審議会というものは、ここに、これが修士課程であろうと博士課程であろうと、大学院を置いてよろしいのではないかというような、そういう審議ではないわけですね。大体、文部省とか、大蔵省、それから予算の審議の段階に応じて出た結論についてやるということであるならば、これは可否の問題は出てこないんじゃないですか。これは適当であるとか、適当でないとか、そうわれわれは考えるのです。いままであれですか、たとえ…
第46回 参議院 文教委員会 第15号
○小林武君 そうすると、大学設置審議会というものがやれる権能といいますか、権限といいますか、下す判定の限界というものは、基準に合うかどうかというようなことを検討すると、しかも、もし基準に合わないというような場合があっても、それはきわめて細部の問題にだけ限っておって、大学院を置くとか、置かぬとか、これは新設されることが適当であるとか、適当でないとかいうような、こういう判定を下すというか、何というか、意見を述べる場所ではないわけですね。
第46回 参議院 文教委員会 第15号
○小林武君 どうもいまの答弁はっきりしないのですね。あなたの先ほどからおっしゃっていることからいえば、大学設置審議会というものは、とにかく新設をするかしないか、大学院を新設をするかしないか、あるいは学部をどうするとかいうようなことについて、あるいは大学をつくるとか何とかいうことについては、特段の何というか、決定する権限も何もないし、またいままでの例を見ても、そういうことをやったことはないということになるわけですね、そういうことになると思…
第46回 参議院 文教委員会 第15号
○小林武君 まあ心配いたしますことは、大学院並びに学部を新設すると、こういう問題については、私は役人がその案をつくったからといってたいして文句をいうわけではありませんけれども、ただ、文部省内の事情の上だけで判断するというようなこと、あるいは大蔵省でいえば金の上だけで判断して大学の新設設置というようなものを決定するというようなことでは、これはやっぱり趣旨に合わないのではないかと考えるわけです。いま文部大臣がおっしゃったように、大学審議会に…
第46回 参議院 文教委員会 第15号
○小林武君 大学設置審議会についての文部大臣の諮問というのはあれですか、先ほどの審議官の答弁とはちょっと違うと思うのですけれども、たとえば、申請が約三十件くらいあったと、こう言っておる、そうすると、その三十件が全部通るか通らないかわからないわけですから、それについて具体的に一体基準に合うのかどうか、これは設置すべきであるとか、しないほうがよろしいとかいうことを、当初に大学設置審議会にかけていくんではないように言われているわけですね。文部…
第46回 参議院 文教委員会 第15号
○小林武君 質問の意味もあんまりあなたの答弁と食い違ったような質問をしているわけではないと思うのですけれども、設置するかしないかというようなことを決定するのは文部大臣だ、これはいいですよ、それで。ただ、条件がそろっているかどうか、これについてこういう見解を持っておるというようなことを述べないならば、設置審議会というものは無意味だと私は思うんですね。そういう意味も聞かないということですか、文部大臣の言うのは。
第46回 参議院 文教委員会 第15号
○小林武君 大学局長にお尋ねいたしますが、大学設置審議会において大学院、学部の新設について具体的にどういうことを諮問するわけですか。
第46回 参議院 文教委員会 第15号
○小林武君 大学局長にもう一ぺんお尋ねいたしますが、先ほど審議官のほうから、大学院を新設してもらいたい、こういう申請のあったものは約三十件くらいあったんじゃないか、こういうわけです。そうすると、その三十件ことごとくが、たとえば、認可すべきかどうかということを大学設置審議会にかけるのか、それともその前に文部省としては大体このくらいというようなことをやって、予選といいますかね、幾つか選んで、そうしてそのことについて審議を要求するのか、これは…
第46回 参議院 文教委員会 第15号
○小林武君 そうすると、結局は大学設置審議会に諮問されるところのものは、すでに文部省で申請されたもののうちから幾つか選んだそのものに関してでありますね。
第46回 参議院 文教委員会 第15号
○小林武君 そこで私はかなり問題を感ずるわけなんですが、大学側が申請をする場合に、大学院を新設して、これは学部の新設もあるでしょうけれども、大学院の新設が一番適例だと思うのですが、大学院を新設したいというからには、やはり文部省が考えているような基準、また大学自体が責任をもってやれるような体制が整わないのにやるということは、大学関係者としてはまああまりないのではないかと思うのです。そういう大学の意向というようなもの、しかも新制大学であれば…
第46回 参議院 文教委員会 第15号
○小林武君 だいぶ正しくないとか、正しいとかいうことにこだわって御答弁になったようですが、私は文部大臣としてお考え願わなければならぬことは、やはり日本の学術の振興ということから大学の問題を考えていただかなければならぬと思うのです。それにはやはり申請があったから全部通せばいいというわけのものでもないということは私も知っておるわけであります。できれば一番いいのですけれども、なかなかできないという状況にあることだけは間違いない。そうすると、そ…
第46回 参議院 文教委員会 第15号
○小林武君 大学設置審議会にはどうですか。
第46回 参議院 文教委員会 第15号
○小林武君 たいへんかたくななお考えのようでございまするけれども、申請が非常にたくさんあるということ、三十数件あった。これは全部満たすことができないということは、これはある程度いまの予算の関係から言えば納得できないこともない。そうすると、やはり適否の問題ということになると、そういう問題については広く意見を徴するということは、決して文部省の権限がどうされたからとか、権威が失墜したという問題ではないように私は思います。そういう意味では、日本…
第46回 参議院 文教委員会 第15号
○小林武君 局長にお尋ねいたしますが、これはあれですか、教員養成の大学からは大学院を置きたいというような希望はないのですか。
第46回 参議院 文教委員会 第15号
○小林武君 それではいまの局長の答弁ですと、大学院を置くということについて十分検討されると、こういうことでございますね。私の考えますのに、大学院というのは、いまの状況でいったら、新制大学に修士課程のものなら全部できるんじゃないかと思うのです、この趨勢でいくというと。ひとり教員養成大学だけ置かないと、そういうことになりますと、私はやはり教員養成大学の問題を取り上げて資質云々とされている側からいえば、時代逆行的な行き方だと思うのです。だから…
第46回 参議院 文教委員会 第15号
○小林武君 まあ必要だからつくるという、何といっても足らないことだからつくるというその気持はよくわかるのですけれども、またそうしなければ間に合わぬのですからね、気持はわかりますけれども、私はそういう気持が逆に工業教育を振興させよう、質的にも量的にもひとつ拡大し、高めていこうというようなお考えを、逆に私は足を引っぱっているような結果になっているんじゃないかと思うのです。できれば、私はいまのようなお二人の御答弁でなく、そろそろ改めようとして…
第46回 参議院 文教委員会 第15号
○小林武君 そのことについてはもう言わないつもりでしたけれども、いまのような御答弁であったらもう一言だけ言っておきたいのですけれども、やはりあなたのお考えの中に、三年で大丈夫です、こういうお考えはやはりすなおに、そうでないと御答弁なすったほうがいいと思うのです。学生諸君が僕らのところにきて、心もとなくてしょうがないといって何べんもきたのですよ、文部省あたりにもおそらくそういうことがあったのじゃないですか、三年間、しかも設備は悪い、教官の…
第46回 参議院 文教委員会 第15号
○小林武君 先ほど教員養成大学の大学院についても十分検討するということでありましたが、先ほども申し上げましたように、中教審の答申とか、あるいは教養審の建議の趣旨からいっても、置かないのはちょっとおかしいのではないかという私の一つの疑問があったのです。もう一つ、それから疑問にするところは、免許法の別表第一にもあるように、高等学校一級普通免許状というのは「修士の学位を有すること。」というのがありますね。そういうことになると、大学院を置かない…
第46回 参議院 文教委員会 第15号
○小林武君 将来将来と、将来がどこまでいくのか心配なんですけれども、あんまり遠いことをおっしゃるのであれば、これは適当なお考えじゃないと思うのです。聞くところによりますと、たとえば東京都の高等学校の教員というのは修士課程を終えた者を要求するとか、それからあるいは学科によっては博士課程の者でなければうちの学校はとらぬというようなことを言うというようなことを、若干、これは私が調査に行ったんではないのですけれども、聞いているのです。しかし、こ…