吉良よし子

第196回参議院文教科学委員会第12号

○吉良よし子君まさに、首相と理事長が会っていたかどうかを裏付ける資料ともなる重要な資料だと思いますので、もう一刻も早く私出していただきたいと思いますし、それがなくなったとしたら本当問題だと思うし。私、実は事前に文科省にレクを受けたときには、この問題について聞きましたら、資料に付いてあるアンケートというのは、意見照会をした際の資料というのはアンケート形式ではなかったんだと、さらには、それは愛媛県からもらったんだと、そういうメールもある…

第196回参議院文教科学委員会第12号

○吉良よし子君やはり愛媛県から何かそういった文書、このアンケート形式の資料もらったから、だから問題ないのかということもありますけれども、いずれにしても、こうしたやっぱりファクス一枚でこうした会見、面会がなかったというのは、にわかには絶対に信じ難い、余りにひどい誠実性のかけらもない対応だと思うわけです。もしその面会がなかったとするならば、この十九ページの学園側のこの説明も全部うそだったということになるわけですよ。ここね、本当に詳細に書…

第196回参議院文教科学委員会第12号

○吉良よし子君いろいろおっしゃったんですけど、やはり教育委員会に教員確保に努めていただきたいとか工夫していただきたいとか、どこかちょっと現場に丸投げというような感じが見受けられるんですね。ただ、やはり文科省としてできることがあると思うんです。というのも、先ほど来、大臣もちらりとおっしゃいましたけど、これ広島県だけの問題じゃないんです、全国なんですね。お配りした資料、是非見ていただきたいんですけれども、報道記事を一部抜粋したものです…

第196回参議院文教科学委員会第12号

○吉良よし子君問題が生じているところを調査するのは当然なんですけれども、やはり全国的だし、もう長期にわたってこの問題は起きているわけですから、やはり全国の状況をまずはつかむ、それを努力すべきと思いますが、大臣、改めてどうですか。全国状況、把握していただきたい。

第196回参議院文教科学委員会第12号

○吉良よし子君負担とおっしゃいますけど、一番負担が生じるのはやはり現場なんですよ。子供たちが教育を受けられない事態が起きる重大な問題で、八道県と言いましたけど、東京都内ででもここ数年の中で、四月、新学期に入ったけど担任の先生決まらなかったなんという話も聞いているわけで、決してこれだけで済む話じゃなくて、やっぱり全体を把握しなきゃいけないということを強く申し上げたいと思います。そして、先ほど様々な要因がということをおっしゃいました。こ…

第196回参議院文教科学委員会第12号

○吉良よし子君四つほど原因を挙げられたわけなんです。ただ、この今の答弁というのは、原因だと私は思えない。この事態が起きている状況の説明ではありますけれども、原因の分析になっているのかというとそうではないですし、何か政府、文科省に何の責任もなく自然発生的にそうなったんだと言わんばかりの言い方というのも私は納得がいかないんですね。先ほど、最初の方で、先ほども計画的な採用をとか、若しくは正規教員の採用が望ましいという通知を出したとか、そ…

第196回参議院文教科学委員会第12号

○吉良よし子君定数、基礎定数化したとおっしゃいましたけれども、私が言っているのは定数改善計画がなくなっているという話なんですね。改善計画が、計画がなければ幾ら単年度で多少改善しても改善にはなりませんし、実際差引きでは自然減というのでマイナスになっているわけですよ、教員の数というのは、文科省が出している、要求しているものは。それでは定数増には決してはならないし、そういう下で穴空きができているんだと、その点は強く指摘して、改善を求めたいと…

第196回参議院文教科学委員会第12号

○吉良よし子君時間が来ていますので簡潔に申し上げますけれども、弾力化を求めていくとともに、抜本的な解決に向けて是非努力していただきたいと申し上げて、質問を終わります。

第196回参議院文教科学委員会第11号

○吉良よし子君日本共産党の吉良よし子です。初めに、この間、理事会等で質問時間厳守とのことが言われておりますので、是非答弁は簡潔にお願いをいたします。それでは、法案に関わって伺います。デジタル教科書も活用しながら子供たちの学びを充実していくことは大事なことだと思っております。しかし、その条件整備というのは、午前中の質疑などでもありましたけど、まだまだであります。全国的に進んでいる東京荒川区でさえ、導入が始まった三年前から改善を行っ…

第196回参議院文教科学委員会第11号

○吉良よし子君地方交付税措置ということですけれども、これも五年間と区切られているわけでございます。タブレットＰＣなどの機器の更新などもあるわけですし、長期的な支援の方策も検討していただくよう強く求めておきます。そして、もう一点。この間、先ほどの議論の中でも、今年末をめどにガイドラインを作るというお話もありました。そうした学校現場での活用についてなんですけれども、先ほど来の議論の中では、そうはいっても、その教育効果の検証などもまだやっ…

第196回参議院文教科学委員会第11号

○吉良よし子君自らの裁量において適切にということでした。先ほど御紹介した荒川区では、既にこのＩＣＴ教育におけるタブレットＰＣ活用の成果検証及び今後の方針についてというものをまとめておられます。その中には、タブレットＰＣの活用を進めるに当たっては、タブレットＰＣを使うことに邁進する余り、筆記具を用いて実際に手で書くことや、声を出して文章を読むといった活動を軽視することがあってはならないと、タブレットＰＣの活用については、それが最もふさ…

第196回参議院文教科学委員会第11号

○吉良よし子君実施方法の見直し等を含めとおっしゃいましたけど、でもやめるとはおっしゃらないと。一人一人の学習指導に役立てるための学テだとおっしゃいますけれども、先日お示ししたとおり、現場では一人一人に向き合うどころか、その学テの対策に次ぐ対策でもう疲弊しているというのが現状なわけです。やはり、ここにメスを入れていかないと働き方改革にはならない、負担軽減にはならないということを強く申し上げたいと思うんです。ただ、国は残念ながら今のとこ…

第196回参議院文教科学委員会第11号

○吉良よし子君お答えになっていないと思うんですね。不参加すると判断した場合に強制はできませんよね。この点について簡潔にお答えいただければと思います。

第196回参議院文教科学委員会第11号

○吉良よし子君強制という権限を持っていないということなんですよ。実際そうなんですね。国公立の小中学校については後日実施も含めれば一〇〇％実施ですけれども、私立の場合は小学校でも中学校でも半数程度受けていない学校がいるわけです。公立であっても、犬山市教育委員会などでは全国学テに参加しないと判断していたこともありました、かつて。そういう意味では、前例もありますから、悉皆といっても強制でないということなんです。と同時に、この間、自治体によ…

第196回参議院文教科学委員会第11号

○吉良よし子君主体的な判断でということですけど、やめるということはもちろんあり得るということですよね、大臣、自治体のテスト。

第196回参議院文教科学委員会第11号

○吉良よし子君自治体独自のテストは自治体の判断で業務負担削減のためにやめるという判断ができるし、実際そういう動きもあるわけです。そして、全国学テも強制はできないということが確認されたわけです。ただ、先ほど大臣が言っていたように、幾ら自治体の判断だといっても、やはり国が悉皆調査だとか様々な把握、分析が必要だとか、そういうふうに言っている以上、やはり自治体がそこから抜けるという判断をするのは大変な実態もあると思うわけですよ。やはり、全国…

第196回参議院文教科学委員会第10号

○吉良よし子君日本共産党の吉良よし子です。では、私は、まず加計学園の問題について伺いたいと思います。先ほど来ありますとおり、昨日、参議院予算委員会に対して愛媛県から新たな文書が出されました。二〇一五年の二月二十五日に安倍首相と加計孝太郎学園理事長が面会して、その理事長から安倍首相に対して獣医学部新設についての説明したと。そして、その場で総理が、そういう新しい獣医大学の考えはいいねと言ったなどの記述もあって、まさにこの間の総理の国会…

第196回参議院文教科学委員会第10号

○吉良よし子君是非よろしくお願いいたします。そして、大臣にも申し上げたい。やはり、新たな局面なり、そうした様々な、文科省に関わってもまた様々な資料があるという示唆する記述もあるわけです。ですので、この間求めていた文書やメールに関わる再調査のみならず、昨日出てきた愛媛県文書の中に入っている、書かれている文科省に関わる事項についてのその真偽、また関連する文書の有無、徹底調査すべきと思いますが、いかがですか。

第196回参議院文教科学委員会第10号

○吉良よし子君思い出したことはないから、これ以上調査する必要はないというような御答弁だったと思うんですけれども。記憶がないからといって記録もないことにしてしまうなんというのは、あってはならないことだと思うんですよ。この間も、その調査というのは、職員の個人フォルダについては職員が覚えていない場合は調べていない、これでは調査とは言えないと、本当に真相究明する気があるのかと伺いたいぐらいの状況だと。ヒアリングだけじゃなくて個人フォルダも含…