勝又武一
会議録に記録された「勝又武一」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 2,234 件
- 直近の所属会派
- 日本社会党
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 1980/04/24
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 宇宙2 件
- 社会保障・年金2 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 医療0 件
- 農業0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- こども・子育て0 件
- 教育0 件
- デジタル行政0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 内閣委員会46 件・46%
- 予算委員会45 件・45%
- 安全保障特別委員会8 件・8%
- 本会議1 件・1%
※ 全 2,234 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第91回 参議院 文教委員会 第9号
○勝又武一君 これは私は問題を残したいと思うんです。というのは、小、中の問題、これから高等学校の問題、落ちこぼれの問題、ゆとりの問題、きょう準備しただけでもまだ大分あるわけですよ。現業職員の問題。相当長時間にわたるという希望を持っていましたけれども、こういう状況にございますので、ともかくこれらの諸問題について、まだまだ法案との関係が十分ありますけれども、今後の文教委員会の中で、これらのまだ対処し得る問題については、今後もやっぱり誠実に文…
第91回 参議院 文教委員会 第9号
○勝又武一君 いままでのように、五年計画というときにはまだ、それでもいろいろあるわけですよ。ところが今度は十二年でしょう。十二年間固定するわけですから、そういう問題になるわけですよ。それはいまそれだけの積極的な理由がありますか、十二年間固定するということは。いかがですか。
第91回 参議院 文教委員会 第9号
○勝又武一君 もう一つは高校のいわゆる習熟度別学級編成というのがこれと関連してありますね。ですから、これは法案の問題ですから、ここのことはそういうことになるんでしょうけれども、私はやっぱりこれも今後の課題として、きょうはもう時間なくなりましたから指摘だけしておきたいと思いますけれども、定数の問題じゃない、定数の問題があるけれども、定数の問題以外の多くの問題をはらんでいると思いますよ、大臣。ですから、これは何も標準定数法のあそこのところで…
第91回 参議院 文教委員会 第9号
○勝又武一君 進路という場合に、高等学校の一流校というのはもう一〇〇％大学進学ですよね。ある県内の一流校と言われるところはもうまさに全部一〇〇％進学で、これはもう共通一次の格差づけになる。ほとんど国・公立を目指すところが圧倒的に多い。県内で三流校と言われているところの進路はどうなんですか。ここで一番私がおそれているのは非行の実態ですよ。学内暴力、万引き、喫煙、売春——県立高等学校ですよ。そして、大体県立高校の三流校と言われているところの…
第91回 参議院 文教委員会 第9号
○勝又武一君 私は日本社会党を代表して、本案に対する修正案について御説明申し上げます。 修正案の案文はすでにお手元に配付されておりますので、朗読を省略させていただきます。 まず、修正案の内容は、小・中学校において、養護教員及び学校事務職員を全校に配置すること、高等学校においては学級編制の改善と、養護教員の全校配置を行うこと、さらには改善計画を九年間に短縮すること、以上の三点であり、その理由は次のとおりであります。 第一に、養護教諭及び学…
第91回 参議院 文教委員会 第9号
○勝又武一君 私は、ただいま可決されました公立義務教育諸学校の学級編制及び教職員定数の標準に関する法律等の一部を改正する法律案に対し、自由民主党・自由国民会議、日本社会党、公明党、民社党及び参議院クラブ各派共同提案による附帯決議案を提出いたします。 公立義務教育諸学校の学級編制及び教職員定数の標準に関する法律等の一部を改正する法律案に対する附帯決議（案） 政府は、ゆとりあるしかも行き届いた教育を行うことにより、教育水準の質的向上を一層促…
第91回 参議院 文教委員会 第8号
○勝又武一君 ただいま委員長からお話のありました二つの法案につきまして、私から発議者を代表いたしまして、提案理由の説明を申し上げます。 最初に参第九号、義務教育諸学校等の女子教育職員及び医療施設、社会福祉施設等の看護婦、保母等の育児休業に関する法律の一部を改正する法律案の提案理由を申し上げます。 ただいま議題となりました義務教育諸学校等の女子教育職員及び医療施設、社会福祉施設等の看護婦、保母等の育児休業に関する法律の一部を改正する法律案…
第91回 参議院 文教委員会 第7号
○勝又武一君 八日の日に文部大臣からこの法律案についての提案理由の説明がございました。このことについてまずお伺いをいたします。「しかるに」というところございますね。「しかるに、近年の社会構造の急激な変化に伴い、青少年の学習要求は多様化、高度化し、これに対応してオリンピック記念青少年総合センターにおける青少年のための研修機能を一層充実強化することが必要とされるようになりました。」このくだりですが、この近年という、これは一体いつごろのことを…
第91回 参議院 文教委員会 第7号
○勝又武一君 いや、近年というのはいつごろのことかと聞いているんですよ。
第91回 参議院 文教委員会 第7号
○勝又武一君 青少年の学習要求が多様化し、高度化したと、こう言っているのですが、これは具体的にはどういうような実例で、どういうように把握をされているんですか。
第91回 参議院 文教委員会 第7号
○勝又武一君 そうしますと、そういう状況の変化に対応してというわけですね。そうなると、国立青年の家とか、少年自然の家とか、現在あるそういうものについて、文部省が言う状況の変化に対応してやるとおっしゃるなら、そういうところはどういうように研修機能を対応されようと、いま事実なっているのかどうなのか。
第91回 参議院 文教委員会 第7号
○勝又武一君 大臣にお聞きしますけれども、どうもいまの説明では私は合点がいかないわけなんですがね。というのは、やっぱり教育というのは、これはもう釈迦に説法ですが、文部省が常に、余りにも近視眼的になってはいけないと、短期的な見方をしちゃいけないというのは、文部省自身がよくおっしゃっていることなんですよね。ですから、やっぱりこういう何かわずか十年ぐらいの急激な変化、あるいは多様化とか、高度化ということだけでなくて、もっと本質的な、もっと長期…
第91回 参議院 文教委員会 第7号
○勝又武一君 オリンピックセンターを特殊法人として設立した際の趣旨は何だったんでしょうか。主なことだけをごく簡単に骨っていただけませんか。
第91回 参議院 文教委員会 第7号
○勝又武一君 この特殊法人としてのオリンピックセンターが果たしてきた歴史的な役割りというのが私はあると思うんですが、その点をどのように評価をされていらっしゃいますか。文部省と、理事長にもちょっとその点お聞きしたいんですが。
第91回 参議院 文教委員会 第7号
○勝又武一君 今回この法律が通りますと、国立センターとなり、国の直営、いわゆる文部省の直轄という形態になると思いますが、いま歴史的な評価をそれぞれ文部省、理事長からもお聞きしましたように、百万に及ぶ青少年の教育等に果たしている役割りの大きさを思いますと、これはやはり当然設立の趣旨が今後の運営の中に十分生かされてしかるべきだというふうに私は思いますが、いかがでございますか。
第91回 参議院 文教委員会 第7号
○勝又武一君 教育基本法の第七条の一項、これはどう書いてあるでしょうか。
第91回 参議院 文教委員会 第7号
○勝又武一君 恐縮ですが、十条の一項は何と書いてあるでしょうか。
第91回 参議院 文教委員会 第7号
○勝又武一君 社会教育法の第一条は、これも恐縮ですが何と書いてありますか。
第91回 参議院 文教委員会 第7号
○勝又武一君 第三条は何と書いてあるでしょうか。
第91回 参議院 文教委員会 第7号
○勝又武一君 いまの教育基本法の第七条、十条、社会教育法の第一条、第三条、これは、私は、このセンターが国立移管後におきましても、当然これらに準拠し、尊重して運営されてしかるべきだというように思います。国立になったから文部省が思うままにやっていいとか、新たに任命される所長が独善的にやっていい、こういうことは相ならぬと思いますが、この点はいかがですか。