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自由民主党・自由国民会議文部大臣参議院衆議院
総発言数
7,489 件
直近の所属会派
自由民主党・自由国民会議
直近の役職
文部大臣
直近の発言日
1960/02/27

政策テーマ別の発言量

テーマ代表語との共起件数

※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。

よく発言している会議

直近 100 件の標本
  • 文教委員会49 件・49%
  • 内閣委員会、地方行政委員会、法務委員会、文教委員会連合審査会22 件・22%
  • 文教委員会逓信委員会連合審査会11 件・11%
  • 決算委員会6 件・6%
  • 法務委員会6 件・6%
  • 外務委員会4 件・4%

※ 全 7,489 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。

発言履歴

7,489 件中 20 件を表示
文部事務官(初等中等教育局長)1960/02/27

第34回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号

○内藤(譽)政府委員 六キロ以上の国鉄、私鉄その他ハス利用者全部でございます。

文部事務官(初等中等教育局長)1960/02/27

第34回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号

○内藤(譽)政府委員 これは全員でございます。

文部事務官(初等中等教育局長)1960/02/27

第34回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号

○内藤(譽)政府委員 つまり六キロ以上を通っている者の六キロ以上にわたる分の運賃の全額について対象にして、国が半分、市町村が半分、ですから国の負担額として四千二百万円を要求したわけであります。

文部事務官(初等中等教育局長)1960/02/27

第34回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号

○内藤(譽)政府委員 対象人員は六キロ以上を通学している者を対象にしたわけです。ですから、もちろんそれ以上の通学生を対象にして、その分の半分を国が負担するわけであります。

文部事務官(初等中等教育局長)1960/02/27

第34回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号

○内藤(譽)政府委員 事務当局の最終段階までやりました。

文部事務官(初等中等教育局長)1960/02/27

第34回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号

○内藤(譽)政府委員 御趣旨の点は十分わかりまして、こういう問題のあることは大臣にもお話しいたしましたけれども、大臣折衝の段階になりますと、いろいろまだ懸案もたくさんございますし、文部省の重点施策もございますので、この問題は事務当局として一応おりたわけでございます。

文部事務官(初等中等教育局長)1960/02/27

第34回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号

○内藤(譽)政府委員 私どもも、国会の御要望につきましては、できるだけ尊重したいと思っております。ですから、いろいろな問題について、政府側でいろいろ国会で御説明をし、また御答弁申し上げておるわけですから、その中で、私どもとして必要があると認めたので、大蔵省に要求したわけであります。しかし要求したものが、先ほど来の説明のように、新規事項として要求した場合、非常に予算の獲得が困難でございます。私どもは、国会でたびたび言明した問題につきまして…

文部事務官(初等中等教育局長)1960/02/27

第34回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号

○内藤(譽)政府委員 予算の獲得できなかったことは大へん残念に思います。

文部事務官(初等中等教育局長)1960/02/27

第34回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号

○内藤(譽)政府委員 国会に対して責任を持ちます。

文部事務官(初等中等教育局長)1960/02/27

第34回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号

○内藤(譽)政府委員 不就学児童の数は小学校で九万三千、中学校で九万人、それから年々多少違いますけれども、大体中学校卒業して高等学校に進学する者、五〇%以上であります。五六%ぐらいに現在なっております。三十四年度の進学状況は、全国の中学校卒業者が百九十七万五千人、高等学校の入学志願者が百十六万三千人、それで合格者が百九万四千人、こういう数字になっております。

文部事務官(初等中等教育局長)1960/02/27

第34回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号

○内藤(譽)政府委員 中学校を卒業してから就職する者が約半数ございます。それで就職した場合に、さらに好学心に富んで勉強する者で、定時制教育あるいは通信教育を受けている者がございます。それから中学校を卒業してから一部の者は各種学校等に行っております。それから就職している中で、大企業等で技能者養成施設で勉学しておる者もございます。高等教育を受けたいという希望の数字は、私ども的確に把握しておりませんけれども、できるだけ勉学しようという気持がみ…

文部事務官(初等中等教育局長)1960/02/27

第34回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号

○内藤(譽)政府委員 通信教育でテレビを利用する予算は約一千万でございます。ただいまのところ日本教育テレビを通じて、できれば八局ぐらいネットをいたしたいと思っております。これでは一千万円では足らないのでございますので、必要があれば、スポンサーもつける考えでおりますが、そのうち特に私どもが今考えておりますのは、機械とか電気のような実験、実習を伴うものはどうしても講義録では無理でございますので、機械、電気のようなものとか、あるいは物理、化学…

文部事務官(初等中等教育局長)1960/02/27

第34回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号

○内藤(譽)政府委員 ただいま国会に定時制通信教育手当に関する一部修正を出してありますので、この法案が通った暁にはすみやかに基準をきめたいと思っております。

文部事務官(初等中等教育局長)1960/02/27

第34回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号

○内藤(譽)政府委員 これは一般の教員を対象としておりますので、事務職員まで及ぼすことは考えておりません。と申しますのは、事務職員にまで及ぼすことになりますと、他の同様な職種がたくさんありますので、そこまで広げるわけには参らないと思います。

文部事務官(初等中等教育局長)1960/02/27

第34回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号

○内藤(譽)政府委員 大へん御要望が多いのでございまして、私どもも高等学校教育の水準を維持し確保するという観点からその必要性を痛感いたしておりまして、ただいま自治庁あるいは大蔵省とも十分協議中でありますので、協議が整いますれば今国会にも提案をいたしたい、かように考えております。

文部事務官(初等中等教育局長)1960/02/27

第34回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号

○内藤(譽)政府委員 いろいろ案がございまして、まだ最終的に協議が整ったものでもございません。従ってここでお述べするのはいかがかと思っておりますが、教員の数で大体一万から一万五千程度の増員が必要ではなかろうか、もちろん教員以外にも実習助手やあるいは事務職員等もございますので、そういうものも含めて、大体一万から一万五千くらいが必要ではなかろうか。その充足は大体三年程度で充足いたしたい、かように考えておるのでございます。

文部事務官(初等中等教育局長)1960/02/27

第34回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号

○内藤(譽)政府委員 乙号基準を上回る計算でございます。

文部事務官(初等中等教育局長)1960/02/27

第34回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号

○内藤(譽)政府委員 他の府県では行なわれていません。

文部事務官(初等中等教育局長)1960/02/27

第34回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号

○内藤(譽)政府委員 これは大へんな誤解でございまして、実は私も今二十七日か二十八日か記憶が明らかでございませんけれども、ちょうど土曜日だったと思うのです。かねがね、これは九月ごろから、臨時国会の始まる前から、岐阜県の市町村の教育長、委員長、校長さん等に教育行政の諸問題についてお話をしてくれと、こういうことがありまして、土曜日は衆参両院とも委員会が大体文教関係はございませんので、土曜日ならいいでしょう、こういうお話をして、私は一、二カ月…

文部事務官(初等中等教育局長)1960/02/27

第34回 衆議院 予算委員会第二分科会 第4号

○内藤(譽)政府委員 それは知事さんがどういうふうにお話しになったのか、私も知事さんに真意を確めておりませんからわかりませんが、確かに松野知事がおいでになったことは事実です。そこで、条例の執行の問題でございますから、法律的にいろいろな御意見も出ました。私どももむろん実力専従というようなことは好ましくないし、ともかく条例できめられた定数の範囲内でこれは処理していただきたいと思う。できるだけ十五人なら十五人の範囲で許可するように、これが条例…