保利耕輔
会議録に記録された「保利耕輔」の発言を集計しています。会派・役職は直近の発言から推定した値です。同姓同名の別人が含まれる場合があります。
出典: 国会会議録検索システム API（国立国会図書館） ↗- 総発言数
- 3,673 件
- 直近の所属会派
- 自由民主党
- 直近の役職
- —
- 直近の発言日
- 2008/10/06
政策テーマ別の発言量
テーマ代表語との共起件数- 農業3 件
- こども・子育て1 件
- デジタル行政1 件
- 社会保障・年金1 件
- 半導体0 件
- AI0 件
- GX・脱炭素0 件
- 経済安保0 件
- 宇宙0 件
- 医療0 件
- 地方創生0 件
- 防衛0 件
- 防災0 件
- 教育0 件
- 労働・賃金0 件
- エネルギー0 件
- 観光・インバウンド0 件
- 住宅・不動産0 件
- スタートアップ0 件
- 通商・貿易0 件
※ 発言者名とテーマ代表語1語の共起件数です。全期間が対象ですが、表記ゆれや 同音異義語を含むため、関心の強さを厳密に測る指標ではありません。
よく発言している会議
直近 100 件の標本- 憲法審査会99 件・99%
- 本会議1 件・1%
※ 全 3,673 件のうち直近 100 件のみを集計した標本値です。
発言履歴
第170回 衆議院 予算委員会 第3号
○保利委員 農業問題は、論ずれば本当にいろいろございまして、私もここで時間を使って農業問題をやりたいのでありますが、また農林水産委員会とかそういう場もございますから、そこでまたいろいろお聞かせをいただきたいと思います。 ただ、今言われた中で非常に大事なポイントというのは、書類が煩雑で農家の人たちあるいは農協の人たちに大変な手間暇をかけさせている。やはり農林水産省は膨大な組織であるがゆえに、大臣が考え、そして局長、次官がお考えになったよう…
第170回 衆議院 予算委員会 第3号
○保利委員 先端で働いておられる民間の方々が、役所の先端の組織の方々と接触をされましたときに、わかりますかと言われれば、わかりますと言うものなんです。だけれども、本当はわかっていない。本当はわかっていないだろうといったところをどうやって自分が感じるか、そういうようなことも大事だと思います。 これは、各省庁皆そうですね。厚生労働大臣おいででございますけれども、社会保険庁のことなんかも、やはり厚生省の真ん中の組織はわかっているんだけれども、…
第170回 衆議院 予算委員会 第3号
○保利委員 これからも国連の場、そのほか諸会議に御出席になると思いますけれども、どうぞ心がけて日本の立場を御主張いただきますようにお願いをしたいと思います。 教育問題を三十分ぐらいやりたいと思っておりましたが、時間を使ってしまいました。きょう、たくさんの大臣に、全部の大臣に御出席をいただいているんですが、日本の将来を考えるときに、やはり子供の教育というのは大事だ。それから、まず、子供というものをどう考えるかという問題があるわけであります…
第170回 衆議院 予算委員会 第3号
○保利委員 どうもありがとうございました。初答弁を立派にされまして、敬意を表したいと思います。 教育問題についてはさまざまの問題がありますので、これはまたいつか機会を得てお話を申し上げたいと思うのでありますけれども、特に教育の問題では、大学の問題というのが非常に大きな問題になっている。ＯＥＣＤの調査ですと、ＧＤＰのわずか〇・五％しか大学には使っていないということが、日本の大学を世界の中で高い地位には持っていっていないという一つの原因だろ…
第170回 衆議院 予算委員会 第3号
○保利委員 予定の時間が参りましたのでここでやめますが、最後に総理にお伺いをしたいと思います。 教育というのは非常に大事な問題である。それから、今やっている制度をそのままずっと何となくのんべんだらりと続けていっていいのかどうか、そこはいろいろ問題があると思います。 そこで、与党教育再生に関する検討会というのが二十回ほど会議をやりまして、先ほど中間報告をまとめさせていただきました。こういうものがあります。ここは、将来日本の教育はどういう方…
第170回 衆議院 予算委員会 第3号
○保利委員 最後に、大学のところで、日本のこれからの国力を支えていく非常に大事な分野で、意外に日が当たっていないところがあります。 これは、基礎科学の研究であります。リニアコライダーという言葉を御存じだと思いますけれども、一般の国民の方々は、リニアコライダー、何それと言われるだろうと思う。私も何かはよくわかりませんが、しかし、そういうことをやるのが基礎科学、つまり陽子と陽子をぶつけて、そして物質の構造はどうなっているのかというようなこと…
第166回 衆議院 本会議 第32号
○保利耕輔君 ただいま議題となりました七法律案につきまして、本委員会における審査の経過及び結果を御報告申し上げます。 まず、内閣提出の三法案の内容について申し上げます。 学校教育法等の一部を改正する法律案は、学校教育の充実を図るため、義務教育の目標を定めるほか、学校の運営、指導体制の充実を図るため、副校長等の職を新設する等のものであります。 次に、地方教育行政の組織及び運営に関する法律の一部を改正する法律案は、地方教育行政の自主的かつ主…
第166回 衆議院 教育再生に関する特別委員会 第13号
○保利委員長 これより会議を開きます。 内閣提出、学校教育法等の一部を改正する法律案、地方教育行政の組織及び運営に関する法律の一部を改正する法律案及び教育職員免許法及び教育公務員特例法の一部を改正する法律案並びに鳩山由紀夫君外五名提出、日本国教育基本法案、藤村修君外二名提出、教育職員の資質及び能力の向上のための教育職員免許の改革に関する法律案、牧義夫君外二名提出、地方教育行政の適正な運営の確保に関する法律案及び笠浩史君外二名提出、学校教…
第166回 衆議院 教育再生に関する特別委員会 第13号
○保利委員長 御異議なしと認めます。よって、そのように決しました。 —————————————
第166回 衆議院 教育再生に関する特別委員会 第13号
○保利委員長 質疑の申し出がありますので、順次これを許します。田島一成君。
第166回 衆議院 教育再生に関する特別委員会 第13号
○保利委員長 次に、横山北斗君。
第166回 衆議院 教育再生に関する特別委員会 第13号
○保利委員長 しばらく速記をとめてください。 〔速記中止〕
第166回 衆議院 教育再生に関する特別委員会 第13号
○保利委員長 速記を起こしてください。 これより内閣総理大臣出席のもと締めくくり質疑を行います。河村建夫君。
第166回 衆議院 教育再生に関する特別委員会 第13号
○保利委員長 次に、鈴木恒夫君。
第166回 衆議院 教育再生に関する特別委員会 第13号
○保利委員長 次に、伊藤渉君。
第166回 衆議院 教育再生に関する特別委員会 第13号
○保利委員長 午後二時から委員会を再開することとし、この際、休憩いたします。 正午休憩 ————◇————— 午後二時開議
第166回 衆議院 教育再生に関する特別委員会 第13号
○保利委員長 休憩前に引き続き会議を開きます。 質疑を続行いたします。松本大輔君。
第166回 衆議院 教育再生に関する特別委員会 第13号
○保利委員長 次に、笠浩史君。
第166回 衆議院 教育再生に関する特別委員会 第13号
○保利委員長 次に、石井郁子君。
第166回 衆議院 教育再生に関する特別委員会 第13号
○保利委員長 次に、保坂展人君。